過度な競争社会の帰結

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SGGP 2023年9月18日 12:24

韓国史上初の大規模抗議活動を受けて、同国の教育省は保護者や生徒によるいじめから教師の法的権利を保護するための一連の新政策を導入した。しかし、これらの方針も教師のこれまでの要求を満たしておらず、良いことよりも悪いことの方が多いようです。

学校の圧力により自殺した小学校教師の記念碑。写真：聯合ニュース

ハンマーの下の金床の上

韓国の教師約10万人による最新の抗議行動は、自殺したばかりの若い女性教師を追悼するデモ行進でもあり、9月4日に行われ、同国の教育界にとって歴史的な瞬間となった。親や生徒からの侮辱による過度のストレスで多くの教師が自殺した後、街頭抗議は最後の抵抗だった。

脅迫、中傷（24時間いつでも電話による）、さらには攻撃（教師にペンを投げつける）も長い間、日常的に起こっていました。 9月4日より前に、韓国教育省は、教師に教室に対するより多くの管理権限を与えることで教師の法的権利を保護するための新しい政策を導入した。したがって、教師は個々の生徒に教室から退出するよう求め、携帯電話を没収し、教師と面会したい保護者に予約を求める権利がある...攻撃の脅迫を受けた場合、教師は騒がしい生徒を拘束するために武力を行使することが許可されている。

しかし、コリア・ヘラルドによると、新しい方針では、教師に直接苦情を申し立てるのではなく、生徒や保護者が校長と一緒に教師の指導方法を評価することも可能になっている。より良い未来のための若い弁護士会のキム・ジヨン弁護士によると、新しい政策の範囲はあまりにも曖昧であり、親にも介入する権利が与えられているため、親による過度な介入を防ぐことはできないという。そうすると、横暴な親が権力を乱用するだけになります。

たとえ教師が不服従な生徒を懲戒する権利と義務を持っているとしても、校長は教師に対して生徒の刑罰を軽減するよう求めることができます。教育省が教師の権利を守る措置を講じているにもかかわらず、「厳しい叱責」を受け、基本的な敬意が欠如していると感じ、生徒や保護者からの侮辱に耐えられず「永久に辞める」ことを選択する教師が多い。

定義を変更する

韓国では何十年もの間、学校でのいじめが深刻な問題となっている。アナリストらは、保護者や生徒が、法律や行政制度、特に2014年に制定された児童福祉法（児童に対するあらゆる形態の体罰の使用を禁止している）を利用して教師をいじめていると指摘している。この法律では、生徒同士の喧嘩の際に教師が介入することは認められていない。怒鳴ることさえも「精神的虐待」とみなされ、教師は解雇される可能性がある。

2018年以降、何百人もの教師が自殺しており、そのほとんどは仕事のストレスによるうつ病を患っていた。昨年、1万2000人の教師が職を辞めた。その一方で、学齢期および大学生の若者約1万人が毎年自殺している。韓国の学生に対する学校からのプレッシャーは非常に大きく、幼稚園の頃から、他の人と違ったり義務を果たせなかったりする人はいじめの標的になります。この状況の根底には、教育を最も受け入れられる社会的進歩の形態とみなす韓国の超競争社会がある。

アーチード氏によると、すべてが学業の成功にかかっている社会では、親は教師に頼ることが多いという。韓国の教育制度全体を改革する必要があると多くの人が考えています。李柱鎬（イ・ジュホ）副首相兼教育相は「生徒と教師の状況が大きく変化したため、（教師評価制度を）再設計する時期に来ていると思う」と述べた。

韓国は、子育ての負担により、先進国の中で最も自殺率が高く、出生率が世界で最も低い。韓国ではかつては5～6人の子供がいる家庭が多かったが、現在ではほとんどの家庭が1人だけしか子供を持たない。ソウル教育大学のキム・ボンジェ教授は、その理由は格差の拡大にあると述べた。まだ道のりは長いが、この問題は韓国の政治において熱く議論されている話題だ。

光州教育大学のパク・ナムギ教授によると、社会における成功の定義は変わる必要があるという。韓国教育省は、より良い学習環境を作りたいのであれば、より多くの資金と人的資源を投入すべきだ。そうでなければ、新たな措置は再び教師たちを窮地に追い込むことになるだろう。

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