សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការសាងសង់សាលារៀនគុណភាពខ្ពស់ - អត្ថបទចុងក្រោយ៖ ការទាក់ទាញធនធានវិនិយោគដើម្បីសាងសង់សាលារៀននៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្ម និងចង្កោម

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឡុង អាន បានឲ្យដឹងថា ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១ - ២០២៥ ខេត្តបានអនុវត្តកម្មវិធី និងគម្រោងគាំទ្រសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាលារៀន ដើម្បីបម្រើដល់ការនវានុវត្តន៍នៃការអប់រំទូទៅ គួបផ្សំនឹងការកសាងសាលារៀនឲ្យស្របតាមស្តង់ដារជាតិក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១ - ២០២៥; ការគាំទ្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2021 - 2025 ។

នាពេលខាងមុខ ឡុង អាន សង្ឃឹមថា ផលប័ត្រវិនិយោគរបស់សាលាថ្មីត្រូវតែធានាដល់ការរៀបចំផែនការបណ្តាញសាលារៀន ស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងតំបន់ ជាពិសេសបញ្ហាដែលកើតឡើងពីការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្សនៅតាមសួនឧស្សាហកម្ម និងចង្កោម។

ការវិនិយោគប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ

អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Mot នៅឃុំ Phuoc Lai ស្រុក Can Giuoc គឺជាសាលាខ្នាតធំដែលកំពុងសាងសង់នៅតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់នៃទីក្រុងឡុងអាន។ ការសាងសង់បានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 16 ខែមីនាឆ្នាំ 2024 សាលារៀនមានបន្ទប់សិក្សាចំនួន 35 និងបន្ទប់មុខងារ។ ផ្ទៃដីសាងសង់ប្រហែល 5,200m2 ជាមួយនឹងការវិនិយោគសរុបជិត 100 ពាន់លានដុង ឧបត្ថម្ភដោយ Ecopark Group Joint Stock Company និង DB Investment and Development One Member Co., Ltd. សាលាក៏មានបរិក្ខារបន្ថែម និងកន្លែងលេងសម្រាប់សិស្សដូចជា ទីលានបាល់ទាត់ អាងហែលទឹក សាលពហុបំណង បឹងក្រោមដី ប្រព័ន្ធដើមឈើបៃតង ប្រព័ន្ធការពារ និងពន្លត់អគ្គីភ័យ។ល។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឡុង អាន ក្នុងឆ្នាំ ២០១៣ ខេត្តទាំងមូលមានថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ប្រមាណ ៧.៤៣៥ បន្ទប់ ក្នុងនោះមានបន្ទប់រៀនរឹងប្រហែល ៦.៧១០ ស្មើនឹង ៩០.២%។ នៅឆ្នាំ 2023 ខេត្តទាំងមូលនឹងមានថ្នាក់រៀនប្រហែល 8,421 នៅថ្នាក់មត្តេយ្យ បឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ ចំនួន​ថ្នាក់​រៀន​រឹង​មាន​ប្រហែល ៨.២០៩​នាក់ កើន​ដល់ ៩៧.៥%។

ចំនួនសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនដែលបានវិនិយោគពីប្រភពសង្គមក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2013-2023 មានចំនួន 35 សាលា ដែលមាន 357 បន្ទប់។ ថវិកាដែលគៀងគរពីប្រភពសង្គមក្នុងកំឡុងពេលនេះមានចំនួនជាង ៧៤០ពាន់លានដុង; ផ្ទៃដីសរុបដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំពីប្រភពសង្គមគឺ 46,147 ម 2 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនសាលារៀនដែលទើបនឹងសាងសង់ ឬជួសជុលឡើងវិញ ដើម្បីរក្សាកំណើនប្រជាជននៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានសួនឧស្សាហកម្ម និងចង្កោមជាច្រើននៅតែជាការលំបាកដ៏ធំមួយសម្រាប់ឡុងអាន។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រជាជននៅស្រុក Can Giuoc បច្ចុប្បន្នមានប្រហែល 250.000 នាក់ មានសាលារៀន 54 ដែលមានសិស្សសរុប 38.846 ។ តាមការព្យាករណ៍នៅឆ្នាំ 2030 ស្រុកនឹងមានសិស្សជិត 45.000 នាក់ ដូច្នេះសាលារៀនប្រហែល 60 នៅគ្រប់កម្រិតនឹងត្រូវការដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា។

