STEAM は学生にどのように役立ちますか?

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STEAM giúp ích cho học sinh như thế nào? - Ảnh 1. — 科学研究における STEAM の応用はもはや男性だけの話ではない - 写真: NTCC

生徒の自信を高める

STEAM は、科学、技術、工学、芸術、数学の略です。 STEAM 教育は、芸術を科学と工学の分野に統合することで、生徒が抽象的な概念をより深く理解し、それを現実世界の状況に適用するのに役立つ多様で豊かな学習アプローチを生み出します。

STEAM 教育は、芸術を統合したアプローチで、科学、技術、工学、数学の重要な知識とスキルを提供します。

STEAM giúp ích cho học sinh như thế nào? - Ảnh 2. — STEAM アクティビティを通じて、生徒は多くの新しい知識を学び、学習の方向性を定め、自信を築くことができます。 - 写真: NTCC

ビクトリア・スクール・サウス・サイゴン校の校長であるクリストファー・ブラッドリー理学修士は、同校では6つの方法論に従って教育を行っており、STEAM指向の教育はその1つであると語った。

「当校は、科学、技術、工学、芸術、数学を統合し、生徒がコミュニケーション、批判的思考、創造性、コラボレーションのスキルを身につけ、自信を持って未来へ向かえるようサポートします。

さらに、体験学習とプロジェクトベースの学習プログラムには、科学、工学、ロボット工学のビジネスについての学習、イベントの企画、発明、科学実験、ロボットの組み立てを体験するさまざまなアクティビティを備えたSTEAMフェスティバルなどのアクティビティも統合されます」とマスターのクリストファー・ブラッドリーは述べました。

クリストファー・ブラッドリー氏は次のように語っています。「さらに、学校には施設内に最新の科学実験室や発明室も備えており、生徒たちは質の高い研究スペースを得ることができます。」

学校は、生徒が放課後の日常活動に参加できるように、STEAM ロボットクラブを設立しました。同校の生徒たちは、STEAM関連のコンテストにも数多く参加しており、経験を積み、学習への興味を深め、多くのスキルを身につけるのに役立つ有益な遊び場を作っています。」

保護者のトラン・ハ・トロン・キエムさんは次のように話しています。「うちの子はロボット工学を学ぶのが本当に好きです。関連するアクティビティやレッスンがあるたびに、彼は夢中になって研究や勉強に時間を費やしています。」

最近、私の子供とその友達はロボット競技会に参加しました。これらの活動を通して、彼の思考力、推論力、プレゼンテーション能力が大きく向上したことがわかりました。」

STEAM giúp ích cho học sinh như thế nào? - Ảnh 3. — STEAM アプリケーションは、生徒の自信と大胆さを高めるのに役立ちます - 写真: NTCC

多くの科学的研究テーマ

「『バイオ廃棄物から子供のおもちゃを作るプロジェクトの構築』というテーマで、グエン・ニャット・トリ（6.1年生）の生徒が、グローバルユースサミット - ベトナムグローバルユースサミット2024の『国連の持続可能な開発目標に沿った取り組みの発表』コンテストで最優秀賞を受賞しました。」

ベトナムの学生のための創造的かつ科学的な遊び場である、ヒューマノイドロボットを使用したベトナム初のAIアリーナ（BOGOG 2024）にも、本校から10人の学生（5チーム）が参加し、予選で5つの賞を受賞しました。

さらに、同校の生徒はSTEAMを活用して、ニャーベ地区技術技能などの他のコンテストにも参加しています。コミュニティ変革イニシアチブ変革のためのデザイン...」 - ビクトリアスクール - サウスサイゴン校の校長、クリストファーブラッドリー氏が語りました。

「このコンテストは、学校の生徒が国内外の候補者と競い合うための有益な遊び場であり、研究、科学、論理的思考、プレゼンテーション、討論、外国語のスキルを伸ばすのに役立ちます。

同時に、特にSTEAM分野において、生徒の学習に対する愛着と興味が高まります」とクリストファー・ブラッドリー校長は述べています。

同校は、こうした成功から、教育分野における男女平等を推進し、科学研究が男性だけの分野ではなくなることも望んでいる。

「未来の科学、工学、テクノロジーに情熱を抱く現代の女性世代は、まさに今日の学齢期の少女たちです。それだけでなく、STEAMの流行により、女性にとってのチャンスはますます広がっています。大きなアドバンテージになるようです。」

私たち一人ひとりが、学生たちに愛と、ベトナムと世界のSTEM-STEAM分野の発展に参加し貢献したいという願望をもたらすことができます」とクリストファー・ブラッドリー氏は語りました。

女子学生向けの研究プログラムの増加

9月30日午前、ホーチミン市サウスサイゴンのビクトリアスクールで「STEAM FOR GIRLS - GREEN STEAM FOR GIRLS 2024」コンテストが正式に開幕します。このプログラムは10月4日まで開催され、観光、体験学習、プロジェクトの実施、再生可能エネルギーと気候変動に関する教育フォーラムなど、多くのアクティビティが行われます。

このイベントは、ベトナム教育科学研究所（教育訓練省）が国連児童基金（ユニセフ）およびビクトリア学校教育システムと協力し、STEAM分野への女子学生の参加と学校における女子学生へのSTEAM教育の促進を目的として開催しました。

これは単なるコンテストではなく、全国および他国の学生を結びつけるフォーラムや遊び場であり、STEAM教育モデルにアクセスし、問題解決や創造的思考を含む新しい知識とスキルを習得するのに役立つと同時に、持続可能な価値を創造し、自信を持って未来に踏み出すための基盤として、学習、交流、経験の場を開きます。