教育訓練省：二層制地方自治体の組織化における教育の質の維持・向上

教育訓練省は、地方自治体に対し、教育管理業務を慎重に見直すよう勧告している。 （写真：トゥ・フォン）

教育訓練省は、公式文書第1581/BGDĐT-GDPT号において、2レベル地方政府モデルの実施にあたり、省および市の教育訓練局に教員の配置、動員、派遣、育成を要請した。

政府は4月7日、決議第74/NQ-CP号を発行し、行政単位の配置を実施し、2階層の地方自治体組織モデルを構築する計画を公布した。その中で、教育訓練省は、移行プロセス中に教育活動が中断したり質が低下したりすることなく円滑に行われるようにするための具体的な指示を策定する任務を負っていた。

文書によれば、地方自治体は教育管理業務を慎重に見直す必要がある。州レベルと自治体レベルの区別を明確にする必要がある。教育に関する行政活動は、円滑かつ安定した運営を確保する必要がある。人々、企業、社会への混乱を避けてください。

同省は、人事管理、予算、給与、職務などの専門的な業務を省レベルの専門機関に割り当てることを義務付けている。教育訓練省が実施を担当しており、これは一貫性を確保し、システム全体の分裂や中断を回避するためです。

教員の募集、動員、出向、育成は省レベルで集中的に実施されなければなりません。これは、地域の教師の過剰と不足に効果的に対処し、同時に業界全体の人材のバランスをとるのに役立つ方法です。

同省はまた、地方自治体が教育管理を管轄当局に委ねる必要があると強調した。ここでの能力には、人材、財務、設備が含まれます。専門的なタスクは教育訓練部門に割り当てる必要があります。地域別の行政・管理業務をコミューンレベルに割り当てることができます。しかし、地方分権化は綿密な検査と監督と結び付けられる必要があり、そうして初めて現場教育の有効性は向上する。

政治局の結論第137-KL/TWに従い、コミューンレベルの当局が幼稚園、小学校、中学校を直接管理する。システムを安定させ、不必要な混乱を避けるため、教育機関は変更されず、再編も行われません。

具体的な指示を出すのは省人民委員会の責任である。同時に、専門機関に指示して、混乱を起こさずに、地区レベルから省またはコミューンレベルへの任務の移管を合理的に調整します。

さらに、教育訓練省は地方自治体に対し、新たな政策やガイドラインの宣伝を強化するよう要請した。検査および検査業務は真剣かつ定期的に実行され、問題や違反があれば速やかに検出して是正する必要があります。

出典: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-khi-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-310929.html