មានទីតាំងនៅជាប់នឹងទីក្រុងហូជីមិញ ស្រុក Duc Hoa បច្ចុប្បន្នមានសួនឧស្សាហកម្មចំនួន 13 ចង្កោមឧស្សាហកម្មចំនួន 20 ដែលមានកម្មករសរុបជាង 154,000 នាក់ (រួមទាំងប្រជាជនក្នុងតំបន់ និងពលករចំណាកស្រុក)។ ក្នុង​នោះ មាន​កម្មករ​ជាង ៧២ ០០០ នាក់​កំពុង​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​សួន​ឧស្សាហកម្ម កម្មករ ១៤ ០០០ នាក់​នៅ​ក្នុង​ចង្កោម​ឧស្សាហកម្ម និង ៦៨ ០០០ នាក់​នៅ​ក្រៅ​សួន​ឧស្សាហកម្ម និង​ចង្កោម​ឧស្សាហកម្ម។ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Long An លោក Pham Tan Hoa បានឲ្យដឹងថា៖ បច្ចុប្បន្ន ប្រជាជនស្រុក Duc Hoa មានជាង ៤២ម៉ឺននាក់។ នៅឆ្នាំ 2030 វាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើងដល់ 450,000 នាក់ ហើយនៅឆ្នាំ 2045 វាមានចំនួន 600,000 នាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមវឌ្ឍនភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងចង្កោម និងអត្រាកំណើនប្រជាជនមេកានិចនាពេលបច្ចុប្បន្ន ការព្យាករណ៍ចំនួនប្រជាជនចំនួន 600,000 នាក់នឹងលឿនជាងការរំពឹងទុក។

ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០២៤ - ២០២៥ ស្រុក Duc Hoa មាន​សាលា​ចំនួន ៧០ នៃ​គ្រប់​កម្រិត មាន​សិស្ស​ចំនួន ៥៩ ១៨៥ នាក់ និង​មាន ១ ៥១២ បន្ទប់។ ជាមួយនឹងទំហំសាលារៀន និងចំនួនសិស្សបែបនេះ ស្រុកត្រូវការសាលារៀនយ៉ាងតិច 5 បន្ថែមទៀត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់កុមារ។ លោក Pham Tan Hoa ចែករំលែកថា សាលារៀនជាច្រើនមានសិស្សានុសិស្សលើសពីស្តង់ដារ។ ជាក់ស្តែង វិទ្យាល័យ Hau Nghia ឧបត្ថម្ភដោយ LienVietPostBank ជាមួយនឹងតម្លៃសាងសង់ និងទិញសម្ភារៈសរុបប្រមាណ ១១៧ពាន់លានដុង។ បានបើកសម្ពោធ និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា ២០១៤-២០១៥ មក សាលានេះមានសិស្សជាង ២៧០០នាក់ ក្នុងនោះមាន ២៧ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី១០។

គេរំពឹងថានៅឆ្នាំ 2030 ស្រុកនឹងត្រូវវិនិយោគសាងសង់សាលាចំនួន 9 បន្ថែមទៀត ហើយនៅឆ្នាំ 2050 នឹងត្រូវសាងសង់សាលារៀនចំនួន 18 បន្ថែមទៀត។ តួលេខខាងលើបង្ហាញថា ចលនាពង្រឹង ឬកសាងសាលារៀនថ្មីមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅក្នុងតំបន់ឧស្សាហកម្មដូចជាឡុងអាន។ ថ្នាក់ដឹកនាំខេត្តតែងតែគោរព និងទទួលស្គាល់ការរួមចំណែករបស់សង្គមក្នុងវិស័យអប់រំ។

ចូលរួមចំណែកកសាងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ

ដៃគូទៀងទាត់ក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំនៅទីក្រុងឡុងអាននាពេលថ្មីៗនេះគឺធនាគារពាណិជ្ជភាគហ៊ុនរួមរបស់វៀតណាមវិបុលភាព (VPbank)។ លោកស្រី Pham Thi Nhung អគ្គនាយករង VPbank បានមានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពពិតជាមានកិត្តិយស និងមោទនៈភាពក្នុងការរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់មូលដ្ឋាន រួមចំណែកកសាងមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ដោយមានអគារសិក្សាធំទូលាយ និងទំនើប ជួយសិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងការថែរក្សាការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

ធនាគារនឹងបន្តធ្វើការជាមួយសហគមន៍ដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់អនាគតរបស់ប្រទេស ដោយធ្វើការរួមចំណែកជាវិជ្ជមានបន្ថែមទៀតដល់ការអប់រំតាមរយៈការកសាងសាលារៀនបន្ថែមទៀតនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងតែងតែចាត់ទុកនេះជាភារកិច្ចសំខាន់របស់សហគ្រាសក្នុងការកសាងមាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិឱ្យកាន់តែរីកចម្រើនទៅមុខ។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Long An លោក Nguyen Quang Thai បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះ សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការវិនិយោគលើសាលារៀនខ្នាតធំគឺផ្តោតជាសំខាន់នៅតាមបណ្តាស្រុកនៅតំបន់ភាគខាងកើត និងក្រុមឧស្សាហកម្ម។ ជាទូទៅ ជាមួយនឹងដង់ស៊ីតេប្រជាជនបច្ចុប្បន្ន និងចំនួនសិស្ស ការវិនិយោគសាធារណៈបានបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សនៅគ្រប់កម្រិតនៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាល ដាច់ស្រយាល និងព្រំដែន។

នៅទីក្រុងឡុងអាន អ្នកវិនិយោគភាគច្រើនគាំទ្រថវិកាសម្រាប់ការសាងសង់សាលារដ្ឋ។ ការលំបាកក្នុងការអនុវត្តការអប់រំសង្គមគឺថា ការវិនិយោគត្រូវតែទទួលបានផលចំណេញ ហើយសាលាឯកជនមានការពិបាកក្នុងការទាក់ទាញសិស្ស។ កង្វះដីស្អាតនៅកន្លែងដែលមានសួនឧស្សាហកម្ម និងចង្កោមជាច្រើន។ ដូច្នេះហើយ កន្លងមក មូលដ្ឋាន​មិនអាច​អំពាវនាវ​ឲ្យ​មាន​គម្រោង​សាលារៀន​ទ្រង់ទ្រាយ​ធំ​ច្រើន​នោះទេ​។

នាពេលខាងមុខ ខេត្តសង្ឃឹមថានឹងបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់វិនិយោគ ពង្រីកការកសាងថ្មី និងជួសជុលសាលារៀន និងថ្នាក់រៀន។ មូលដ្ឋាននេះមាន និងកំពុងមានគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃវិស័យ និងគម្រោងដែលទទួលបានការលើកទឹកចិត្តដីធ្លី និងពន្ធស្របតាមច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ ឡុង អាន ក៏យកចិត្តទុកដាក់ជាប្រចាំចំពោះការកែលម្អបរិយាកាសវិនិយោគ។ ផ្សព្វផ្សាយផែនការតំបន់បណ្តាញ និងបញ្ជីការហៅទូរស័ព្ទវិនិយោគ; ប្រមូលផ្តុំធនធានប្រចាំឆ្នាំ បង្កើតមូលនិធិដីស្អាត អំពាវនាវអ្នកវិនិយោគក្នុងវិស័យអប់រំ...

នេះ​បើ​តាម VNA

ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/tin-tuc/xa-hoi-hoa-xay-dung-truong-lop-chat-luong-cao-bai-cuoi-thu-hut-nguon-luc-dau-tu-xay-truong-lop-tai-cac-khu-cum-cong-nghiep/