រដ្ឋាភិបាល​បាន​ស្នើ​ដល់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល បង្កើត​បទប្បញ្ញត្តិ​លម្អិត​ស្ដីពី​ការ​អនុវត្ត​ច្បាប់។

នាថ្ងៃទី ១៨ ខែមីនា រដ្ឋាភិបាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥១ ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីសកម្មភាពអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយ (ថ្ងៃទី ១២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៤) ដើម្បីបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ (ថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣) នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១១ “ស្តីពីការប្រជុំស្តីពីបរិបទនវានុវត្តន៍នៃវិស័យអប់រំ និងគ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃតម្រូវការមូលដ្ឋាននៃវិស័យអប់រំ សេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារតម្រង់ទិស និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ”។

ការកសាង និងវិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ

រដ្ឋាភិបាលតម្រូវឱ្យក្រសួង ស្ថាប័នថ្នាក់ក្រសួង និងមូលដ្ឋានបន្តជំរុញវិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មដោយសមហេតុផលក្នុងលក្ខណៈជាក់ស្តែង និងស៊ីជម្រៅ ភ្ជាប់អាជ្ញាធរជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវ និងកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវយន្តការសម្រាប់វិមជ្ឈការ និងការធ្វើប្រតិភូកម្មអំណាច។ ពង្រឹងតួនាទីរបស់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការសម្រេចចិត្តលើបុគ្គលិក រចនាសម្ព័ន្ធអង្គការ គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងការបែងចែកថវិការដ្ឋដល់វិស័យអប់រំ។

ការតភ្ជាប់រវាងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងសកលវិទ្យាល័យ នឹងត្រូវបានលម្អិតនាពេលខាងមុខ។

រូបថត៖ MY QUYEN

ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីផ្តោតលើយន្តការ និងគោលនយោបាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ដើម្បីបង្កើតច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ពេញលេញ និងស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងវិស័យអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ជាពិសេស ត្រូវបញ្ចប់ឆាប់ៗ ហើយដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ បង្កើតច្បាប់សិក្សាពេញមួយជីវិត; ពិនិត្យ កែសម្រួល និងបន្ថែមច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ...

បង្កើនចំនួនសិស្សចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈ

ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់មួយគឺផ្តោតលើការវិនិយោគលើការធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការកែលម្អសក្តានុពលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដើម្បីអនុវត្តការងារនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ឱ្យបើកចំហ បត់បែន ទាន់សម័យ ប្រសិទ្ធភាព ទិសដៅសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងទីផ្សារការងារ ដោយផ្តោតលើទាំងបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល។

ការបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករឡើងវិញ ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការទីផ្សារ និងបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្មក៏ត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ មានដំណោះស្រាយដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃលំហូរចរាចរ; ទិសដៅការងារសម្រាប់សិស្សចាប់ពីមធ្យមសិក្សា ដើម្បីបង្កើនចំនួនសិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យចូលរៀនវិជ្ជាជីវៈ។

បង្កើតបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតសម្រាប់ការភ្ជាប់គ្នារវាងកម្រិត

សេចក្តីសម្រេចចិត្តប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតសំណើនាយករដ្ឋមន្រ្តី ចេញសេចក្តីសម្រេចកំណត់ក្របខ័ណ្ឌប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងក្របខណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិរបស់វៀតណាម ព្រមទាំងស្រាវជ្រាវ និងបំពេញបន្ថែមការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងនិន្នាការអន្តរជាតិ។

បន្តស្រាវជ្រាវ អនុវត្តយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រព័ន្ធអប់រំជាតិក្នុងទិសដៅបើកចំហ បត់បែន និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីលើកកម្ពស់សង្គមសិក្សា និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត អភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំមិនមែនសាធារណៈស្របតាមនិន្នាការ និងលក្ខខណ្ឌពិភពលោកក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងផ្តោតលើការវិនិយោគលើការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

បង្កើត និងដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីប្រកាសឱ្យប្រើក្រឹត្យមួយ ដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីកម្រិតនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

ទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់ទេពកោសល្យ

អភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ; ការទាក់ទាញ និងជួលមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យមកធ្វើការក្នុងវិស័យអប់រំក៏ជាកិច្ចការសំខាន់ និងដំណោះស្រាយដែលមាននៅក្នុងដំណោះស្រាយ។

អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍ លើកកំពស់គុណភាព និងស្ដង់ដារដល់ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំគ្រប់កម្រិត ដោយផ្តោតលើការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងទំនើប សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ជំនាញទន់ និងជំនាញឌីជីថល។ លើសពីនេះ ស្រាវជ្រាវយន្តការ និងគោលនយោបាយក្នុងការកៀរគរ និងបង្វិលគ្រូបង្រៀនរវាងមូលដ្ឋាន ដើម្បីដោះស្រាយជាមូលដ្ឋាននូវបញ្ហាអតិរេក និងកង្វះខាតគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។

រដ្ឋាភិបាលក៏ទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងអភិវឌ្ឍក្រុមសិប្បករ អ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈ ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ជំរុញការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា

រដ្ឋាភិបាលបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិក្សា និងស្នើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយសម្រាប់ការវិនិយោគធនធានសមស្រប ដើម្បីអភិវឌ្ឍសាកលវិទ្យាល័យជាតិ សាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឆ្នើមស្របតាមកិច្ចព្រមព្រៀងអន្តរជាតិ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសំខាន់ៗ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ស្របតាមប្រទេសជឿនលឿន ដែលមានសមត្ថភាព និងលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្ពោះទៅរកការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្ទេរដោយមានការចូលរួមពីអ្នកសិក្សា គ្រូបង្រៀន អ្នកជំនាញ សិប្បករ និងនិយោជក។

ភ្ជាប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា ការបង្កើនសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្មលទ្ធផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។