មូលហេតុពីរយ៉ាងដែលប្រជាជនវៀតណាមចូលចិត្តទៅរៀនវិទ្យាល័យនៅនូវែលសេឡង់

កម្មវិធី បរិយាកាសសិក្សាបើកចំហ និងវិធានការសុវត្ថិភាពសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ ធ្វើឱ្យវិទ្យាល័យនូវែលសេឡង់មានភាពទាក់ទាញសម្រាប់ឪពុកម្តាយវៀតណាម។

នៅឆ្នាំ 2022 វៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រទេសដែលមានចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិច្រើនជាងគេទៅសិក្សានៅប្រទេសនូវែលសេឡង់នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍។ យោងតាមលោក Ben Burrowes នាយកប្រចាំតំបន់អាស៊ីនៃទីភ្នាក់ងារអប់រំនូវែលសេឡង់ បានឱ្យដឹងថា កម្រិតនៃការអប់រំដែលពេញនិយមបំផុតគឺកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2017 ដល់ឆ្នាំ 2019 ចំនួនសិស្សវិទ្យាល័យវៀតណាមទៅសិក្សានៅបរទេសកើនឡើង 80%។ ចំនួននេះមានការកើនឡើងបន្ទាប់ពីនូវែលសេឡង់បានបើកព្រំដែនរបស់ខ្លួនកាលពីខែសីហាមុន។

យោងតាមលោក Ben នូវែលសេឡង់មានកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ជាតិ (NCEA) ដែលមានមុខវិជ្ជាស្នូលដូចជា STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម គណិតវិទ្យា)។ លើសពីនេះ សិស្សានុសិស្សអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។

ជាមួយនឹងកម្មវិធីនេះ សិស្សវិទ្យាល័យបង្កើតផ្លូវរៀនសមរម្យរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ បន្ថែមពីលើបរិយាកាសសិក្សាបើកចំហដែលផ្តល់តម្លៃដល់អន្តរកម្មពីរផ្លូវ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងផ្តល់អំណាចឱ្យគិតដោយឯករាជ្យ។

លោក Ben បាននិយាយថា "យើងផ្តល់មុខវិជ្ជាស្នូល ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវស្វ័យភាព និងសិទ្ធិក្នុងការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង" លោក Ben ដែលបាននិយាយថា នេះជាអ្វីដែលទាក់ទាញឪពុកម្តាយវៀតណាម។

រូបថត៖ Studywith Newzealand — រូបថត៖ *Studywith Newzealand*

វិទ្យាល័យនៅប្រទេសនូវែលសេឡង់ក៏ជាចំណាប់អារម្មណ៍របស់ឪពុកម្តាយវៀតណាមផងដែរ ដោយសារបរិយាកាសសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សអន្តរជាតិ។

លោកស្រី Banh Pham Ngoc Van នាយកទីផ្សារវៀតណាម ទីភ្នាក់ងារអប់រំនូវែលសេឡង់ បាននិយាយថា នេះគឺជាប្រទេសដំបូងគេដែលមានក្រមសីលធម៌សម្រាប់ការការពារ និងថែទាំនិស្សិតអន្តរជាតិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលារៀនត្រូវតែគោរពតាមតម្រូវការជាច្រើន ដើម្បីធានាថាសិស្សអន្តរជាតិមានកន្លែងស្នាក់នៅប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងត្រូវបានថែទាំយ៉ាងល្អ។

ជាឧទាហរណ៍ និស្សិតអន្តរជាតិដែលមានអាយុក្រោម 18 ឆ្នាំមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្នាក់នៅតែម្នាក់ឯង ឬក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានទេ ប៉ុន្តែតម្រូវឱ្យស្នាក់នៅជាមួយឪពុកម្តាយ ឬគ្រួសារស្នាក់នៅ។

ដោយបានរស់នៅ និងទទួលនិស្សិតអន្តរជាតិនៅប្រទេសនូវែលសេឡង់អស់រយៈពេល 16 ឆ្នាំ អ្នកស្រី Lien Trinh បាននិយាយថា សាលារៀនមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការស្វែងរកកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។ នៅ Wellington ជាកន្លែងដែល Lien រស់នៅ សាលារៀនតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការជ្រើសរើសគ្រួសាររបស់គ្រូ និងបុគ្គលិកជាម្ចាស់ផ្ទះ។

អ្នកស្រី Lien បានចែករំលែកនៅឯពិព័រណ៍ការសិក្សានៅប្រទេសនូវែលសេឡង់កាលពីពាក់កណ្ដាលខែតុលាថា៖ «សាលារៀនគិតថាការនៅក្នុងគ្រួសារសិក្សានឹងលើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យទៅសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលក្រោយ។

បើតាមអ្នកស្រី លៀន សាលាបានផ្ញើកម្រងសំណួរ និងពិនិត្យមើលពាក្យសុំរបស់គ្រួសារយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ម្ចាស់ផ្ទះត្រូវតែរាយបញ្ជីជាក់លាក់អំពីចំនួនមនុស្ស សញ្ជាតិ ទម្លាប់នៃការចម្អិនអាហារ និងការហូបចុករបស់គ្រួសារ។ គ្រឿងបរិក្ខារដូចជាម៉ាស៊ីនសម្ងួត កំដៅ; ឬនរណាម្នាក់ជក់បារី?

