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高等教育の質に変化をもたらす

Báo Nhân dânBáo Nhân dân17/09/2024

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フェニカ大学の学生が科学研究を実践しています。

教育訓練省によると、昨年度、教育分野は計画の実施を推進し、高等教育機関のネットワークを開発し、大学の自治を実施し、科学研究とイノベーションに関連する人材育成の質を向上させた。教育分野は、生涯学習のニーズに応える、オープンで公平、公正、高品質、効果的な高等教育システムを徐々に確立します。質の高い人材の需要に応えます。高等教育機関のネットワークは、公正、客観的、科学的、公的、透明かつ効果的な投資と社会資源の適切な活用を確保することを基盤として構築されます。

特に、教育部門は、次のような研修の質を向上させるための多くのプログラムや計画を推進しています。2023年から2030年にかけて法学士課程の研修の管理を強化し、質を向上させるプログラム。 2022年から2030年までの高等教育機関および教育専門学校向けの品質保証および認定制度の開発プログラム。ベトナムの半導体チップ産業の人材育成を推進…教育訓練省は、研修プログラムの基準を策定するために 10 の諮問委員会を設立しました。研修機関と連携して、11 の大学研修プログラム標準と 9 つの大学院研修プログラム標準を策定します。

高等教育機関は大学のガバナンス能力を積極的に向上させます。大学教育活動のあらゆる場面において品質を基盤とし、質の高い文化を構築するための品質保証システムを整備・構築します。学校は、入学、研修、科学研究において品質保証ソリューションを包括的に実装します。人材育成の任務を科学技術イノベーションの発展と密接に結び付けます。新たな研修専攻を開設し、国内外で研修協力を行うほか、学校側も学習者のニーズに合わせて研修プログラムを積極的に調整しています。先進的な教育方法を革新し、国際的な研修基準とプログラムに近づき、積極的に品質保証と教育品質評価を強化します。

教育機関は、優秀な講師の採用と研修を優先します。現在までに、博士号を取得した講師の割合は、大学講師総数の 33.5% に達しています。包括的かつ広範な財政および資産の自立、社会的資源の誘致の促進、教育および科学研究の条件をよりよく満たすための施設および設備のアップグレードにも積極的に取り組んでいます。現在までに、大学の32.76%が通常支出と投資支出を自主保険で賄っています。

教育訓練省品質管理局長フイン・ヴァン・チュオン氏によると、認定を受けた高等教育機関の数は増加しているという。 2024年7月31日時点で、193の高等教育機関が国内の教育品質評価機関によって品質基準を満たしていると認定されている。 11の高等教育機関が国際的な教育機関評価基準に基づいて認定されています。ベトナムの高等教育機関は引き続き高い評価を受けており、権威ある国際ランキングでも順位を上げています。 2024年6月5日に発表されたクアクアレリ・シモンズ(QS)のランキング結果によると、ベトナムには2025年世界大学ランキング(QS WUR 2025)にランクインした高等教育機関が6つある。一方、2024年5月1日に発表されたタイムズ・ハイアー・エデュケーション(THE)のランキングでは、2024年アジア大学ランキングに6校が含まれていたことが示されました...

肯定的な結果が得られたにもかかわらず、現実には高等教育機関は自治権の導入に依然として混乱している。大学教育の規模は拡大しているものの、社会化の可能性が高い産業や分野に集中しており、基礎科学、社会科学、文化芸術、農業などは未だ学習者を引きつけていない。訓練業務は労働要件や社会的ニーズと密接かつ定期的に結びついていない。研究機関、大学、科学者、企業を結びつける能力は向上しましたが、依然として実用的な要件を満たしていません。研修の質は、人材の質、特に優秀な人材の質の要件と、知識ベースの経済発展の要件を満たしていません...

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣によると、社会経済発展のニーズを満たすために訓練と科学研究の質を継続的に向上させるため、教育部門は、国家マスタープラン、高等教育機関と教育機関のネットワークの開発計画、社会経済発展と開発方向付けの戦略と計画、地域と地方の計画に従って、2024~2025学年度に新しい期間に各訓練機関の開発戦略と計画を完成させる予定である。大学は、労働市場の質の高い人材の需要と学習者の多様な学習ニーズによりよく応えるために、研修プログラムと方法を革新し、近代化しています。教育部門は、研修機関、企業、組織、研究・イノベーションセンター間の協力を促進します。特に、大学教育システムが規模を拡大し、教育の質を向上させていくためには、教員がその中核となる必要があります。したがって、教育訓練省の専門部署は、博士課程教育プロジェクトへの資源動員について検討、再評価、調整を提案し、大学における講師の養成に最大限の支援を提供することで、質の高い人材の需要に応える大学教育の質の向上に貢献します。


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出典: https://nhandan.vn/tao-chuyen-bien-ve-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-post831325.html

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