ホーチミン市の学校で生徒が携帯電話を使用している - 写真: NHU HUNG
スマートフォンは人々の生活にますます浸透し、家族、友人、教師、生徒とのほとんどの関係に干渉しています。メリットは数え切れないほどありますが、そのマイナス面が若者、特に学生にさまざまな影響を与えていることは否定できません。
長年教師をしていた中で、授業中に生徒がこっそりと携帯電話を使っているのを何度も目撃しました。机の下のスクリーンが突然点灯したり、テーブルが激しく揺れたりしても、子どもたちは授業に集中できるでしょうか?メッセージの受信、電話の着信、いいねやシェア、コメントなど、子どもたちは手を隠したり、こっそり覗いたり、スワイプしたり、スライドしたり、タッチしたり、押したりします...
教師にとっての課題
携帯電話は学習をサポートしますが、点滅し続ける画面を教師はどのように管理できるのでしょうか?先生の机の上の携帯電話を全部没収しますか?それはダメだよ!教師が指示したときには、生徒に携帯電話をバッグの中にしまって使用を制限するように注意させますか?言葉だけで全ての子供達を説得するのは絶対に不可能です。
多くの教師は、教室内での生徒の携帯電話の使用を制御することは難しくないと大胆に信じています。これは、優れた学業成績と高い士気を継続的に獲得しているクラスではおそらく当てはまるでしょう。
私たち中学校教師は、多くの「反抗的な」子供たちの「母親」ですが、子供たちに携帯電話をバッグにしまって、この時間には携帯電話を使わず、従順に「ペット」をそこに寝かせておくように言うのは本当に難しいことです。
子どもたちは成長しながら、あらゆることに興味を持ち、良いことも悪いこともすべて学んでいます。しかし、そのきらめくスクリーンの向こうにあるオンラインの世界は、楽しさと誘惑に満ちた世界です。
オンラインゲームからFacebook、Zalo、TikTokなどのソーシャルネットワークまで、子どもたちは、スマートテクノロジーユーザーになるスキルが不足しており、大人からの指導も受けていないと、簡単に罠に陥ってしまいます。
子どもたちが学校をさぼってゲームショップでゲームをしたり、ゲームの仮想世界に夢中になって勉強をおろそかにしたりするため、ゲーム中毒は多くの親にとって悪夢となっている。多くの子供たちが、ネット上で一部の人々の豪華で華やかな生活を観察し、憧れることに夢中になっている今、仮想生活は新たな関心事となっている。
「ネットギャング」は突然、多くの子供たちのアイドルになった。失礼な言葉遣い、誓いの言葉、悪態、下品な行為は、意図せずして子供たちを誤解させ、刺激を与えてしまいます。
最近、校内暴力が増加しており、コメントや批判、あるいは「いいね!」などによって引き起こされたソーシャルネットワーク上の対立から多くの事件が発生している。
それは危険です。
三国同盟
テクノロジーを賢く使うために必要なスキルがまだ不足しています。私たち大人は、いまだにソーシャル ネットワークやオンライン ゲームに依存し、仮想生活を愛し、フェイク ニュースの罠に陥っています。では、どうすれば、子どもたちを包括的かつ効果的に保護するための「セーフティ ネット」を構築できるのでしょうか。
モバイル画面の中には数え切れないほどの罠やリスクがあり、一方で、制御、フェイクニュースのフィルタリング、攻撃的かつ暴力的な動画のブロックなどを行うソフトウェアはまだ完成しておらず、子供たちを守るための強固な防具にはなっていません。
したがって、ソーシャル ネットワークを無自覚かつ不十分なスキルで使用した場合に生じる悲惨な結果を回避するには、家族、学校、社会が抜本的な対策を講じる必要があります。
三者連合は有害情報の抑制と防止に役立ち、ネットワーク環境をクリーンかつ健全なものにします。ソーシャルネットワークの安全かつ効果的な使用に関するトレーニングセミナーを定期的に開催します。子どもたちのオンライン上の「デジタル足跡」にもっと注意を払い、逸脱を速やかに修正し、誤った行動を調整し、サイバースペースからの「有毒な煙」から子どもたちを守りましょう。
お子様が携帯電話を持ったまま放置しないでください。
多くのチャンス、大きな不安
これまでは、スマートフォンは親の許可を得て子供に与える必要があり、学校では生徒が勉強に集中できるよう携帯電話の使用を禁止していた。
通達32号が正式に発効し、生徒が教室で携帯電話を使用することが許可されて以来、子供たちが携帯電話に触れる機会が増え、子供たちがオンラインで何にアクセスするか、どのように仮想世界で迷子になるかを制御することは完全に不可能であるため、親と教師の懸念も飛躍的に高まっています。
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出典: https://tuoitre.vn/xin-dung-tha-rong-tre-cho-the-gioi-ao-20240915221110318.htm
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