貝殻で作られた土産物の盛衰の物語のおかげで、ドゥック・アンはイェール大学に合格し、経済学を学ぶための全額奨学金を獲得することができました。
ドゥック・アンは現在、バリア・ブンタウ省のレ・クイ・ドン高等学校に通う12年生です。 SATスコア1,530/1,600、IELTS 7.5、平均GPA9.7以上の成績を誇るDuc Anhさんは、米国のトップ30大学3校から、各校での4年間の学習で50億～60億ドン相当の奨学金も受け取っています。
その学生は長年の夢であったイェール大学へこの夏行くことに決めた。米国の8つの名門大学（アイビーリーグ）の一つであるイェール大学は、今年は約57,400件の出願から2,150人近くの学生を受け入れると発表した。これは同大学の320年以上の歴史の中で最も競争率が高い。
ドゥック・アンさんは、自分が小学3年生のとき、兄もアメリカの大学に合格したと語った。人生と勉強に関する話は、私に古い建物や緑豊かなキャンパスに足を踏み入れ、兄のような国際的な友人に会うように促します。
「私たちは10歳離れているが、兄とはとても仲が良く、よく話をする。兄の成長が私の励みになっている」と男子学生は語った。
7年生の時、ドゥック・アンは卒業式に出席するために両親によって米国へ送られました。この機会に、私は有名な学校を訪問し、特にイェール大学に感銘を受けました。
「イェール大学が重視する教育理念や、周囲のコミュニティをリードし、変化を生み出す能力などの要素が私を惹きつけています」とドゥック・アンさんは語った。
ドゥック・アン氏は、2023年12月にカタツムリやハマグリの殻で作られた手工芸品を紹介します。写真：キャラクター提供
ドゥック・アン氏によると、バリア・ブンタウ省では、ハノイやホーチミン市のように学生たちの遊び場や外の世界とのつながりがあまりない。ホーチミン市への交換留学中、男子学生は友人たちが討論会や国連模擬会議など多くの課外活動に参加しているのを見て驚いた。そこで、ドゥック・アンさんは故郷に自分と友人たちのための遊び場を組織しました。
男子学生は2023年8月にバリア・ブンタウ省で夏季ディベートキャンプを開き、200人以上の学生が参加した。ドゥック・アン氏とそのチームは、多くの省や都市から経験豊富な討論の専門家を招き、群衆の前で話す方法や討論の準備の仕方を指導した。 8000万VNDの予算は、私と友人たちがスポンサーシップとチケット販売を通じて集めたものです。
「イベントの終わりに、10年生の生徒が私に会いに来て、感銘を受けたので、このモデルを学校に持ち帰って組織したいと言いました。その時、私は感動しました。2年間の努力と努力がすべて報われました。 3か月後、「彼らは皆、価値がある」と男子学生は言った。
ドゥック・アン氏は、今回の経験を通じて、イェール大学が求める基準、つまりリーダーでありコミュニティを変える人材に自分が合致していると改めて実感したと語った。その男子学生は、周りの友人たちに良い変化をもたらす方法を見つけたいと考えていました。
ドゥック・アンさんは、学校だけでなく多くの社会活動にも参加していたため、かつてはなぜ課外活動をしなければならないのか、あるいは「家で食事をしながら村全体の重荷を背負わなければならないのか」と疑問に思ったこともあった。
「活動に参加するのは、強制されているからでも、留学するために良いプロフィールを持っているからでもありません。しかし、それらの活動は有益であり、学校外の活動にアクセスし、スキルを伸ばすのに役立つと私は信じています」とドゥック・アン氏は語った。
討論プロジェクトに加えて、ドゥック・アンさんはカタツムリの殻で作られた手工芸村の保存や開発などの他の活動も企画したり、参加したりしています。これは私がイェール大学で専攻したエッセイにも書いた話です。
エッセイのテーマは、家族の状況が好奇心、身の回りの物事について学ぶ能力、変化を起こすために行動する意欲にどのように影響したかを問うものです。
ドゥック・アン氏はエッセイの中で、幼い頃、両親が沿岸地域の特色ある貝殻で作った土産物を売るのを手伝うことが多かったと述べている。店内はいつも国内外の観光客で賑わっています。外国人の顧客と相談するたびに、その男子学生は彼らの話についてさらに詳しく聞く機会を得ます。他の国の文化や人々に対する好奇心から、海外に留学して探求したいと思うようになりました。
しかし、近年、これらの製品は人気を失っています。貝殻を売買したり、貝殻を使った工芸品を製作したりする人の数は徐々に減少しています。
残念に思ったドゥック・アンさんは、村の製品を宣伝し、残っている職人たちの話を伝えるファンページを開設した。さらに、地元の職人と手工芸品のビジネスを結び付け、オンラインでの販売をサポートするウェブサイトを構築しました。
「私はまた、何人かの事業主と協力してカタツムリコーヒーの模型を作り、それをブンタウの特徴にしたい」と男子学生は語った。
ドゥック・アンは、課外活動からエッセイのストーリー、希望する専攻までの一貫性とつながりが、出願書類の強みとなり、入学審査委員会が応募者の性格、能力、可能性を感じ取るのに役立つと考えています。
ドゥック・アン氏が2023年8月にバリア・ブンタウ討論サマーキャンプを開会。写真：キャラクター提供
ドゥック・アンさんは、2023年6月から1月上旬までの留学申請の準備期間が自分にとって最もストレスの多い時期だったと語った。その男子生徒はエッセイのアイデアを見つけ、多くの活動に参加し、良い成績を得るために良い学業成績を維持しました。
バランスを取るために、Duc Anh さんは毎日と毎月の計画を立てます。重要なタスクは、数か月前から Duc Anh によって記録されます。
ドゥック・アンの物理教師であり、3年間担任も務めたドアン・ティ・ヴァン先生は、3年前に初めて生徒に会ったときのことを今でも覚えている。
「新型コロナウイルス感染症のパンデミックのため、高校の初日はクラス全員がオンラインで集まりました。誰がクラスモニターを志願するか尋ねたところ、ドゥック・アンが手を挙げ、小学校と中学校でずっとこの役職を務めていたと言いました。 「この人はきっととてもエネルギッシュな人だったんだろうと思うし、実際そうだった」とヴァンさんは思い出す。
ヴァンさんはドゥック・アンさんが何事にも優れていると思っています。この男子学生は数学を専攻していたにもかかわらず、すべての科目で高得点を獲得し、常にクラスのトップでした。
「ドゥック・アン君はとても活発で、人との交流が好きで、リーダーシップのスキルを持っています。先生や友達は安心して彼に課題を与えています」とヴァンさんはコメントしました。
ドゥック・アンさんの最大の願いは社会的企業を設立することです。そのために、この男子学生はイェール大学での4年間で多くのことを学び、多くの友人とつながるという目標を立てました。
「生活費を稼ぎ、起業の経験を積むために、勉強と仕事を両立させるつもりです。卒業後はしばらく働いてから、経営学の修士号を取得するつもりです」とドゥック・アンさんは語った。 。
レ・グエン
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