テレビや携帯電話の画面、類似のデバイスを過度に視聴する 1 歳児は、コミュニケーション能力、状況対応能力など 5 つの評価基準において発達が遅れるリスクがあります。個人的および社会的スキル粗大運動能力(走る、ジャンプするなど)と微細運動能力(物を拾うなど)。
テレビや携帯電話の画面、類似のデバイスを過度に視聴する 1 歳児は、評価された 5 つの基準において発達遅延のリスクがあります。イラスト写真。 |
これは、電子機器の使用が1歳の幼児に及ぼす有害な影響を示した初の研究です。新たな研究結果は、米国医師会の雑誌「JAMA Pediatrics」のオンライン版に掲載された。
千葉大学と日本の国立小児保健センターの研究者らは、スクリーンタイムが0時間から4時間を超えるまでの57,980人の子供とその母親から収集したデータを評価した。この最新の研究は、2011年から2014年の間に生まれた子供たちだけに焦点を当てた。
結果によると、テレビや携帯電話の画面、類似のデバイスを過度に視聴する 1 歳児は、コミュニケーション能力、状況対応能力など 5 つの評価基準で発達が遅れるリスクがあることがわかりました。個人的および社会的スキル粗大運動能力(走る、ジャンプするなど)と微細運動能力(物を拾うなど)。
スクリーンを見る時間が短い子供は、これらのスキルの成績が良い傾向があります。さらに、研究によると、子どもが年上の兄弟を持つ、定期的に本を読んでもらうなど、他の家族と交流することと、スキル開発のパフォーマンスが高いことも関係していることがわかっています。
「この研究が、幼い子どもを持つ家族が、家庭での子どものメディア接触について考える助けになることを願っています」と、研究チームの一員で千葉大学予防医学科学センターの助教である山本みどり氏は述べた。
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