少数民族の子供たちのベトナム語能力向上を支援するため、さらに36億ドンを投入

「子どもたちが本を読み、考え、聞き、話す機会を持つと、自分の経験と重ね合わせることができます...」

ルーム・トゥ・リードは、ベトナム語を学ぶ多くの少数民族の学生を支援することを目的とした「ベトナムの小学生の言語発達促進」プロジェクトの開始を発表した。このプロジェクトは、ウォーバーグ・ピンカス投資ファンドから36億ベトナムドン（15万米ドル）の資金提供を受けた。

最近の助成金授与式には、ベトナム駐在米国大使のマーク・E・ナッパー氏が出席しました。計画投資省副大臣トラン・ズイ・ドン氏教育訓練省初等教育局副局長 Ta Ngoc Tri 氏

ルーム・トゥ・リードによれば、現在ベトナムには54の異なる民族が存在し、少数民族の割合は人口の約13％である。少数民族の子どもたちにとって、小学校1年生からベトナム語を使うことが難しいことは、学校での長期的な学習において大きな課題となる可能性があります。

そのため、ルーム・トゥ・リード・ベトナムと教育訓練省は、この36億ベトナムドンの資金を使って、1年生になる前の少数民族の生徒のベトナム語のリスニングとスピーキングのスキルを養成するコースを設計しました。これには、生徒に適切な物語の本を提供するほか、教師向けの教材の設計と研修活動の実施が含まれます。それにより、少数民族の子どもたちがベトナム語のスキルを身につけ、学習に対する興味、自発性、自信を育むことができます。同時に、このプロジェクトはベトナムの地方教育訓練局を支援し、ベトナムに100の新しいフレンドリー図書館を設立し、6万人以上の子供たちに直接的な恩恵をもたらしています。

フレンドリーな図書館にいる子供たち

ルーム・トゥ・リードのベトナム支部長グエン・ディウ・ヌオン氏は、このプロジェクトは、ベトナムの少数民族の子どもたちが小学校1年生になる前にベトナム語のスキルを身につけられるよう、効果的にサポートされることを願っていると語った。同時に、新設された図書館は、生徒たちが質の高い本や物語にアクセスし、好奇心と学習意欲をさらに高められるよう、安全で多彩な読書スペースを提供している。

「子どもたちが本を読み、考え、聞き、話す機会を持つと、彼らは自分自身の経験を認識すると同時に、本のページを通して他の人の目を通してより広い世界を見ることができる」とグエン・ディウ・ヌオンさんは語った。

ルーム・トゥ・リードは、23か国の182,000以上のコミュニティで3,900万人以上の子どもたちを支援しており、教室外での生徒の学習を促進するためにリモートソリューションを追加しています。ベトナムでは、この組織は長年にわたり教育訓練省と緊密に連携し、言語発達、学生の読書習慣の形成、女子学生の教育支援に関する活動に取り組んできました。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/them-36-ti-dong-giup-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-185231111094828268.htm