និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញក្នុងពិធីបើកការដ្ឋានឆ្នាំ ២០២៤ បានប្រព្រឹត្តទៅនាព្រឹកថ្ងៃទី ២០ តុលា - រូបថត៖ ត្រាន់ HUYNH
សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញទើបតែបានប្រកាសលទ្ធផលស្ទង់មតិលើគម្រោងសិក្សាទំនាក់ទំនងរវាងការប្រើប្រាស់ពេលវេលាទំនេរ និងប្រសិទ្ធភាពសិក្សា និងការពេញចិត្តនឹងជីវិតសាកលវិទ្យាល័យរបស់និស្សិតនៅអន្តេវាសិកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។
សិស្សភាគច្រើនចំណាយពេលទំនេររបស់ពួកគេដោយប្រើបណ្តាញសង្គម។
ការស្ទង់មតិនេះបានទទួលការឆ្លើយតបជាង 21,655 ពីនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញដែលរស់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាន។
ដូច្នោះហើយ ពិន្ទុមធ្យម (GPA) ត្រូវបានគណនាសម្រាប់កត្តានីមួយៗ ហើយកម្រិត "អព្យាក្រឹត" ត្រូវបានកំណត់នៅ GPA នៃ 3.0 ។
ការស្ទង់មតិបង្ហាញថាសិស្សភាគច្រើនមានពេលទំនេរពី 2 ទៅ 4 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ (66.7%); 22.9% នៃសិស្សមានពេលទំនេរ 1 - 2 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ; 10% នៃសិស្សមានពេលទំនេរតិចជាង 1 ម៉ោង។
ភាគច្រើនអ្នកចំណាយពេលទំនេររបស់អ្នកសម្រាក សម្រាក និងកម្សាន្តដោយខ្លួនឯងដោយការមើលភាពយន្ត ស្តាប់តន្ត្រី និងប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម។ នេះគឺជាសកម្មភាពដែលត្រូវបានជ្រើសរើសបំផុត ដែលបង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការសម្រាក និងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាដែលមានភាពតានតឹង (ពិន្ទុជាមធ្យម: 3.9)។
សព្វថ្ងៃនេះ សិស្សានុសិស្សចំណាយពេលទំនេរភាគច្រើនលើសកម្មភាពកម្សាន្តសុទ្ធសាធ ជាជាងសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុក ឬអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ ការពង្រីកបណ្តាញសង្គមមិនត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនពីសិស្សទេ (GPA 3.3)។
តួលេខបង្ហាញថាសិស្សកម្រកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ បង្កើតបញ្ជីការងារត្រូវធ្វើ ឬបង្កើតផែនការជាក់លាក់សម្រាប់ពេលទំនេររបស់ពួកគេ ហើយថែមទាំងត្រូវបានកំណត់ក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា ស្វែងរកចំណាប់អារម្មណ៍ និងរៀបចំសកម្មភាពឱ្យសមស្របជាមួយនឹងពិន្ទុជាមធ្យម 2.9 ក្នុងចំណោម 5.0 សម្រាប់សកម្មភាពនីមួយៗ។
សិស្សដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីសារៈសំខាន់នៃការប្រើប្រាស់ពេលវេលាទំនេរយ៉ាងសកម្ម (GPA: 3.9) ហើយយល់ថាការប្រើប្រាស់ពេលទំនេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពអាចនាំមកនូវសុភមង្គល និងសេចក្តីរីករាយ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សមួយចំនួននៅតែមានគំនិតមិនត្រឹមត្រូវអំពីការធ្វើផែនការសម្រាប់ពេលទំនេរ ដោយគិតថាការធ្វើផែនការសម្រាប់ពេលទំនេរគឺជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា (ពិន្ទុជាមធ្យម: 2.9)។
នេះបង្ហាញថាសិស្សពិតជាមិនយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការធ្វើផែនការ។ សិស្សភាគច្រើនជឿថាកត្តាសុខភាព និងសង្គម និងគ្រួសារមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើរបៀបដែលពួកគេចំណាយពេលទំនេររបស់ពួកគេ (ពិន្ទុជាមធ្យម: 3.5)។
សិស្សភាគច្រើនមានសម្ពាធពេលប្រៀបធៀបជាមួយមិត្តភ័ក្ដិ សម្ពាធប្រឡង
នៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធជាច្រើនក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។ សិស្សភាគច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធនៅពេលប្រៀបធៀបខ្លួនឯងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងសម្ពាធក្នុងការប្រឡង (3.6)។ នេះបង្ហាញពី "សម្ពាធមិត្តភ័ក្តិ" នៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យ។
ការវិភាគបានបង្ហាញថា បំណងវិជ្ជមានរបស់និស្សិតសម្រាប់ពេលទំនេររបស់ពួកគេបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើនការពេញចិត្តរបស់ពួកគេជាមួយនឹងជីវិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ។
សិស្សដែលផ្តល់អាទិភាពដល់ "ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន" នឹងមានការពេញចិត្តខ្ពស់ចំពោះជីវិតនៅមហាវិទ្យាល័យជាងសិស្សដែលផ្តល់អាទិភាពតិចជាង។
យោងតាមក្រុមស្រាវជ្រាវ និស្សិតកំពុងផ្តល់អាទិភាពដល់សកម្មភាពកម្សាន្ត ប៉ុន្តែមិនផ្តោតលើសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនទេ។
លទ្ធផលនៃការវិភាគក៏បានបង្ហាញផងដែរថា សិស្សានុសិស្សមានការគោរពខ្លួនឯងទាប និងការថប់បារម្ភនៅពេលដែលពួកគេឃើញមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេទទួលបានលទ្ធផលសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។
ត្រូវការផ្តោតលើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស
លោកបន្តថា៖ «ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ នាយកដ្ឋាន និងអង្គភាពបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់សាលាត្រូវមានវិធានការជំរុញសិស្សឱ្យបង្កើតក្រុមសិក្សា (ដែលអាចគាំទ្រដោយសិស្សជាន់ខ្ពស់) ដើម្បីជំរុញការផ្លាស់ប្តូរ និងទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស។
ក្រុមការងារអនុវត្តគម្រោងបានផ្តល់អនុសាសន៍ថា "ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស ជាពិសេសវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពចំពោះសិស្សទាំងអស់"។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/gan-67-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-ranh-tu-2-den-4-gio-moi-ngay-20241020084549837.htm
Kommentar (0)