តើ​មហាវិទ្យាល័យ និង​សាលា​មធ្យម​សិក្សា​នឹង​ជ្រើសរើស​និស្សិត​ដោយ​របៀប​ណា​ពេល​ពួកគេ​ត្រឡប់​មក​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​វិញ?

រំពឹងថានឹងស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធទិន្នន័យចូលរៀនទូទៅ

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Khanh Cuong នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 មានប្រសាសន៍ថា សាលាកំពុងរៀបចំព័ត៌មានដើម្បីត្រៀមដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលដែលក្រសួងចេញសេចក្តីណែនាំជាផ្លូវការលើបញ្ហានេះ។ "នេះក៏ជាអ្វីដែលសាលារៀនរំពឹងថានឹងអាចស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរៀនដូចគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។ មធ្យោបាយនោះ មហាវិទ្យាល័យនឹងមានភាពយុត្តិធម៌ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការទទួលយកបេក្ខជន។ លើសពីនេះ បេក្ខជនក៏អាចចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងពេលតែមួយបានប្រកបដោយតម្លាភាព យុត្តិធម៌ និងពេញលេញ។ ពីទីនោះ ពួកគេអាចជ្រើសរើសកម្រិតនៃការអប់រំដែលសាកសមនឹងលក្ខខណ្ឌ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ"។

ថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរំពឹងថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការផ្ទេរសិទ្ធិនឹងកាន់តែមានភាពអំណោយផលនាពេលខាងមុខ។

រូបថត៖ MY QUYEN

នៅដើមខែមីនា មហាវិទ្យាល័យសំណង់ទីក្រុងហូជីមិញ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាអន្តរជាតិ Lilama 2 បានផ្ទេរស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លោក Master Le Khac Toan នាយករងនៃមហាវិទ្យាល័យសំណង់ទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានជម្រាបថា សាលាកំពុងរង់ចាំការណែនាំពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញបែបបទដើម្បីភ្ជាប់ទៅប្រព័ន្ធទិន្នន័យរួម។ លោក Master Toan បាននិយាយថា "នៅពេលនោះ សិស្សថ្នាក់ទី 12 នឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានអំពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ហើយអាចដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យក្រោមប្រព័ន្ធនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាការចុះឈ្មោះនឹងមានភាពងាយស្រួលជាងមុន ដោយសារការតភ្ជាប់ទិន្នន័យ" ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកបណ្ឌិត Pham Huu Loc នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យា Thu Duc មានប្រសាសន៍ថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅឆ្នាំនេះ ប្រហែលជាមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធទិន្នន័យរួមរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ ដូច្នេះសាលារៀននឹងនៅតែសកម្មក្នុងការជ្រើសរើសពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការចុះឈ្មោះដូចឆ្នាំមុនៗ។ លោកបណ្ឌិត Loc បានចែករំលែកថា "ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលអនាគត នៅពេលដែលទិន្នន័យត្រូវបានភ្ជាប់ មិនត្រឹមតែមហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនកម្រិតមធ្យមនឹងមានគុណសម្បត្តិកាន់តែច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សក៏នឹងមានព័ត៌មានបន្ថែមទៀតដើម្បីជ្រើសរើសផងដែរ" ។

បង្កើនគោលដៅ បើកឧស្សាហកម្មថ្មី។

ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនថ្មី អ្នកដឹកនាំមហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនកម្រិតមធ្យមបាននិយាយថា សម្រាប់ពេលនេះ ការចូលរៀននឹងនៅតែត្រូវបានអនុវត្តដូចឆ្នាំមុន។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈ សាលារៀនទទួលយកពាក្យសុំពេញមួយឆ្នាំ រហូតដល់កូតារបស់ពួកគេត្រូវបានបំពេញ។

លោកបណ្ឌិត Le Ngoc Trung នាយកនៃមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចបរទេសបានជូនដំណឹងថា៖ "សាលាបានប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ចាប់ពីចុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ហើយចាប់ផ្តើមទទួលពាក្យពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2025។ បន្ថែមលើវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចាស់ចំនួន 2 នៃការពិចារណាលើប្រតិចារិកនៃ 3 ឆមាស រួមទាំង 1 ឆមាសទី 1 និង 1 ឆមាស ២ និងពិចារណាលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ សាលាបានបន្ថែមវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ”។

