វិធីអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស AI នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម

ក្រោមឥទ្ធិពលនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បញ្ហាប្រឈមដំបូងដែលសាកលវិទ្យាល័យកំពុងប្រឈមមុខគឺការបង្កើតច្បាប់ និងដែនកំណត់ច្បាស់លាស់លើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យសិក្សា។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវកំណត់ឱ្យច្បាស់លាស់ថាតើនិស្សិតត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវដែរឬទេ ហើយប្រសិនបើដូច្នេះមែន តើវាគួរតែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីធានាថាគោលដៅអប់រំត្រូវបានសម្រេច។ បើគ្មានច្បាប់ទាំងនេះទេ លទ្ធផលសិក្សាអាចរងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បច្ចុប្បន្ននេះមិនមានច្បាប់រួមក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យនានា ទូទាំងពិភពលោក លើបញ្ហានេះទេ។

ភារកិច្ចសំខាន់មួយទៀតគឺការកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីសិក្សាឱ្យស្របតាមទីផ្សារការងារដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលជំរុញដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។ មុខរបរដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើតខ្លឹមសារ ឬកិច្ចការដដែលៗទំនងជាត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដែលនាំឱ្យមានការថយចុះនៃតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ដូច្នេះ ការកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយវិធីសាស្រ្តពីរយ៉ាង៖ ចក្ខុវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ ការព្យាករណ៍រយៈពេលវែង និងការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងដិតដល់នូវតម្រូវការទីផ្សារការងារជាក់ស្តែង។

ដូច្នេះ សាលារៀនត្រូវរំពឹងទុកពីការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មនាពេលអនាគត។ រដ្ឋាភិបាល និងសមាគមវិជ្ជាជីវៈដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំគោលនយោបាយ និងការណែនាំអាជីព ដោយគាំទ្រសាលារៀនក្នុងការកែសម្រួលយុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវយល់ពីការផ្លាស់ប្តូរជាក់លាក់នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម និងតម្រូវការការងារតាមរយៈការស្ទង់មតិជាប្រចាំលើអ្នកពាក់ព័ន្ធ រួមទាំងនិយោជក និងសិស្សានុសិស្ស។ នេះក៏ជាតម្រូវការសំខាន់មួយនៅក្នុងស្តង់ដារទទួលស្គាល់អន្តរជាតិផងដែរ។

ទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាល កម្មវិធីនេះត្រូវបញ្ចូលជំនាញទន់បន្ថែមទៀត ដូចជាការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការគ្រប់គ្រង។ ជំនាញទាំងនេះជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍភាពបត់បែន និងភាពបត់បែនទៅនឹងឧស្សាហកម្មដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរ និងទីផ្សារការងារក្រោមឥទ្ធិពលនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

បញ្ហាប្រឈមមួយទៀតគឺរបៀបធានាថាកម្លាំងពលកម្ម AI របស់វៀតណាមបំពេញតម្រូវការដែលកំពុងវិវត្តន៍របស់ទីផ្សារ។

ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស AI សម្រាប់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ដែលដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ យើងបានស្នើឡើងនូវភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួនប្រាំបី ទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជាផ្លូវការ ចាប់ពីកម្រិតបរិញ្ញាបត្រដល់កម្រិតបណ្ឌិត ការបណ្តុះបណ្តាលក្រៅផ្លូវការ ការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ការអភិវឌ្ឍធនធានអប់រំបើកចំហ ការអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្ម ការផ្តល់អាហារូបករណ៍ និងការលើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយទាំងនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់នៅកម្រិតបណ្ឌិត និងការរក្សាទេពកោសល្យដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងស្រុក ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន។

បើគ្មានការអនុវត្តដំណោះស្រាយទាំងនេះប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ ប្រទេសវៀតណាមនឹងមិនអាចមានបច្ចេកវិទ្យាស្នូល និងវេទិកា AI សំខាន់ៗបានទេ។ ជាលទ្ធផល យើងនឹងពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា AI ដំណោះស្រាយ និងសេវាកម្មសន្និដ្ឋានជាសេវាកម្មដែលផ្តល់ដោយសាជីវកម្មបរទេសធំៗ ហើយយើងនឹងផ្តោតតែលើការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីដោយផ្អែកលើវេទិកា AI ដែលមានស្រាប់ប៉ុណ្ណោះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-viet-nam-phat-trien-nhan-luc-ai-185250205222636675.htm