លែងមាន 'ការអប់រំដើម្បីជំនះការលំបាក'

នៅឆ្នាំ 2025 វិស័យអប់រំប្រឈមមុខនឹងឱកាសដ៏ល្អមួយក្នុងការរីកចម្រើនជាមួយនឹងគោលនយោបាយឈានមុខគេដែលត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូង។ ឆ្លងកាត់រយៈពេលនៃ "ការយកឈ្នះលើការអប់រំលំបាក" ។

តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ សមិទ្ធិផលដែលបានកត់ត្រា និងលទ្ធផលនៃការអប់រំជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីជម្នះការលំបាក និង "កង្វះខាតធនធាន"។ បន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់អប់រំជាច្រើន រាល់ពេលដែលលក្ខខណ្ឌបុគ្គលិក និងធនធានសម្ភារៈនៅពីក្រោយ ឬមិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត។

ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលដែលបានអនុវត្តកាលពី 10 ឆ្នាំមុនក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការច្នៃប្រឌិតបដិវត្តន៍ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលក្រឡេកទៅមើលរយៈពេលនៃការអនុវត្តនាពេលថ្មីៗនេះ ក៏បានទទួលស្គាល់ថា “បដិវត្តន៍” បានកើតឡើងក្នុងបរិបទដែលសក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ នោះគឺជាបញ្ហាប្រឈមនៃការធានាឱ្យមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយសមធម៌រវាងតំបន់ និងក្រុមគោលដៅក្នុងគម្លាតរវាងអ្នកមាន និងអ្នកក្រ ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃលក្ខខណ្ឌ និងឱកាសទទួលបានការអប់រំ ជាពិសេសការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព...

ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការបង្កើតថ្មី ថវិកាសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនដែលឈានដល់កម្រិតអប្បបរមាទេ។ បុគ្គលិក​បង្រៀន​ខ្វះខាត​គ្រប់​ទីកន្លែង រាល់​ឆ្នាំ​ខ្វះខាត​ច្រើន​ជាង​ឆ្នាំ​មុន​។ ឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាឈានដល់តែជាង 50%; គ្រូបង្រៀនលាឈប់ពីការងារ ផ្លាស់ប្តូរការងារ... ក្រឡេកមើលទៅក្រោយវិញ យើងអាចឃើញថា ការបង្កើតថ្មី ១០ឆ្នាំ នៅតែបង្កើតថ្មី ក្នុងការលំបាក ជំនះការលំបាក។

ឆ្នាំ 2025 កំពុងបើកឱ្យមានក្តីសង្ឃឹមជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដោយសារគោលនយោបាយរបកគំហើញត្រូវបានបង្កើតឡើង គាំទ្រ និងស្របច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត។ នោះគឺជាការបញ្ជាក់របស់ការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការបន្តអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋានដ៏ទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គោលនយោបាយ “ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនខ្ពស់បំផុត” ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភា ដើម្បីប្រកាសឱ្យប្រើនៅឆ្នាំនេះ; គឺជាការបញ្ចប់នៃការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការបន្តអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋានដ៏ទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយថ្មីៗនេះ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំដល់ឆ្នាំ 2030 ក៏បានលើកឡើង និងបានកំណត់ជាឯកច្ឆ័ន្ទក្នុងការអនុវត្តផងដែរ។

បន្ទាប់ពីការបំបែកខ្លួន និងត្រួតស៊ីគ្នាជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការគ្រប់គ្រងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ នៅឆ្នាំ២០២៥ គេរំពឹងថា ក្នុងវិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អគ្គនាយកដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈអប់រំ ១៣ មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យចំនួន ៣ ក្រោមក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច នឹងត្រូវផ្ទេរទៅគ្រប់គ្រងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​ដែល​ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​ត្រូវ​អនុម័ត​ជាមួយ​នឹង​គោលនយោបាយ​ផ្ទេរសិទ្ធិ​ក្នុង​ការ​គ្រប់គ្រង ជ្រើសរើស និង​កៀរគរ​គ្រូបង្រៀន​ទៅ​ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ​។...

ទាក់ទិននឹងថវិកាអប់រំ នាពេលថ្មីៗនេះ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានផ្តាំផ្ញើថា កិច្ចការបន្ទាន់មួយក្នុងចំណោមការងារទាំងបួនសម្រាប់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺត្រូវធានាថា ថវិការដ្ឋសម្រាប់វិស័យអប់រំមានយ៉ាងហោចណាស់ ២០% នៃការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប ស្របតាមដំណោះស្រាយដែលបានកំណត់ដោយបក្ស។

ការយកចិត្តទុកដាក់ ការវិនិយោគ និងការរំពឹងទុកជាច្រើនកំពុងត្រូវបានផ្តល់ដល់វិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀន ដោយបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនជាកម្លាំងដ៏សំខាន់បំផុតដែលកំណត់ការអប់រំ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ក៏បានទទួលស្គាល់ថា ក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ ការអប់រំត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានពីខាងក្នុង ហើយត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងជាងនេះ។ ដើម្បីក្លាយជាគោលនយោបាយជាតិកំពូលក្នុងចំណោមគោលនយោបាយជាតិ ការអប់រំត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត និងទាន់ពេលវេលា ... ដូច្នេះយើងលែងត្រូវឆ្លងកាត់ការលំបាក និងភាពក្រីក្រ ដើម្បី "បង្រៀនល្អ រៀនបានល្អក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈលំបាក" ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm