Baoquocte.vn យោងតាមអ្នកជំនាញជាច្រើន ច្បាប់រាជធានី (ធ្វើវិសោធនកម្ម) រួមចំណែកធ្វើឱ្យទីក្រុងហាណូយក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
 |
| ច្បាប់រាជធានី (វិសោធនកម្ម) លើកកំពស់ការអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយ។ (រូបថត៖ Minh Hien) |
សមិទ្ធិផលប្រកបដោយមោទនភាពជាច្រើន។
អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងពិធីរំលឹកខួបលើកទី 70 នៃទិវាបង្កើតវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីក្រុងហាណូយ (1954-2024) ខួបលើកទី 42 នៃទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម (ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1982 - ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2024) និងទទួលបានមេដាយការងារថ្នាក់ដំបូង ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្កើតរយៈពេល 3 ថ្ងៃដំបូងរបស់ លោក Tran The Cuong សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៦ និងវិទ្យាល័យចំនួន ៤ ជួបតែ ២០% នៃចំនួនកុមារដែលទៅសាលារៀន។
មកទល់នឹងពេលនេះ វិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយមានមាត្រដ្ឋានធំជាងគេក្នុងប្រទេស ដោយមានសាលាមត្តេយ្យ និងសាលាបឋមសិក្សាចំនួន ២.៩១៣ សាលានៅគ្រប់កម្រិត សិស្សជិត ២.៣ លាននាក់ គ្រូបង្រៀនជិត ១៣ ម៉ឺននាក់ ក្នុងនោះគ្រូចំនួន ៣៤២ នាក់បានទទួលងារជា “គ្រូបង្រៀនប្រជាជន” និង “គ្រូឆ្នើម”។
អត្រាសាលារដ្ឋត្រូវតាមស្តង់ដារជាតិមានចំនួនជិត 80% នៃសាលារដ្ឋក្នុងទីក្រុង... បណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនកាន់តែរីកធំឡើង ការវិនិយោគលើបរិក្ខារកាន់តែកើនឡើង ធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារ និងទំនើបទាន់សម័យ បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់កូនរាជធានី និងតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងយុគសម័យថ្មី។
សិស្សានុសិស្សក្នុងរាជធានីតែងតែទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់ ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយក្នុងប្រទេសក្នុងការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ និងអន្តរជាតិសម្រាប់សិស្សពូកែ។ ប្រសិនបើក្នុងឆ្នាំ 2008 ជាឆ្នាំដំបូងបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និស្សិតទីក្រុងហាណូយដែលចូលរួមក្នុងការប្រលងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិទទួលបានត្រឹមតែ 88 រង្វាន់ប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅឆ្នាំ 2024 សិស្សនៅទីក្រុងបានឈ្នះ 184 រង្វាន់ (កើនឡើងជិត 2.1 ដង)។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2008 ដល់ឆ្នាំ 2024 និស្សិតទីក្រុងហាណូយបានឈ្នះរង្វាន់ជិត 2,200 នៅការប្រកួតសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ និងមេដាយចំនួន 200 នៅក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ។
ជាពិសេស ទីក្រុងហាណូយ ជាខេត្តមួយក្នុងចំនោមខេត្តក្រុងទាំងបួនដំបូងគេដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទទួលស្គាល់ថា សម្រេចបានស្តង់ដារអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិកម្រិត៣។ អត្រាបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសរុបក្នុងទីក្រុងគឺ ៩៩.៨១% ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមខេត្ត-ក្រុងទាំង១០ ដែលមានលទ្ធផលខ្ពស់ជាងគេ...
