キンテドティ - 11月20日午前、第8回会期に引き続き、第15回国会は、ホールで教師法案について議論しました。国会代表らは、給与政策、教師保護制度、教師が安心して仕事に打ち込めるよう支援するインセンティブの仕組みや政策について懸念を表明した。
会議の議長を務めた国会副議長のグエン・ティ・タン氏は、本日11月20日はベトナム教師の日であり、国会は午前中の全時間を教師法案の議論に費やしたと述べた。これは、国民教育という崇高で崇高な目的に多大な貢献をしてきた、そしてこれからも果たしていくであろう、何世代にもわたる教師と教育界に対する国会と国会常任委員会の敬意の表れです。
「国会常任委員会は、ベテラン教師、教育分野で働いてきた国会議員、そして全国各地の約160万人の教師と教育行政官に深い感謝と祝福を表明します」と副委員長は述べた。国会の。
国会副議長によれば、教員法案は最初に起草されたもので、規制範囲はかなり広く、公務員の大部分が公立教育機関の教員であり、全職員の3分の2を占めている。同国のキャリアシステムと非公立教育機関の教師数の増加は、多くの有権者の注目を集めている。政府と国会常任委員会もこの法案について繰り返しコメントしている。討論会では国会議員からも90件のコメントがあった。
今朝の討論会で、グエン・ティ・タン国会議長は国会議員に対し、文化教育委員会の査察報告書で提起された8つの問題、すなわち、教員の育成と開発に関する国の政策に注意を払うよう求めた。 ;教師の権利と義務;教師の専門基準;教師の募集、動員、出向、異動。教師の給与および手当に関する方針教師を支援し、誘致するための政策。教員の退職制度教師の国家管理。
特定の職業の教師を優先する具体的な仕組みの欠如
議論に参加した代表者タック・フオック・ビン（チャヴィン省国会代表団）は、法案第27条によれば、教員の給与政策は行政給与体系と等級制度の中で最上位に位置すると述べた。経歴は不明である。異なる理解と応用につながります。奨励手当は、特に社会経済状況が厳しい遠隔地で働く教師にとって、十分に魅力的ではありません。
代表者は、特定の職業の教師を優先することには優先順位に関する具体的な仕組みが欠けており、政策を一貫して実施することが困難になっていると強調した。その結果、特に恵まれない地域の教師たちは収入に不安を感じており、こうした地域では教師不足に陥っています。
この現実を踏まえ、代表のタック・フオック・ビン氏は、行政部門や職業部門の他の部門よりも明らかに高い給与水準を確保するため、教師用の別個の給与表を作成することを提案した。同時に、恵まれない地域における特別職業手当を増額し、各地域の具体的なレベルに応じて手当率を50～100%とする。特定の職業の教師の優先順位と実施メカニズムを明確に定義し、公平性と有効性を確保します。
それに加えて、法案第28条の教師を支援する政策についてコメントした代表者は、この規定は職業上の健康管理についてまだ一般的なものであり、他の政策はどのように実施されるかが不明確であると述べた。適用対象。
そのため、代表者は、定期的な健康診断、職業病治療の無償支援など、職業健康政策に関するより具体的な規制を追加することを提案しました。移動手当を増額し、出向教師や学校間指導教師への支援を拡大し、旅費の少なくとも 50% がカバーされるようにします。
教師に対する優先政策と他の分野とのバランスをとる必要がある
教師の収入についても懸念するフイン・ティ・アン・スオン代表（クアンガイ省国会代表団）は、多くの教師の生活は依然として厳しく、職業で生計を立てることができず、あまり注目されていないと述べた。社会からの注目と保護を受けるに値する。
代表団は、安全で尊重される労働環境を確保しながら、仕事に関連する教師の権利を明確に定義する必要があると提案した。同時に、給与や福利厚生に関しては、特に幼稚園教諭や若手教師の生活や収入に注意を払う必要があります。
トラン・ヴァン・ティエン議員（ヴィンフック省国会代表団）は、給与および手当に関する法案第27条第1項d項では、初めて採用され給与が支払われる教師は、行政職給与体系において、給与が1段階上がります。しかし、法案第18条では、選抜された者、インターンシップ、試用期間、講義を受ける者については、給与や手当の制度は特に規定されていないと規定されている。そのため、代表者は起草機関にこの規制を検討するよう要請しました...
法案に規定されている教師支援政策に関して、トラン・ヴァン・ティエン代表は、これらの支援政策の実施は公立教育機関にのみ適していると述べた。代表者たちは、非公立教育機関の教師たちがこれらの支援政策を享受できるかどうか疑問に思った。「そうでなければ不均衡が生じる」からだ。そのため、代表者たちは、社会における教師たちの公平性を確保するために、起草機関がこの内容を研究することを提案した。
ドゥオン・カック・マイ議員（ダクノン省国会代表団）は、国会が、この分野と他の分野との間で、資源のバランスを取り、教師のための優先政策と他の分野とのバランスを取り、調和と合理性を確保することを徹底的に検討することを提案した。代表団は、給与水準の最高額は教師の質と連動していなければならないと提案した。なぜなら、教育の質の向上における教師制度の重要性と決定的な役割は、質の高い人材の育成にとって決定的な意味を持つからである。工業化、近代化、国際統合の要件を満たすための資源。
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出典: https://kinhtedothi.vn/dbqh-de-nghi-xay-dung-bang-luong-rieng-cho-nha-giao-cao-hon-cac-nganh-khac.html
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