វិស័យអប់រំទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានវាយតម្លៃថា វិស័យអប់រំទាំងមូលបានបញ្ចប់ផែនការឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ ដោយទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន។

សន្និសីទអនឡាញដើម្បីសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា 2022-2023 និងដាក់ពង្រាយឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2023-2024 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ (រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

នារសៀលថ្ងៃទី១៨ ខែសីហា នៅទីក្រុងហាណូយ សន្និសីទអនឡាញបានប្រព្រឹត្តទៅដើម្បីបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ និងដាក់ពង្រាយឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៣-២០២៤ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

អញ្ជើញចូលរួមមាននាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh; ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha និងថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង សាខា និងស្ថាប័នកណ្តាល។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ គឺជាឆ្នាំដែលមានការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណៈដែលប្រទេសទាំងមូលបន្តជម្នះ និងខិតខំពុះពារជំនះការលំបាកដែលបណ្តាលមកពីផលវិបាកនៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ទន្ទឹមនឹងនោះការពង្រឹងគុណភាពអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

នេះជាឆ្នាំសិក្សាទី១ ដែលវិស័យអប់រំបានអនុវត្តការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មានវិទ្យា តាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់ថ្នាក់ទី៣ ឆ្នាំ២០១៨ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ។

“ឆ្នាំសិក្សានេះក៏ជាខួប ១០ ឆ្នាំនៃវិស័យទាំងមូលអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏ជាពេលវេលាវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដើម្បីបម្រើការងារត្រួតពិនិត្យរបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាស្តីពីការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សា”។

លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានវាយតម្លៃថា វិស័យអប់រំទាំងមូលបានបញ្ចប់ផែនការឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ ដោយទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានជាច្រើន។ ជាពិសេស ត្រូវបន្តកែលម្អស្ថាប័ន និងបង្កើតច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ ដើម្បីអនុវត្តការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមតម្រូវការនៃដំណោះស្រាយលេខ ២៩។

ការងារអប់រំជាសាកល និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មនៅតែបន្តត្រូវបានបង្រួបបង្រួម និងរក្សាជាមួយនឹងសូចនាករសមាសធាតុដែលបានកែលម្អ។ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ ទាំងទូទៅ និងឯកទេស បន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ និងវាយតម្លៃខ្ពស់; បេក្ខជនដែលចូលរួមប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកថ្នាក់តំបន់ និងអន្តរជាតិទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់។

រៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2023 ដោយជោគជ័យ ដើម្បីធានាបាននូវភាពធ្ងន់ធ្ងរ សុវត្ថិភាព និងវត្ថុបំណង។ ផ្តល់ទិន្នន័យសម្រាប់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀន។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ថ្លែងសុន្ទរកថាបើកសន្និសីទ។ (រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា៖ "ក្រុមគ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំបានអភិវឌ្ឍទាំងបរិមាណ និងគុណភាព ស្ថានភាពអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនត្រូវបានជម្នះជាមួយនឹងដំណោះស្រាយជាច្រើន ។ ស្វ័យភាពនៃឧត្តមសិក្សាបានឈានចូលទៅក្នុងជម្រៅបន្តិចម្តងៗ ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុវត្តគណនេយ្យភាព ការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាពនៃព័ត៌មានស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា" និងនវានុវត្តន៍...

យ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក សន ការអនុវត្តផែនការឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ នៅតែមានការលំបាក ចំណុចខ្វះខាត និងកម្រិតមួយចំនួន។ ជាពិសេសដូចជា កង្វះគ្រូបង្រៀន កង្វះសាលារៀន និងការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៅក្នុងសាលារៀននៅក្នុងទីក្រុងធំៗ និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន។

"ការគាំទ្រ ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ជំនាញ និងការទប់ស្កាត់អំពើហឹង្សា និងការរំលោភបំពានលើកុមារ និងសិស្ស នៅតែមិនមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ។ អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន និងអសន្តិសុខស្បៀងនៅក្នុងសាលារៀននៅតែកើតមានឡើង ដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារពីសាធារណជន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នៅមានបញ្ហាប្រឈម និងការលំបាកជាច្រើនទៀតដែលត្រូវកំណត់ និងដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បីជំនះនាពេលខាងមុខនេះ" ប្រធានផ្នែកអប់រំបានសង្កត់ធ្ងន់។

ប្រភព