“ក្នុងរយៈពេល 70 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់នៃការកសាង ការច្នៃប្រឌិត និងការបង្កើតដោយអ្នកដឹកនាំ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកជាច្រើនជំនាន់នៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ តាមរយៈការអនុវត្តដំណោះស្រាយយ៉ាងខ្លាំងក្លា និងស៊ីសង្វាក់គ្នា វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់រាជធានីមានការរីកចំរើនគួរឲ្យកត់សម្គាល់ ទាក់ទងនឹងទំហំ គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដែលសក្តិសមជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំដ៏សំខាន់។ លោក Tran The Cuong បានបញ្ជាក់ថា “កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងផ្តល់ធនធានមនុស្សសំខាន់សម្រាប់បុព្វហេតុកសាងរាជធានី និងប្រទេស”។
ក្នុងរយៈពេល 70 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ វិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយបានរីកចម្រើនជាលំដាប់ ហើយគុណភាពនៃការអប់រំទូលំទូលាយក៏ត្រូវបានកែលម្អផងដែរ។ បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកត្រូវបានពង្រឹង ធានាគុណភាពវិជ្ជាជីវៈ និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យ។ ជាពិសេសការគ្រប់គ្រង អធិការកិច្ច និងវាយតម្លៃត្រូវបានបង្កើតថ្មីជានិច្ច ហើយត្រូវរក្សាវិន័យ។ សកម្មភាពត្រាប់តាម និងចលនានៅក្នុងសាលារៀនប្រព្រឹត្តទៅយ៉ាងក្លៀវក្លា អនុវត្ត និងមានប្រសិទ្ធភាព។
ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ TP. ទីក្រុងហាណូយតែងតែកំណត់នូវការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស និងការកសាងជនជាតិហាណូយឆើតឆាយ និងស៊ីវិល័យជាភារកិច្ចសំខាន់ជាពិសេស ដែលមានសារៈសំខាន់ជាខ្លាំងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃរដ្ឋធានីនាពេលអនាគត។
លើសពីនេះ ហាណូយមានធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងជាមជ្ឈមណ្ឌលបង្រួបបង្រួមទេពកោសល្យសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល។ កន្លែងដែលអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឈានមុខគេប្រមូលផ្តុំគ្នា ដោយមានប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌល វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ និងសាកលវិទ្យាល័យធំជាងគេនៅក្នុងប្រទេស។ ទីក្រុងហាណូយជាទីកន្លែងនៃសាកលវិទ្យាល័យ មន្ទីរពេទ្យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានវប្បធម៌ និងសិល្បៈ និងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ជាច្រើន។
ក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ននេះ តម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍមូលធនកាន់តែខ្ពស់។ រាជធានីត្រូវតែក្លាយជាទីក្រុងដែលតភ្ជាប់ជាសកល ជាទីក្រុង "វប្បធម៌-អរិយធម៌-ទំនើប"។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន វាទាមទារឱ្យមានការបង្កើតថ្មី និងភាពច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក្នុងការគិត ការធ្វើ និងការរៀបចំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ធាតុផ្សំប្រពៃណី និងរួមបញ្ចូលជាមួយពិភពលោកទំនើបដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លាំង។
ជាងនេះទៅទៀត រដ្ឋធានីហាណូយត្រូវខិតខំប្រកួតប្រជែងជាមួយរាជធានីនៃប្រទេសផ្សេងៗលើពិភពលោក។ ហាណូយត្រូវតែជានិម្មិតរូបនៃទីក្រុងស៊ីវិល័យ និងទំនើប ដោយពិតជាលើកកម្ពស់ភាពខ្លាំងតែមួយគត់ និងតួនាទីឈានមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ។
 |
| ទីក្រុងហាណូយទទួលបានលទ្ធផលគួរជាទីមោទនៈជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ។ (រូបថត៖ Minh Hien) |
ច្បាប់រាជធានីឆ្នាំ 2024 ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ
នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 ច្បាប់រាជធានី (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ត្រូវបានរដ្ឋសភាអនុម័តជាផ្លូវការ ហើយនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 ដោយបង្កើតយន្តការដ៏រឹងមាំមួយសម្រាប់ទីក្រុងក្នុងការប្រមូលផ្តុំធនធាន និងអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងនោះមាត្រា ២២ បានដាក់សំណើគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅរាជធានី។ នោះគឺ៖ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើឱ្យរាជធានីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលធម្មតារបស់ប្រទេសក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពខ្ពស់ សម្របខ្លួនទៅនឹងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ការបង្កើតថ្មី និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ"។
ច្បាប់នេះមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ និងលេចធ្លោជាច្រើនលើការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វប្បធម៌ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ ទាក់ទាញ ជួលមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
