工科大学で珍しいダブル卒業生代表

ミン・ヒューさんは入学試験と卒業試験の両方で卒業生代表となり、半年早く卒業したため、工科大学では珍しいケースだと考えられている。

ナムディン省出身の23歳のブイ・ミン・ヒューさんは、昨年半ば、1学期早くハノイにあるベトナム国家大学工科大学電子通信学部ロボット工学科を卒業した。しかし、ヒエウさんは、今年1月にクラスメートが卒業するまで、自分が成績平均点（GPA）3.89/4で卒業生代表だったことを知らなかった。

「このニュースを聞いてとても嬉しかったのですが、ホーチミン市での仕事のせいで1月20日の卒業式に出席するために学校に行けなかったので少し残念です」とヒューさんは語った。

Hieu は、Nam Dinh の Xuan Truong B 高校の元生徒です。ヒエウは子供の頃から、いじくり回したり創作したりするのが大好きでした。彼はよく家にあるおもちゃを分解して新しいおもちゃを作ります。彼はかつて、内部を確認するためにファンを分解し、「なぜ余分なネジがあるのか分からずに」自分で組み立て直したことがある。ヒューは大学に入学したらすぐに工学・テクノロジー専攻を選ぶことに決めました。

2019年に専攻を選ぶとき、ヒューさんは情報技術とロボット工学のどちらにするか迷っていました。私は情報技術の方が「人気がある」と判断しましたが、調べてみると、ただ一箇所に座ってプログラミングをするだけならこの仕事は向いていないことが分かりました。 Hieu さんは、ハードウェアとソフトウェアの両方を学びたいと考えており、子供の頃の興味に従って製造業を学びたいと考えていたため、ロボット工学を選択しました。

その年、工科大学のロボット工学専攻は24.45ポイントを獲得しました。ヒュー君は28.85点を獲得し、入学試験でトップの成績を収めました。

希望通り入学が認められ、ヒューさんは長い間試験勉強に集中した後、最初の1か月間は「気楽に」過ごしました。しかし、大学のプログラムのせいで、ヒューはすぐに元の生活に戻らざるを得なくなった。

「高校では、先生は丁寧に教えてくれ、宿題を出し、授業中に添削し、生徒に様々な種類の演習を何度も繰り返しさせます。大学ではそうではありません。先生は非常に速く教え、科目によっては2コマで2～3章分の授業をすることもあります」とヒューウさんは言い、遅れを取りたくないなら再び集中しなければならないことを認めた。

ナムディンの少年は、大学でしっかり勉強するのはそれほど難しいことではないと信じています。生徒は授業中の講義に注意を払い、教師が提案したキーワードをメモし、自宅でさらに研究することが重要です。自習が終わった後、分からない部分があれば、ヒエウさんは先生や友達、先輩たちに質問します。

しかし、ヒューさんの最初の2年間は、基礎的で純粋に数学的な科目を勉強しなければならず、情報源を調べるのが難しく、新型コロナウイルス感染症の影響で学校教育が中断されたため、非常に困難でした。 2年後、専門的な科目を深く学び、より実践的な知識を習得したとき、ヒエウさんは知識の探求と拡大が容易になったことに気づきました。過去 2 年間の試験形式は、従来の筆記試験ではなく、主にグループで行われる大規模な課題であるため、Hieu にとっても都合がよいものでした。

また、過去 2 年間、Hieu は科学研究に参加し、「Yumi ロボットへの画像処理の応用」という学部レベルのテーマを担当し、共著者となり、全国会議「パワーエレクトロニクスとその応用」での報告に参加しました。

まだ自由時間があることに気づいたヒューさんは、各学期に1～2科目を追加登録して約7学期でプログラムを修了し、8学期目は標準プログラムより1学期早く卒業するためのプロジェクトに取り組みました。

ヒュー氏にとって、プロジェクトで最も困難な時期は、ハードウェアからソフトウェアまで、製品を一人で完成させなければならないときです。 Hieu のプロジェクトは、「インテリジェントアルゴリズムによって制御されるロボットアームモデルの設計と製造」と呼ばれています。機材とコストが限られていたため、ヒューさんは何度もやり直さなければなりませんでした。

「3Dプリントソフトウェアで設計されたモデル部品は、適切に管理されていない場合、最初から再印刷する必要があり、非常にコストがかかり、時間がかかります」とヒュー氏は語った。実際、Hieu は 2 ～ 3 回再印刷する必要がありました。しかし、その代わりに、結果はほぼ予想通り、9.2/10 に達しました。