លោកបណ្ឌិត Pham Huu Loc ក៏បាននិយាយផងដែរថា សម្រាប់ពេលនេះ មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Thu Duc នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនឡើយ ដោយគ្រាន់តែបន្ថែមកូតាពី 4,100 (ក្នុងឆ្នាំ 2024) ដល់ 4,500 ប៉ុណ្ណោះ។ សាលាទទួលយកពាក្យសុំពី 12.2 សម្រាប់កម្រិតមហាវិទ្យាល័យទាំងពីរ (សម្រាប់សិស្សបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ឬសមមូល) និងកម្រិតមធ្យម (សម្រាប់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ)។

Lilama 2 International College of Technology បាន​បង្កើត​ផែនការ​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​ជាមួយ​នឹង​វិធីសាស្ត្រ​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ពិចារណា​លើ​កំណត់ត្រា​សិក្សា​ក្នុង​ឆ្នាំ​នេះ​ចំនួន 1,900 ដែល​មាន​ការ​កើន​ឡើង 10% បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​មុន។ សាលាបានបើកមុខវិជ្ជាថ្មី៖ មនុស្សយន្តឧស្សាហកម្ម។

ទន្ទឹមនឹងនេះ មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសសៃហ្គន បានកែសម្រួលពេលវេលា និងវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងស្ថានភាពថ្មី។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិតហ័ងហ្វួកនាយកសាលាបានជូនដំណឹងថា "សាលាបានកែសំរួលដំណើរការចូលរៀនដោយផ្អែកលើការបញ្ចប់ការសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 ដែលបានបើកដំណើរការថ្មីនៃការថែរក្សាសម្ផស្សនិងតន្ត្រីសំលេងបង្កើនកូតាចុះឈ្មោះសរុបដល់ 1.735" ។

លោក Nguyen Ngoc Hanh នាយកសាលាបច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេសវិជ្ជាជីវៈ Hung Vuong បាននិយាយថា សាលាកំពុងដាក់សំណើដើម្បីបើកមុខជំនាញផ្នែកថែរក្សាសម្ផស្សសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។ លោក Hanh ចែករំលែកថា “នៅពេលអនាគត សាលាក៏នឹងអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះសាលា ដោយដកពាក្យ “វិជ្ជាជីវៈ” ទៅជាមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស និងបច្ចេកទេស Hung Vuong”។

សង្ឃឹម​ថា គោលនយោបាយ​ផ្ទេរ​សាកលវិទ្យាល័យ​នឹង​មាន​ភាព​អំណោយផល​ជាង​នៅ​ពេល​ដែល​ការ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ស្ថិត​ក្រោម​ការ​គ្រប់គ្រង​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

រូបថត៖ My Quyen

តើ មហាវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមទៅ សាកលវិទ្យាល័យពិតជា "បើក" មែនទេ?

នៅក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2024 នៅពេលដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅតែស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការគ្រប់គ្រងកម្រិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើម្បីសុំយោបល់។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងមហាវិទ្យាល័យ មានឱកាសចូលរួមក្នុងកម្មវិធីផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យ មិនថាពួកគេបានបញ្ចប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬអត់នោះទេ។

គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបញ្ជាក់ និងអនុវត្តការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នា ដែលសមាមាត្រនៃបរិមាណសិក្សាដែលត្រូវបានលើកលែងក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវលើសពី 20% ។ មានតែវិជ្ជាជីវៈសុខាភិបាលដែលទាមទារអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្តប៉ុណ្ណោះ មិនត្រូវបានលើកលែងពីបន្ទុកសិក្សានោះទេ។ អត្រានៃការលើកលែង និងកាត់បន្ថយបរិមាណសិក្សានៅពេលផ្ទេរពីមហាវិទ្យាល័យទៅសាកលវិទ្យាល័យមិនលើសពី 50% សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នាពីស្ថាប័នអប់រំដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និង 25% សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងក្រុមវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នាពីស្ថាប័នអប់រំដែលមិនត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

