ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលាមិនត្រូវបានបង្រួបបង្រួមទេ។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ឲ្យ​ដឹង​ថា បច្ចុប្បន្ន​ការ​អនុវត្ត​ប្រាក់​បំណាច់​ប្រាក់​បំណាច់​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​នៅ​មិន​ទាន់​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​នៅ​តាម​មូលដ្ឋាន​នៅឡើយ ដោយសារ​ឯកសារ​បទប្បញ្ញត្តិ​ត្រួតស៊ីគ្នា​។

ឯកច្ឆ័ន្ទលើប្រធានបទ និងកម្រិតនៃការទូទាត់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ

កាលពីពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានរៀបចំសន្និសីទមួយ ដើម្បីពិគ្រោះយោបល់លើប្រាក់បំណាច់សម្រាប់មន្ត្រីរាជការក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ និងលក្ខខណ្ឌការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ស្នើ​បង្កើត​បទប្បញ្ញត្តិ​ស្តីពី​ប្រាក់​បំណាច់​អនុគ្រោះ​ថ្មី​សម្រាប់​មន្ត្រីរាជការ​ក្នុង​ស្ថាប័ន​អប់រំ។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គភាពនេះ បច្ចុប្បន្ននេះ ការអនុវត្តអនុគ្រោះប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន មិនទាន់មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងចំណោមមូលដ្ឋាន ដោយសារការត្រួតស៊ីគ្នាក្នុងឯកសារកំណត់តំបន់ដើម្បីកំណត់មុខវិជ្ជា និងកម្រិតនៃការបង់ប្រាក់។ ដោយសារតែការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងការកែតម្រូវនៃប្រភេទអង្គភាពរដ្ឋបាល ការកែតម្រូវកម្រិតនៃការទូទាត់មិនទាន់ពេលវេលា។ ដោយសារតែបទប្បញ្ញត្តិក្នុងឯកសារពិតជាមិនតឹងរ៉ឹង មធ្យោបាយកំណត់អ្នកទទួលផលនៅតែខុសគ្នា…

ម្យ៉ាងទៀត បុគ្គលិកសាលាគ្រាន់តែទទួលបានប្រាក់ខែគោលតាមមេគុណ មិនទទួលបានប្រាក់បំណាច់ និងអត្ថប្រយោជន៍ដូចលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដូច្នេះជីវភាពសម្ភារៈរបស់ពួកគេនៅតែលំបាក។ នេះនាំឱ្យស្ថានភាពការងារជាច្រើនមិនអាចបំពេញបាន បុគ្គលិកជាច្រើនបានលាឈប់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអាជីព...

នាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន ស្នើឱ្យបង្កើតអនុក្រឹត្យស្តីពីការអនុគ្រោះប្រាក់បំណាច់សម្រាប់មន្ត្រីរាជការក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ដើម្បីជំនួសបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ ជាពិសេស មុខវិជ្ជាមួយចំនួនត្រូវបានស្នើឱ្យកែសម្រួលកម្រិតអនុគ្រោះពន្ធឱ្យសមស្របទៅនឹងភាពស្មុគស្មាញនៃការងារ។ ការបែងចែកអង្គភាពរដ្ឋបាលត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។ បទប្បញ្ញត្តិកាន់តែច្បាស់ថាអ្នកណាមានសិទ្ធិ និងអ្នកណាមិនមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់...

នឹងបញ្ជាក់ឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីរបបការងាររបស់គ្រូបង្រៀន

ក្នុង​សន្និសីទ​នោះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏​បាន​រៀបចំ​ការ​ពិគ្រោះ​យោបល់​លើ​សេចក្តីព្រាង​សារាចរ​ណែនាំ​ស្តីពី​របប​ការងារ​អប់រំ​ទូទៅ និង​គ្រូបង្រៀន​ត្រៀម​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះមានបទប្បញ្ញត្តិ និងការកែសម្រួលថ្មីមួយចំនួនបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសារាចរបច្ចុប្បន្ន។

ឧទាហរណ៍ ម៉ោងធ្វើការរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគណនាតាមឆ្នាំសិក្សា ដោយបំប្លែងទៅជារយៈពេលបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ឬរយៈពេលបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីឲ្យសាលាមានភាពបត់បែនក្នុងការចាត់តាំង និងរៀបចំគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 និងជួយសម្រួលដល់ការគណនាប្រាក់បន្ថែមម៉ោង។

ក្នុងករណីគ្រូបង្រៀនត្រូវតែត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបង្រៀនច្រើនជាងម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ (រួមទាំងម៉ោងបង្រៀនដែលបានបំប្លែងសម្រាប់កិច្ចការដំណាលគ្នា) ចំនួនម៉ោងបង្រៀនមិនត្រូវលើសពី 25% នៃម៉ោងបង្រៀនជាមធ្យមក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់គ្រូ និងធានានូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការងារបន្ថែមម៉ោងនៅក្នុងក្រមការងារ។

បទប្បញ្ញត្តិបង្រួបបង្រួមលើចំនួនសប្តាហ៍បង្រៀនជាក់ស្តែងសម្រាប់ការបង្រៀនខ្លឹមសារអប់រំក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅគឺ ៣៥ សប្តាហ៍ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីពេលវេលាឆ្នាំសិក្សា។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកំណត់ថាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់មុខតំណែងដំណាលគ្នាលើសពីពីរបានទេ (រួមទាំងការងារវិជ្ជាជីវៈដំណាលគ្នា មុខតំណែងដំណាលគ្នានៅក្នុងបក្ស អង្គការមហាជន និងអង្គការដទៃទៀត កាន់មុខតំណែងការងារផ្សេងទៀតក្នុងពេលដំណាលគ្នា)។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នេះគឺដើម្បីធានាឱ្យគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការបង្រៀន និងការងារអប់រំ។

ករណីបន្ថែមដែលមិនចាំបាច់បង្កើត និងត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបង្រៀនចំនួនពេញនៃរយៈពេលដែលបានកំណត់ រួមមានករណីដែលគ្រូអវត្តមានសម្រាប់ការពិនិត្យសុខភាព ឬការព្យាបាល។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏មានគម្រោងបង្កើនចំនួននៃរយៈពេលកាត់បន្ថយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះនៅកម្រិតបឋមសិក្សាដល់ 4 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដូចជានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ បទបញ្ជាបន្ថែមសម្រាប់ករណីគ្រូបង្រៀននៅសាលាច្រើន...

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា ប្រសិនបើសេចក្តីព្រាងសារាចរនេះ ចេញហើយនោះ នឹងជំនះការលំបាក និងឧបសគ្គក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីរបបការងារសម្រាប់គ្រូអប់រំទូទៅនាពេលកន្លងមក បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលដល់ស្ថាប័នអប់រំក្នុងការចាត់តាំង រៀបចំ និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm