3年生から8年生までの生徒の半数以上が読解力が十分でないため、ニューヨーク市は来年度から学校に指導方法の変更を義務付けている。
ニューヨーク市教育局長デビッド・C・バンクス氏が今週初めにこの発表を行った。それに応じて、市内の公立学校での読み方の指導法は、絵のヒントを使って単語を推測することを子供たちに教えることから、フォニックスに基づいた読み方を教えることに180度変わりました。
ニューヨークの教育局長は、従来の読み書きの指導法は非科学的であり「欠陥がある」とみなした。
バンクス氏によれば、多くの場所が同様の状況に直面しているという。デトロイトでは、全学年の生徒の 91% が読解力が十分でない一方、シカゴではその割合は 80% です。ニューヨークでは、黒人学生とヒスパニック系学生を別々に見ると、読解力はどちらも 63% を超えています。
バンクス氏は、警察に逮捕された成人の70％が小学4年生以下の読解力しかないという証拠を挙げ、これには多くの結果があると述べた。
今後2年間で、市内の700校を超える学校を擁する32の学区は、3つの読書カリキュラムのいずれかを採用することになるが、すべてのカリキュラムで同じ指導法を採用する必要がある。
これまでは校長が指導方法を自由に決めることができたため、これは大きな変化です。これは2000年代初頭以来、ニューヨーク市における読書指導の最も抜本的な改革だと考えられている。
読書は子供たちに教えるべき重要なスキルです。写真: Gogreenva
ニューヨーク州教育省の計画は教員組合の支持を得ているが、多くの校長は反対している。
「単一のカリキュラムを採用することが市の重要な目標を達成する方法だとは思わない」と校長協会のヘンリー・ルビオ会長は語った。
教師の中には、大きな変化は不十分な研修によってもたらされることが多いと懸念する人もいます。
しかし、バンクス氏は、この変更によって物事はより容易になるだろうと信じている。教師研修は5月中旬に始まり、夏まで続くため、秋には十分な準備をして学校に戻ることができる。
ドーン（ CBSニュースによると）
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