កំហុសចំនួនបួនដែលអាចនាំឱ្យមានការកាត់ពិន្ទុយ៉ាងងាយស្រួលក្នុងមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រនៃការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

គ្មានការសន្និដ្ឋាន កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធច្រើន ភ្លេចណែនាំអ្នកនិពន្ធ និងការងារទាំងអស់ នាំឱ្យមានការកាត់កងធ្ងន់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

នៅថ្ងៃទី២៨ ខែមិថុនា បេក្ខជនជាងមួយលាននាក់នឹងចូលរួមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយមុខវិជ្ជាទី១ គឺអក្សរសាស្ត្រ។ បើតាមគ្រូបង្រៀន មានកំហុសចំនួន ៤ ដែលបេក្ខជនជាច្រើនបានធ្វើក្នុងការប្រឡងលើកមុន។

"កន្ទុយកណ្ដុរក្បាលដំរី"

លោក Do Duc Anh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា បេក្ខជនជាច្រើនបន្ទាប់ពីអានសំណួរហើយ តែងតែ "ផ្លុំក្បាល" និងសរសេរដោយមិនបែងចែកពេលវេលាសម្រាប់សំណួរនីមួយៗក្នុងសំណួរ ដែលបណ្តាលឱ្យអត្ថបទរបស់ពួកគេធ្លាក់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាព "ក្បាលដំរី កណ្ដុរកន្ទុយ"។ ជាក់ស្តែង មានបេក្ខជនសរសេរយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់តាំងពីដើមមក ប៉ុន្តែជិតដល់ចប់ បែរជាសរសេរមិនចេះចប់មិនចេះហើយ ព្រោះដល់ពេលកំណត់ហើយ។ វិធីនេះអាចនាំឱ្យបាត់បង់ពិន្ទុបានយ៉ាងងាយ ដោយសារតែមិនមានគំនិតគ្រប់គ្រាន់ ហើយក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានការកាត់ប្រាក់យ៉ាងច្រើនផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកភ្លេច ឬមិនមានពេលសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

លោក ឌឹកអាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “អត្ថបទដែលគ្មានការសន្និដ្ឋាននឹងមិនត្រឹមតែបាត់បង់ចំណុចសម្រាប់ខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធផងដែរ។

ស្ថានភាពមួយផ្សេងទៀតដែលអាចនាំឱ្យមានកំហុសនេះគឺថាសិស្សជាច្រើនសរសេរសេចក្តីព្រាងវែងពេកហើយបន្ទាប់មកចម្លងវាទៅក្នុងអត្ថបទរបស់ពួកគេដោយខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ ដូច្នេះហើយ លោក ឌុច អាញ់ ណែនាំឲ្យបេក្ខជនត្រឹមតែព្រាងប្រព័ន្ធអំណះអំណាង និងគំនិតសំខាន់ៗ ដែលត្រូវអភិវឌ្ឍ ហើយមិនត្រូវពង្រាងលម្អិត ឬពេញលេញពេកនោះទេ។

ដើម្បីជៀសវាងកំហុសនៃការសរសេរ "ក្បាលដំរី និងកន្ទុយកណ្ដុរ" យោងតាមលោក Phan The Hoai គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Binh Hung Hoa សិស្សត្រូវបែងចែកពេលវេលារបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើការធ្វើតេស្តដោយសមហេតុផល ឧទាហរណ៍ ចំណាយពេល 10-15 នាទីលើការអានការយល់ដឹង 20-25 នាទីលើអត្ថបទសង្គម ផ្តល់អាទិភាពដល់ពេលវេលាសម្រាប់ 5 នាទីដើម្បីអានអក្សរសាស្ត្រ និងសរសេរឡើងវិញនូវសំណួរ ឬប្រសិនបើមាន។ សិស្សមធ្យម និងខ្សោយគួររៀបចំសេចក្តីសន្និដ្ឋាននៃការងារដែលធ្លាប់ស្គាល់ខ្លះ ដើម្បីសរសេរឱ្យបានលឿន។

បេក្ខជនមុនប្រឡងអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ ២០២២។ រូបថត៖ Quynh Tran — បេក្ខជនមុនប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រឆ្នាំ២០២២ រូបថត៖ *Quynh Tran*

មិនអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

កំហុសមួយទៀតដែលសិស្សតែងតែធ្វើគឺការមិនអាន និងវិភាគប្រធានបទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលនាំឱ្យបាត់បង់ប្រធានបទ ឬសរសេរអារម្មណ៍។ ឧទាហរណ៍ សំណួរតម្រូវឱ្យសរសេរកថាខណ្ឌ ប៉ុន្តែបេក្ខជនសរសេរអត្ថបទទាំងមូល។

សិស្សជាច្រើនក៏ភ្លេចអំពីតម្រូវការបន្ថែមនៃការធ្វើតេស្តផងដែរ។ បន្ថែមពីលើការទាមទារឱ្យមានការវិភាគលើការងារ អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រក៏អាចតម្រូវឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជីវិតពិត ឬគំនិត និងសកម្មភាពផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ បេក្ខជនជាច្រើនជក់ចិត្តនឹងការវិភាគការងារដែលភ្លេច ឬសរសេរដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ ដែលអាចនាំឱ្យបាត់បង់ពិន្ទុទាំងអស់ ឬមិនទទួលបានពិន្ទុពេញ។

ដូច្នេះហើយ លោក ឌឹកអាញ់ បានកត់សម្គាល់ថា នៅពេលអានការប្រឡង បេក្ខជនគួរតែគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះ រួចវិភាគដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ ក៏ដូចជាតម្រូវការនៃការធ្វើតេស្ត។

កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធ កំហុសប្លង់

លោក ឌឹកអាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការណែនាំអំពីសញ្ញាសម្គាល់តែងតែផ្តល់ពិន្ទុសម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ និងវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ ដូច្នេះហើយ បេក្ខជនមិនគួរប្រើពាក្យដែលមិនច្បាស់ ដែលមិនច្បាស់លាស់អំពីអត្ថន័យ ឬអក្ខរាវិរុទ្ធឡើយ”។

ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់លើអត្ថបទមួយ ទាំងផ្នែកសង្គម និងអក្សរសាស្ត្រ លោក Hoai បានកត់សម្គាល់ថា បេក្ខជនត្រូវតែធានាទាំងទម្រង់ និងខ្លឹមសារ។

ជាឧទាហរណ៍ អត្ថបទអំណះអំណាងសង្គមតម្រូវឱ្យសរសេរកថាខណ្ឌ ដូច្នេះវាមិនអាចសរសេរលើបន្ទាត់ថ្មី ឬបង្ហាញជាអត្ថបទតូចមួយបានទេ។ ក្នុងសំណួរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ បេក្ខជនត្រូវសរសេរសេចក្តីផ្តើម តួ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានឱ្យបានច្បាស់លាស់។ នៅក្នុងតួនៃអត្ថបទ អ្នកត្រូវបែងចែកវាទៅជាកថាខណ្ឌតូចៗជាច្រើន ដែលកថាខណ្ឌនីមួយៗបង្ហាញពីអំណះអំណាងច្បាស់លាស់ ជៀសវាងការសរសេរពីលើចុះក្រោម ព្រោះវានឹងមានការភ័ន្តច្រឡំខ្លាំង។

ភ្លេចបរិបទរបស់អ្នកនិពន្ធ ការងារ

នៅក្នុងផ្នែកអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ យោងទៅតាមលោក ឌឹកអាញ់ កំហុសមួយចំនួនដែលអាចនាំឱ្យងាយដកពិន្ទុ រួមមានការមិនណែនាំអ្នកនិពន្ធ បរិបទនៃការបង្កើតការងារ ឬអត្ថន័យ និងការរួមចំណែករបស់វា។ ចំពោះសំណួរដែលទាមទារការវិភាគកំណាព្យ ឬដកស្រង់ចេញពីរឿង បេក្ខជនតែងតែភ្លេចណែនាំពីមុខតំណែង និងលំដាប់នៃការដកស្រង់នោះនៅក្នុងការងារ។

លោក Hoai ជឿជាក់ថា នៅពេលប្រឡង បេក្ខជនគួរតែផ្តោតលើការសរសេរឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់ ដោយមិនចាំបាច់ព្យាយាមសរសេរបានល្អ ឬខុសគ្នានោះទេ ព្រោះការច្នៃប្រឌិតមានត្រឹមតែ 0.5/5 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សដែលមានទេពកោសល្យផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនឹងមានវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការវិភាគ និងអារម្មណ៍ ចៅក្រមនឹងពេញចិត្តចំពោះទស្សនៈទាំងនោះ ហើយផ្តល់ពិន្ទុសមរម្យដល់ពួកគេ។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