ការ​រៀបចំ​រចនាសម្ព័ន្ធ​ស្ថាប័ន​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ឡើង​វិញ រំពឹង​ថា​នឹង​លុប​ចោល​នាយកដ្ឋាន​ចំនួន ៥

បន្ទាប់ពីគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការសម្រួលបរិក្ខារ និងផ្ទេរការអប់រំវិជ្ជាជីវៈពីក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រដ្ឋាភិបាលបានរៀបចំសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីការគ្រប់គ្រងមុខងារ ភារកិច្ច អំណាច និងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ នឹងជំនួសក្រឹត្យលេខ ៨៦/២០២២ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលគ្រប់គ្រងមុខងារ ភារកិច្ច អំណាច និងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងក្រឹត្យលេខ ៦២/២០២២ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលកំណត់មុខងារ ភារកិច្ច អំណាច និងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរបស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច។ លុបចោលសេចក្តីសម្រេចលេខ 29/2017/QD-TTg របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដែលកំណត់មុខងារ ភារកិច្ច អំណាច និងរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ក្រោមក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច។

បន្ថែមមុខងារ និងភារកិច្ចដើម្បីគ្រប់គ្រងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

ជាក់ស្តែង សេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យនេះ កំណត់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជាទីភ្នាក់ងាររបស់រដ្ឋាភិបាល អនុវត្តមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ត។ បើប្រៀបធៀបនឹងក្រឹត្យចាស់ មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យកម្រិតមធ្យម និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមិនមានទៀតទេ។

ទីស្នាក់ការក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ចំណុចថ្មីបន្ទាប់ដែលដាក់បញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះគឺថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍន៍ ការវាយតម្លៃ និងការផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ កំណត់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏កំណត់ការចងក្រង ការជ្រើសរើស ការវាយតម្លៃ ការអនុម័ត និងការប្រើប្រាស់សម្ភារបង្រៀន សៀវភៅសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈ ផ្សព្វផ្សាយស្តង់ដារសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងកំណត់ចំនួនអប្បបរមានៃតម្រូវការចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពដែលអ្នកសិក្សាត្រូវតែសម្រេចបានក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា សម្រាប់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំណត់លក្ខខណ្ឌ បទបញ្ជា និងនីតិវិធីសម្រាប់ការបើកមុខជំនាញ និងផ្អាកដំណើរការមុខជំនាញនៅគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

កិច្ចការមួយចំនួនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំបន្តផ្សេងទៀត ត្រូវបានបន្ថែមនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ រួមមានៈ ការណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ ការវាយតម្លៃ និងការផ្សព្វផ្សាយស្តង់ដារជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាតិ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាតិ។

បន្ថែមលើនេះ ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងការពារជាតិ និងក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ដើម្បីចេញវេជ្ជបញ្ជាកម្មវិធី និងខ្លឹមសារនៃការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងរៀបចំការអនុវត្ត។ សេចក្តីណែនាំស្តីពីការកសាងសង្គមសិក្សា និងបង្កើតគោលនយោបាយលើកកម្ពស់ការសិក្សាពេញមួយជីវិត។

ទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងបរិក្ខារអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចំណុចថ្មីនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គឺក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញធម្មនុញ្ញ និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់មហាវិទ្យាល័យ សាលាមធ្យមសិក្សា មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំផ្សេងៗ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ ណែនាំ និង​រៀបចំ​ការ​អនុវត្ត​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ស្ថាប័ន​អប់រំ​វិជ្ជាជីវៈ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏សម្រេចបង្កើត អនុញ្ញាតឱ្យបង្កើត ការបែងចែក ការបែងចែក ការរួមបញ្ចូលគ្នា ការរំលាយ និងអនុញ្ញាតឲ្យដំណើរការមហាវិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ ក្រោមមហាវិទ្យាល័យ បង្កើតការិយាល័យតំណាងអង្គការ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈបរទេសនៅប្រទេសវៀតណាម និងទទួលស្គាល់នាយកសាលាឯកជន តាមអាជ្ញាធររបស់ខ្លួន។

ក្រសួង​អប់រំ​និង​បណ្តុះបណ្តាល​បន្ថែម​១​ករណី ដក​៥​ករណី​

ដោយអនុវត្តតាមគោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋស្តីពីការសម្រួលប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល សេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ បានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធអង្គភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ១៩ អង្គភាព ខណៈពីមុនមាន ២៣ អង្គភាព។

ជាក់ស្តែង នាយកដ្ឋានចំនួនប្រាំនឹងលែងមានទៀតហើយ រួមមាន នាយកដ្ឋានអប់រំកាយ នាយកដ្ឋានអប់រំជនជាតិ នាយកដ្ឋានអប់រំបន្ត នាយកដ្ឋានបរិក្ខារ និងនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងបរិស្ថាន។

អង្គភាពពីរត្រូវបានប្តូរឈ្មោះ រួមទាំងនាយកដ្ឋានអប់រំនយោបាយ និងកិច្ចការនិស្សិត ដែលត្រូវបានប្តូរឈ្មោះជានាយកដ្ឋាននិស្សិត។ នាយកដ្ឋានព័ត៌មានវិទ្យា ប្តូរទៅជានាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន។

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងអប់រំបន្ត។

ដូច្នេះ អង្គភាពចំនួន ១៩ ដែលស្ថិតក្រោមរចនាសម្ព័ន្ធអង្គការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមានៈ នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានបឋមសិក្សា នាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំសាកលវិទ្យាល័យ នាយកដ្ឋានអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ នាយកដ្ឋាននិស្សិត នាយកដ្ឋានកិច្ចការច្បាប់ នាយកដ្ឋានរៀបចំ និងបុគ្គលិក នាយកដ្ឋានផែនការ និងហិរញ្ញវត្ថុ ការិយាល័យអធិការកិច្ច នាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពអប់រំ នាយកដ្ឋានបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំ និងការអប់រំបន្ត។ អង្គភាពទាំង ១៦ ខាងលើ គឺជាអង្គភាពដែលជួយរដ្ឋមន្ត្រីក្នុងការអនុវត្តមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

អង្គភាពចំនួនបីដែលនៅសេសសល់រួមមាន កាសែត Education និង Times ទស្សនាវដ្តី Education និងវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម គឺជាអង្គភាពសេវាសាធារណៈបម្រើមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងដើរតួជាភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងផ្ទាល់នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិផងដែរ។ ដាក់ជូនរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិ។ ដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងស្ថាប័នអប់រំសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិក។

ទាក់ទងនឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានមុខងារបន្ថែមក្នុងការគ្រប់គ្រងជនបរទេសដែលមកបង្រៀន និងធ្វើការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅប្រទេសវៀតណាម។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm