「人間性教育」よりも「文字教育」に重点を置くことの予期せぬ結果

教室で生徒に追い詰められた教師の話より、国会議員より。国会文化教育委員会のグエン・ティ・ヴィエット・ガ委員は、子どもは大人の行動を映す鏡であり、この悲しい事件で無罪の人はいないと述べた。 [広告_1]

国会議員。グエン・ティ・ベト・ガ氏は、トゥエンクアン省で生徒が教師を侮辱した事件は容認できないと述べた。（出典：国会）

学校における道徳の低下

トゥエンクアン省の中学校で、生徒たちが教師を教室の隅に追い詰め、サンダルを投げつけた事件は、教師を尊重する精神に重大な欠陥があることを露呈した。この物語についてあなたはどう思いますか?

まず第一に、トゥエンクアンでの事件は私に再び非常に悲しい気持ちを与えました。校内暴力や一部の生徒の道徳的・文化的退廃について警鐘が鳴らされたのは今回が初めてではない。しかし、今回の事件では事態はより深刻であるように思われます。なぜなら、校内暴力の加害者は中学生であり、親や親戚の目には「まだ満ち足りておらず、まだ心配していない」、非常に無邪気で未熟な子どもたちだからです。暴力を受けたのは、子どもたちを直接指導していた教師だった。

もし私がソーシャルネットワークに投稿された動画を直接見ていなかったら、7 年生の生徒たちが、自分たちを教えている先生を侮辱し、屈辱を与え、サンダルを投げつけ、バッグにゴミを入れるなどということは、私自身も信じなかったでしょう。なぜなら、これらは国の道徳的伝統に反するひどい行為であり、友好的な学校、活発な生徒、文明的な学校環境の構築に向けた教育界全体の努力に反する行為だからです。

この事件を追っていくうちに、世間の間で多くの議論が起こっているのが分かります。教師は生徒を追いかけたりサンダルで殴ったりするなどの暴力行為も行っていたと述べて、生徒を擁護する人もいた。あるいは不適切な行動や発言があった...しかし、どんな理由であれ、今回の事件における学生たちの行動はお世辞で正当化できるものではありません。あなたは間違っています。道徳的にも法的にも間違っています。

私たちはこうした不正に対して厳しく対処する必要がある。生徒を厳しく罰するほど厳しくするのではなく、学校という環境の中でそのような行為が起こらないようにするほど厳しくすることです。学校は、生徒が人間になることを学び、知識の基礎と道徳の基礎の両方を学び、後に前向きな人間になれるようにする場所です。

これは私たちがよく考えて行動しなければならない悲しい話です。学校側としては、教育運営上の責任を見直す必要がある（生徒が教師を軽視し、反発し、侮辱する事例は数多く発生している）。教師は、自らの欠点を真剣に振り返る必要がある。教師というのは特別な職業です。最も重要な教育「教材」は、本や教師の知識ではなく、教師の人格、品格、態度であると私は考えます。

どれだけ良い教えであっても、教師自身が示す模範ほど効果的ではありません。家庭側でも、子どもの教育やしつけのあり方を見直す必要がある。社会の一人ひとりも、子どもたちが成長するための健全な「文化的雰囲気」を創り出すために、自分たちが何をしてきたかを振り返る必要がある。子供は大人の行動を映し出す鏡です。この悲しい事件には誰も罪がないとは思えない。

クリップから撮影した写真。 (出典: NLĐ)

文字を教えるよりも人を教えるほうが良い。

現在、生徒の人格、礼儀、倫理、生活習慣、教師を尊重する精神などの教育は十分に考慮されておらず、成績や業績の背後に隠れていると考える人もいます。そう思いますか？

私はこの意見に同意します。学校、クラス、生徒の成績に関して言えば、習慣的に、私たちはほとんど成績と学習結果にしか興味がないというのは事実です。

親が子供に対して抱く最大の望みと期待は、常に子供が善良であることであり、善良さは学校の教科の成績によって測られる。そのため、生徒に対する道徳教育は、十分な注意が払われないことがあります。これが多くの不幸な事件の原因であり、トゥエンクアンでの最近の事件はその一例です。生徒に対する道徳教育は、特定の科目だけに焦点を当てているわけではなく、友人や教師に対する外的な行動の表れだけで示されるものでもありません。

学生に対する道徳教育は、学生のライフスタイルや人生観に関する総合的な教育です。多くの場合、大人の一見小さな行動は、理論的な教えよりも子供たちに大きな影響を与えます。不正行為や嘘を無視するなら、学生に正直であることを求めることはほとんど不可能です。子どもたちの行動が標準に達していない場合、教師に対して礼儀正しく敬意を払うように教えることは困難です。

したがって、学生に対する道徳教育にもっと重点を置く必要があると期待します。「人間性を教える」ことよりも「文字を教える」ことだけに重点を置くと、結果は予測不可能なものになります。知識は豊富でも道徳心が欠けている人は、社会やコミュニティにとって危険です。

子どもの人格教育を推進する必要性

国会議員の一人として、私は現代の若者の一部に見られる憂慮すべき状況、つまり社会道徳の低下と校内暴力の増加について繰り返し発言してきました。校内暴力などの悲痛な事件や現象を抑えるためには、教育にどのような抜本的な変化が必要だとお考えですか?

若い世代を教育する上で、責任は家族、学校、社会の間で平等に分担されるべきだと私は思います。多くの人は、生徒を教育するのは学校の唯一の責任だと信じています。校内暴力など学校で起こる問題は、学校だけの責任ではありません。この件に関しても、家族は「無実」とは言えない。そして、社会環境全般も無害であるはずがありません。生徒が教師を露骨に侮辱したりサンダルを投げたりするのは、家族からの影響でしょうか？社会的な影響はありますか？そう思います。

親が、自分の子供が学校で教師に対してどのように振る舞っているかを全く知らない場合（トゥエンクアンでの事件は複数回発生しました）、または知っていてもすぐに子供を正したりアドバイスしたりしない場合。ソーシャルネットワークには、子供たちが簡単にアクセスできる悪質で有害な情報や暴力的なゲームがまだたくさんあります。若者に影響を与える一部の人々の文化的に逸脱したライフスタイルが、すぐに非難され、矯正されるのではなく、むしろ賞賛される場合、家族や社会が子供たちの過ちに対して何らかの責任を共有していないとは言えません。

ですから、私が考える最初の変化は、非難する考え方をすぐに取り除くことです。生徒に落ち度があれば、それは学校の責任です。若い世代を教育する責任は一人だけのものではありません。各個人は、日々の行動や行為が社会文化的環境を作り出すと考えるべきです。そして若い世代は、その環境の影響を受け、人格を形成していきます。

すべての家庭は子供の教育にもっと注意を払うべきです。ソーシャルメディアの悪影響から子供たちを守ることにもっと注意を払う必要があります。そして、教師の役割と立場をより重視する必要がある。政府は近い将来、国会に教員法の審議と公布を求める予定である。この法案が教師の法的地位を明確かつ合理的に規定することを期待します。そうして初めて、私たちは最近のような悲しい事件を防ぎ、終わらせることができると期待できるのです。

国会議員の皆さん、ありがとうございました！

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