5月27日午後遅く、文化教育委員会の第5回会議において、一般教育プログラムと教科書の革新に関する国会決議第88号の実施状況の監視結果について委員らが議論した後、グエン・キム・ソン大臣が出席し、発言するよう招かれた。
教育訓練大臣は、自身と内務省が幼稚園と小学校の教師に対する優遇手当の増額を提案したと述べた。
「パンデミックの影響をより深く調べる必要がある」
この会合で演説したグエン・キム・ソン大臣は、「ありがとう」という言葉を繰り返し述べ、最近の一般教育プログラムと教科書の革新の実施に関する監視代表団の努力精神を個人的に高く評価していると述べた。
教育訓練部門の責任者は次のように語った。「監視対象については、通常、できるだけ早く行って、できるだけ早く通り過ぎてほしいと願っています。しかし、教育訓練部門については、たくさん行って、たくさん聞いてほしいと願っています。教師や生徒のところに来て、学校の活気や息づかいを聞いてください。監視対象にできるいくつかの印象を持ってくるだけではだめです。」
私が目にしたのは、指導者が非常に洞察力に富み、教師たちに非常に注意深く質問しているということです...指導者が洞察力に富み、やり取りが非常に客観的であることに、私はとても感動します。今後の話として、国会に提出されるモニタリング報告書については、このような現実を直視し、意見を聞くモニタリングのプロセスによって、モニタリング報告書がより現実に即したものとなり、今後の教育訓練における根本的かつ総合的な革新の道を切り開くことになると確信しています。」
教育訓練大臣は報告書の草案にあたり、報告書では新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響をより深く検討すべきだとの希望を表明した。「私たちは、その影響すべてをあまりにも早く忘れてしまう」からだ。
キム・ソン氏は、2018年の一般教育計画に署名した後、教育分野全体が流行との「闘い」を始めたと改めて述べた。これにより、教師や新しいプログラムを実施する人々は、何倍も努力しなければならなくなります。
つまり、教育活動が中断したり、中断したり、危機に陥ったりしないように努めると同時に、教育・研修分野が現在抱えている期待の何倍も大きな期待に応えて、根本的に、包括的に、深く、徹底的に革新していかなければなりません。疫病との闘いにより国の資源が分散している状況において;時間、地域の関与、保護者の関与も影響します...これらすべてがイノベーションのプロセスに大きな課題を生み出します。
「パンデミックが終わった後、振り返ってみると、国家資源を投資に重点的に投入していれば、間違いなく近年のイノベーションに良い勢いが生まれていただろうと分かる」と孫氏は認めた。
優遇手当を増額し、教員研修命令に関する法令を改正
孫氏は、現在、教育訓練分野では「教科書の変更」から3年後の評価、特に新しいカリキュラムと教科書の実施1年後の高校1年生である10年生の評価に重点を置いていると述べた。また、教育訓練分野は、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29号の実施に関する10年の総括を準備するための中心として、多くの作業を行っている時期でもあります。
教育訓練大臣は、教育訓練部門が行わなければならない一連の課題を指摘し、国会議員らがこれまでも、そしてこれからも教育訓練部門と課題を共有し続けることを期待して、少し「不満を言う」と述べた。
教員配置に関する政令116号の実施進捗状況に関する国会議員の懸念に関して、教育訓練部門の「指揮官」によると、教育訓練省は、現在の訓練配置には多くの欠陥がある中で、教員訓練のニーズを満たすことができるように、できるだけ早く改正された政令116号を策定するための作業を緊急に実行しているという。
特に、教師への優遇手当政策に関して、ソン氏は次のように述べた。「前回の国会で、教育訓練省は教師への優遇手当の増額を提案しました。国会会期の直後、政府は省庁に指示を出し、教育訓練省は内務省とも何度も協議し、両省は幼稚園と小学校の教師への優遇手当の増額に合意し、政府に提出しました。具体的には、幼稚園教師への優遇手当は10％増額され、小学校教師への優遇手当は5％増額されます。」
首相はまた、次のステップに進む前に財務省に意見を述べるよう指示した。 「5月12日に財務省に公式文書を送り、この問題が早く解決されることを期待している。国会議員の皆さんも国会フォーラムでこれを支持して、教員への優遇手当を増やし、職員数を確保するよう期待している」と孫氏は述べた。
教育訓練部門の責任者はまた、代表者たちが近い将来に土地法の改正について議論する際に、教育用地の話に注目してほしいと希望を表明した。これは教育の社会化への道を開くものであり、それは他の多くの問題を解決するための深く根源的な物語です。
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