កន្លងមក មិនមែនគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់សុខចិត្តទទួលយកបណ្ឌិតដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រពីសាលាវិជ្ជាជីវៈទេ ព្រោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនសមស្របនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ មិននិយាយពីកូតាផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុប ខណៈដែលពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាលផ្ទេរគឺត្រឹមតែ 1 ទៅ 1.5 ឆ្នាំ (ពីមហាវិទ្យាល័យទៅសាកលវិទ្យាល័យ) និង 2 ទៅ 2.5 ឆ្នាំ (ពីកម្រិតមធ្យមទៅសាកលវិទ្យាល័យ) ដែលបណ្តាលឱ្យមានប្រាក់ចំណូលទាប ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យមិន "ចាប់អារម្មណ៍" លើការជ្រើសរើសនិស្សិតផ្ទេរ។

“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅពេលដែលការអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមជាមួយនឹងការអប់រំតាមសាកលវិទ្យាល័យ វានឹងក្លាយជាប្រព័ន្ធគ្មានថ្នេរ និងភ្ជាប់ការអប់រំគ្រប់កម្រិតជាមួយគ្នា ដូច្នេះនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយតភ្ជាប់ដ៏ងាយស្រួល និងឯកភាពទូទាំងប្រព័ន្ធ”។

លោកបណ្ឌិត Hoang Van Phuc បានឲ្យដឹងថា ចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមីនា នៅពេលពិគ្រោះយោបល់លើការចូលរៀន សាលាបានជូនដំណឹងដល់មាតាបិតា និងសិស្សានុសិស្សថា ប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគុណសម្បត្តិនៃការសិក្សានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យ រួមទាំងការផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ លោក ង្វៀន ង៉ុកហាញ់ ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ទៅកាន់និស្សិតថា ការផ្ទេរសាកលវិទ្យាល័យនឹងកាន់តែងាយស្រួលនាពេលអនាគត។

ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវគោលដៅនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Phuong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Viet Giao បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ “ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ ហើយអាចធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារទូទៅនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ ប៉ុន្តែក្រសួងត្រូវកំណត់ឡើងវិញនូវគោលដៅនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖ បណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ បំពេញតម្រូវការភ្លាមៗរបស់ប្រជាជនដែលចង់មានការងារធ្វើ ឬបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ​ឯករាជ្យ ឬ​តើ​វា​ចង់​ភ្ជាប់​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​ដើម្បី​បង្កើត​លក្ខខណ្ឌ​សម្រាប់​អ្នក​សិក្សា​ក្នុង​ការ​ផ្ទេរ​រវាង​កម្រិត​នៃ​ការ​អប់រំ​ដែរ​ឬ​ទេ?»។

យោងតាមលោក Master Phuong រដ្ឋត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្តល់ការគាំទ្រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយខ្លាំងដល់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងពីសង្គម ទាល់តែមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមសិក្សាអាចអភិវឌ្ឍដោយខ្លួនឯងបាន។ "ហើយសំខាន់បំផុត អង្គភាពនីមួយៗត្រូវតែបំពេញតួនាទី និងបេសកកម្មរបស់ខ្លួនឱ្យបានល្អ។ ឧទាហរណ៍ កម្រិតមធ្យមធ្វើបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករជំនាញដែលអាចធ្វើការភ្លាមៗ មហាវិទ្យាល័យធ្វើការងារបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សឱ្យគ្រប់គ្រងក្រុមកម្មករ ហើយសាកលវិទ្យាល័យធ្វើការងារបានល្អក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សដែលបន្តការស្រាវជ្រាវ ការវិភាគទិន្នន័យ ការអភិវឌ្ឍន៍ទីផ្សារ ... "។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/truong-cd-trung-cap-se-tuyen-sinh-the-nao-khi-ve-bo-gd-dt-185250319215958382.htm