អ្នកស្រី លៀន បាននិយាយយ៉ាងដូច្នេះថា «ពួកគាត់ហ្មត់ចត់ណាស់ ពួកគាត់មកជួបម្ចាស់ផ្ទះ ពិនិត្យបន្ទប់នីមួយៗ ថែមទាំងបើកម៉ាស៊ីនទឹកក្តៅ... ទ្រុង សម្ភាសយូរហើយ សួរពីទម្លាប់រស់នៅ ហើយថាតើផ្ទះនៅជិតផ្សារ ឬចំណតឡានក្រុង»។

នេះនឹងត្រូវបានពិនិត្យ 3-4 ដង មុនពេលសាលាដាក់គ្រួសារមួយក្នុងបញ្ជីរង់ចាំដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សអន្តរជាតិ។ បន្ទាប់មក សាលាជួបជាមួយគ្រួសារទាំងនេះ ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំអំពីរបៀបជួយសិស្ស។

ខាងនិស្សិត គ្រួសាររបស់ពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយសាលា តាមរយៈមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាការសិក្សានៅបរទេស។ បញ្ជីឈ្មោះម្ចាស់ផ្ទះដែលសមរម្យដោយផ្អែកលើសញ្ជាតិ បុគ្គលិកលក្ខណៈ កម្រិតភាសាអង់គ្លេស ហើយបន្ទាប់មកផ្ញើប្រវត្តិរូបសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីជ្រើសរើស។

លើសពីនេះ សាលារៀនយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។ បន្ថែមពីលើអាហារ ការដេក និងការស្នាក់នៅ និស្សិតអន្តរជាតិនឹងទទួលបានការគាំទ្រផ្នែកទំនាក់ទំនង វប្បធម៌ ជាដើម ដើម្បីជួយពួកគេក្នុងការរួមបញ្ចូល និងបន្ធូរបន្ថយការនឹកផ្ទះ។

អ្នកស្រី លៀន បាននិយាយថា “សិស្សជាច្រើនទៅសិក្សានៅបរទេសតាំងពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ វ័យរបស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរទាំងផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ពួកគេមិនអាចរស់នៅក្បែរឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានទេ ដូច្នេះម្ចាស់ផ្ទះត្រូវតែទទួលខុសត្រូវ”។

គុណភាពនៃការអប់រំ និងបរិស្ថានសុវត្ថិភាពគឺជាហេតុផលដែលលោកស្រី Nguyen Thi Trang ស្រុក Ha Dong សម្រេចចិត្តបញ្ជូនកូនស្រីរបស់គាត់ទៅរៀននៅវិទ្យាល័យនៅប្រទេសនូវែលសេឡង់។ កូនស្រីរបស់គាត់បច្ចុប្បន្នកំពុងរៀនឆ្នាំទី 12 នៅសាលា Middleton Grange ក្នុងទីក្រុង Christchurch ។

មុនពេលទៅប្រទេសនូវែលសេឡង់ នាង និងកូនរបស់នាងបានបញ្ជូនទៅសាលាដែលមានបំណងចង់ស្វែងរកម្ចាស់ផ្ទះដែលមានសួនច្បារ និងសត្វចិញ្ចឹម។ ទីបំផុតគាត់បានបញ្ជូនកូនទៅស្នាក់នៅផ្ទះគ្រូនៅសាលា។ នាងតែងតែផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន និងស្ថានភាពរបស់កូននាងជាមួយម្ចាស់ផ្ទះតាមរយៈអ៊ីមែល WhatsApp ឬអ្នកនាំសារ។ បន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរទៅប្រទេសនូវែលហ្សេឡង់ប៉ុន្មានខែមុននេះ អ្នកស្រី Trang មានអារម្មណ៍កាន់តែមានសុវត្ថិភាព។

យោងទៅតាមនាង ម្ចាស់ផ្ទះមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងយោគយល់ ដោយតែងតែអញ្ជើញកូនៗរបស់នាងទៅដើរលេងជាមួយនាងនៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ពួកគេក៏ធ្វើពិធីខួបកំណើត និងទិញរបស់ឲ្យកូនៗផងដែរ។ ពួកគេយល់ និងពិភាក្សា និងចែករំលែករាល់បញ្ហាដែលកូនរបស់ពួកគេមានក្នុងការសិក្សា ឬបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។

លោក Trang បាននិយាយថា “ស្ត្រីម្ចាស់ផ្ទះក៏រៀបចំអាហារពេលព្រឹក និងអាហារពេលល្ងាច ឬទិញគ្រឿងផ្សំសម្រាប់ចម្អិនម្ហូបវៀតណាម ដើម្បីជួយកូនរបស់គាត់មិនសូវនឹកផ្ទះ”។

ព្រលឹម

ប្រភពតំណ