ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយអង្គការ UNESCO បានរៀបចំសិក្ខាសាលា “គោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម - បទពិសោធន៍ និងអនុសាសន៍អន្តរជាតិសម្រាប់វៀតណាម”។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញក្នុង និងក្រៅប្រទេសបានពិភាក្សា និងស្នើគំនិតជាច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្កើតគោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន លើកកំពស់គុណភាព អភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន បទពិសោធន៍ក្នុងការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ល។

ង្វៀន ធីគីមភុង.jpg
លោកស្រី Nguyen Thi Kim Phung អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ចូលរួមនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។ រូបថត៖ Tran Hiep។

លោកស្រី Nguyen Thi Kim Phung អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀនគឺខ្ពស់ណាស់នៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ស្រឡាញ់កុមារ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងតួនាទីដើម្បីបំពេញបេសកកម្មរបស់ពួកគេទេនោះ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការទទួលយកតួនាទីជាគ្រូបង្រៀន។

អ្នកស្រី ភឿង បន្ត​ថា មុន​នឹង​ក្លាយ​ជា​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​ផ្នែក​អប់រំ អ្នក​ស្រី​ក៏​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​ប្រហែល ២៥​ឆ្នាំ ហើយ​ឃើញ​ថា «គ្រូ​មិន​ដែល​មាន​ការងារ​ធ្វើ»។

“មិនមានពេលសម្រាកពិតប្រាកដទេ។ សង្គមតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើជាគំរូក្នុងគ្រប់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ ក្នុងគ្រួសារ ក្នុងសង្គម... ហើយយើងស្ទើរតែមិនអាចបំបែករូបភាព និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនចេញពីការពិតដែលថាពួកគេក៏ជាបុគ្គលធម្មតានៅក្នុងសង្គម និងមានតម្រូវការដូចមនុស្សគ្រប់រូបដែរ។ ដូច្នេះ តើ​គោលនយោបាយ និង​របប​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​គិតគូរ​ពី​តម្រូវការ​ខ្ពស់ និង​ទូលំទូលាយ​បែបនេះ​ដែរ​ឬ​ទេ?»។

អ្នកស្រី ភឿង សង្ឃឹមថា អ្នកជំនាញអន្តរជាតិនឹងមានអនុសាសន៍សម្រាប់ប្រទេសដែលមានចំណូលទាប ឬពិតជាមិនទាក់ទាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

អ្នកស្រី Phung បានសួរថា “តើយើងអាចផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដល់គ្រូបង្រៀនដោយរបៀបណាដែលសមស្របនឹងតម្រូវការខ្ពស់របស់សង្គមចំពោះគ្រូបង្រៀន?”

TT Pham Ngoc Thuong.JPG
លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ Tran Hiep។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីតួនាទី និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន ក្រសួងបានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលធ្វើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ជាមួយនឹងបាវចនាស្របដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន ដោយផ្លាស់ប្តូរពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលទៅជាការគ្រប់គ្រងគុណភាព។ របៀបទាក់ទាញ និងរក្សាមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យក្នុងវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន ដូច្នេះពួកគេអាចចូលរួមដោយទំនុកចិត្ត។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រទេសជឿនលឿនដែលមានទំនៀមទំលាប់ក្នុងវិស័យអប់រំកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលជំហរ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនថាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការរីកចម្រើនរបស់ប្រទេសជាតិ។ ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន គឺជាការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ សម្រាប់បច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល។

“មតិដែលបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ សុទ្ធតែបានបញ្ជូនសារមួយ បង្ហាញពីបទពិសោធន៍ក្នុងការកសាងគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ក្នុងទិសដៅដែលប្រសើរឡើង និងអំណោយផលបំផុត ដើម្បីទាក់ទាញ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន។ លោក ធឿង បានមានប្រសាសន៍ថា គោលនយោបាយមិនត្រឹមតែប្រាក់បៀវត្សរ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលក្ខខណ្ឌការងារ កន្លែងច្នៃប្រឌិត កន្លែងធ្វើការ បរិយាកាសវប្បធម៌សាលា អាកប្បកិរិយាចំពោះគ្រូបង្រៀន ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចប្រកបរបរចិញ្ចឹមជីវិត រក្សាបាននូវសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ…”។

"ទាំងនេះមិនមែនជាការអនុគ្រោះ ឬការព្យាបាលពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀននោះទេ ប៉ុន្តែជាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន និងតិចតួចបំផុតដែលសមស្របនឹងកម្លាំងពលកម្ម និងការច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូបង្រៀន និងបទពិសោធន៍ជាអន្តរជាតិបានបង្ហាញឱ្យឃើញថា"។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា នាពេលខាងមុខ បន្ទាប់ពីបានពិភាក្សាជាមួយអ្នកជំនាញរួច ក្រសួងនឹងបន្តបន្ថែមនូវគោលនយោបាយដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ថែមទៀត។

ប្រាក់​ខែ​តិច​ងាយ​ធ្វើ​ឱ្យ​គ្រូ​បាត់​បង់​កម្លាំង​ចិត្ត​ការងារ

ប្រាក់​ខែ​តិច​ងាយ​ធ្វើ​ឱ្យ​គ្រូ​បាត់​បង់​កម្លាំង​ចិត្ត​ការងារ

នាថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា វៀតណាមមានបទសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូបង្រៀនប្រជាជន Nguyen Thi Hien ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលា Doan Thi Diem (ហាណូយ) ដែលជានាយកសាលាឯកជនស្ត្រីដំបូងគេបង្អស់ក្នុងប្រទេស។