合併後、コミューン当局は中学校、小学校、幼稚園を管理する。

教育訓練省（MOET）は4月11日夜、二層制地方政府モデルの実施にあたり、行政単位内の公立教育機関の質と効率の維持・向上を確保することに関する文書を各省市人民委員会に送付したと発表した。

教育訓練省は、中等学校、小学校、幼稚園の教育の国家管理機能を遂行するために地方自治体にコミューン当局を任命することを推奨しています。

したがって、教育訓練省は、省人民委員会に対して、地区レベルの教育に関する現在の国家管理内容を検討・決定し、調整して省レベル（教育訓練局）または市町村人民委員会に管理を移管するよう要請した。教育に関する行政活動を、社会、国民、企業の正常な活動に支障をきたすことなく、正常かつ円滑に継続して遂行する。

教育に関する国家管理は、職業上の地位の決定、教育の財政基準、職員の配置、州内の教育予算の配分に関する業務を確実に実施するために専門機関に委託されなければならない。強力な地方分権を確保するが、教育における専門的な管理内容の緩み、省略、中断、分割がないようにし、国家教育システムにおける教育の質を保証する条件とする。

業界の専門知識に対する教育の国家管理の実装を統一します。教員の募集、配置、動員、出向、育成は、一般的な規制を実施し、地域の教員の過剰と不足の状況に対処するために、省の専門機関（教育訓練局）によって省全体で一律に行われます。

教育訓練省は、地方レベルでの実施プロセスにおいて、特に専門指導、プログラム内容、職員管理、財務、学校施設、検査、試験などの主要分野において、管理業務の欠落、重複、分散が生じないように省人民委員会に要請している。

教育訓練省は、省人民委員会が教育分野の国家管理を、教育キャリアの維持と発展を確保するために、施設、財政、人的資源の面で十分な資源を持つレベルに割り当てるべきだと指摘している。専門的な任務（教育訓練局に直接割り当てられる）と行政および地域的な任務（コミューンレベルの人民委員会に直接割り当てられる）を明確に区別する。地方分権化と検査・監視の仕組みを連携させ、最良の地域条件のもとで教育の質と効果を向上させます。

実施に関しては、教育訓練省は、地方自治体が教育公共サービスユニットを維持し、中等学校、小学校、幼稚園の教育の国家管理機能をコミューンレベルの当局に移譲することを推奨している。

省人民委員会は、二級地方政府の配置および再編を実施する際、専門機関に対し、県レベルの教育に対する国家管理の内容を指導する文書を発行し、省専門機関および社人民委員会に移譲するよう指示する。

教育に関する行政活動は、通常通り、円滑に、継続して中断することなく行われ、社会、国民、企業の正常な活動に影響を及ぼすことはありません。

出典: https://nld.com.vn/chinh-quyen-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-mam-non-sau-sap-nhap-196250411210757758.htm