ជាមួយគ្នានេះ ច្បាប់រាជធានីឆ្នាំ២០២៤ បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការវិនិយោគ និងសាងសង់ប្រព័ន្ធសាលារៀនសាធារណៈ គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងបរិក្ខារអប់រំដែលមានកម្រិតអប់រំជាច្រើន ធានាបាននូវលំហ ទិដ្ឋភាពគរុកោសល្យក្នុង និងក្រៅសាលា ព្រមទាំងក្រុមគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបម្រើតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សឱ្យបានល្អបំផុត។
ចំណុចថ្មីស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងមាត្រា 22 នៃច្បាប់រាជធានីឆ្នាំ 2024 បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីអត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅ បញ្ជាក់ពីមរតក និងភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងទស្សនៈរបស់បក្ស រដ្ឋនិយាយរួម និងហាណូយនិយាយដោយឡែក។ នោះគឺតែងតែលើកកំពស់តួនាទី និងតួនាទីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយចាត់ទុកថានេះជាគោលនយោបាយជាតិកំពូលក្នុងការលើកកម្ពស់ កសាង និងអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់រាជធានីឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងនិរន្តរភាព។
ការបញ្ចេញមតិរបស់លោក Dr. លោក Nguyen Tung Lam អនុប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យាអប់រំវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា ច្បាប់រាជធានីឆ្នាំ 2024 ដែលមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ជាច្រើនអនុញ្ញាតឱ្យទីក្រុងហាណូយធ្វើកិច្ចការជាច្រើន។ វិស័យអប់រំត្រូវឈានទៅមុខប្រទេសទាំងមូល ហើយរក្សាជំហរ«នាំមុខ»របស់ខ្លួន។
វិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហាណូយត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងសាលារៀនជាមួយនឹងធាតុបួនគឺ ស្វ័យភាព លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ មនុស្សជាតិ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត ដែលស្វ័យភាពមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ សាលារៀននីមួយៗត្រូវការស្វ័យភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តអប់រំ និងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្ស និងលក្ខខណ្ឌអប់រំ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យបង្កើនសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់ពួកគេ។
អាចនិយាយបានថា ជាមួយនឹងការចាប់កំណើតនៃច្បាប់រាជធានីថ្មី នឹងមានយន្តការជាក់លាក់ជាច្រើនសម្រាប់ទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពអប់រំយ៉ាងទូលំទូលាយ។ មួយជំហានម្តង ៗ កសាងរាជធានីទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលតំណាងរបស់ប្រទេសដ៏ធំមួយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ច្បាប់រាជធានីក៏ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ក្រុង។ ទីក្រុងហាណូយកាន់តែសកម្មក្នុងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុ គាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងទីក្រុងដោយមិនគិតពីសាលារដ្ឋ ឯកជន និងមិនមែនសាធារណៈ ព្រមទាំងវិស័យជាច្រើនទៀត ដើម្បីធានា “ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីធ្វើឱ្យរាជធានីក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលធម្មតារបស់ប្រទេសក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ សម្របខ្លួនទៅនឹងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ ការច្នៃប្រឌិត និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ”។
យោងតាមអ្នកជំនាញ គោលនយោបាយនៃច្បាប់រាជធានី (វិសោធនកម្ម) នឹងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីក្រុង ហើយនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយប្រទេសជាច្រើន; ទាក់ទាញធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់រាជធានី។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានអះអាងថា ក្នុងរយៈពេលជាង 70 ឆ្នាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានបន្តខិតខំបំពេញការងារដែលបានប្រគល់ជូនដោយជោគជ័យ និងបំពេញបេសកកម្មដោយប្តេជ្ញាពង្រឹងគុណភាពអប់រំ អភិវឌ្ឍន៍ប្រជាជន និងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់រាជធានី និងប្រទេស។ វិស័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលរាជធានីតែងតែជាអង្គភាពត្រួសត្រាយផ្លូវ ដែលឈានមុខគេក្នុងគ្រប់ភារកិច្ចនៃវិស័យទាំងមូល។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការអប់រំរបស់រាជធានីតែងតែប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការខ្ពស់ តម្រូវការខ្ពស់ ស្តង់ដារខ្ពស់ ក្នុងចរិតលក្ខណៈគំរូ លក្ខណៈត្រួសត្រាយ គុណភាពកំពូល និងជាគំរូ គំរូសម្រាប់ការអប់រំទូទាំងប្រទេស។ ដូច្នេះ អ្វីដែលការអប់រំរាជធានីសម្រេចបាន និងទទួលស្គាល់ក្នុងអតីតកាលត្រូវគណនាដោយអិចស្ប៉ូណង់ស្យែល និងតម្លៃបន្ថែមក្នុងការទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃ។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យនេះ ក្រៅពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កម្មាភិបាល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងអស់ ផ្នែកសំខាន់មួយគឺអរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រុង គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន គណៈកម្មាធិការប្រជាជន និងប្រព័ន្ធនយោបាយទីក្រុងទាំងមូល។
ប្រភព
Kommentar (0)