州は、優秀な人材、才能ある人材、優秀な卒業生、若い科学者、特別な才能を持つ人材を教員採用に参加させる政策をとっています。
地方の教師過剰と不足の問題を解決する
11月9日、国会は教員法案の草案に関する説明と検討報告書を聴取した。会議で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教員法の公布により、長年続いている幼稚園および一般教育レベルの教員の地方における過剰と不足の状況や、非公立教員の管理における欠陥など、教員に対する国家管理における現在のいくつかの欠陥が解決されるだろうと述べた。
さらに、統一的に規制された肩書き、専門的基準、教師の倫理要件のシステムがあれば、教員の質はシステム全体で基本的に一貫したものになります。さらに、教師が成長するための好ましい環境を創出するために、いくつかの具体的かつ革新的な政策が策定されます。結論 91-KL/TW に記載されている基本給と最高手当に加えて、教育分野への人材の支援と誘致、遠隔地、国境、島嶼地域で働く熱心な人材の誘致のための追加政策があります。幼稚園教諭および高資格教師の合理的な定年年齢を規制する。
ソン氏によれば、公務員法、教育法、高等教育法、職業教育法、労働法などの関連法の現行規定と比較すると、教員法草案には、教員の採用と活用において教育部門に主導権を与えるなど、いくつかの新しい点があるという。この法律では、教育訓練省と労働・傷病兵・社会省が、戦略、プロジェクト、開発計画、教師の総配置を策定する責任機関であり、それぞれの管理権限の下で、管轄当局に決定を提出する。所管官庁が割り当てた人数に従って公立教育機関の教員数を調整する。教育管理機関または教育機関が主導して教師の採用を行います。
行政職給与体系では、教員の給与が最も高いランクにランクされています。
孫氏は「教員の給与政策が優先される」と述べた。その中で、教員俸給表による基本給は行政職俸給表制度の中で最高位に位置する。教員は、法律で定められた職務の性質や地域に応じて、優遇的な専門手当やその他の手当を受ける権利があります。
さらに、決議27-NQ/TWに従った給与政策が実施されるまで、教師は勤続手当を受け取り続けます。幼稚園教諭;少数民族地域、山岳地帯、沿岸地域、島嶼部など特に困難な地域で働く教師。特別支援学校教師、その他の特別支援学校;インクルーシブ教育を実践する教師少数民族の教師や特定の専門職の教師は、他の教師に比べて給与や手当の面で優先されます。初めて採用され順位付けされた教員は、行政職給与体系において1段階上の給与に順位付けされる。
「国家は、優秀な人材、才能ある人材、優秀な卒業生、若い科学者、特別な才能を持つ人材を教員採用に参加させる政策を持っている」と孫氏は述べ、教員の定年については職業活動の特性に合わせた独自の規定があると述べた。特に、幼稚園教諭は希望すれば、規定より5歳以内の低い年齢で退職することができ、早期退職による年金減額も受けられない。教授、准教授、博士号の学位を持つ教員、および特定の専門分野や部門で働く教員は、高齢になっても退職手当を受け取る権利があります。
国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、法案を検討し、教員の給与と手当に関して、委員会は法案の規定に同意し、これは党の政策、特に2024年8月12日付政治局結論第91-KL/TW号、2013年11月4日付第11期中央執行委員会決議第29-NQ/TW号を速やかに制度化するために重要かつ必要な内容であると考えていると述べた。法案に規定されているように、教師を優先し、支援し、誘致するための政策を承認する。
しかし、ヴィン氏によれば、給与政策改革に関する党の決議の精神を研究し、実施すべきだと提案する意見もあるという。非公立部門の教師の給与政策を規制することを検討してください。住宅法に規定されている公営住宅の賃貸政策を再規制しない。特に、地方で働く教師の集団宿泊施設を確保する政策を実施するためのリソースの面で、実現可能性を確保するために影響を徹底的に評価します。
教員の退職制度に関しては、委員会は、幼稚園の教員は労働法の規定よりも低い年齢（5年以内）で退職することができ、早期退職による年金の減額は行われないことを規定することに合意した。しかし、この政策を確実に実施するためには、資源への影響を慎重に評価する必要があると指摘する意見もある。
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出典: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html
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