困難な地域、特に少数民族が住む国境地帯の辺鄙な村々で働く教師にとって、いかにして生徒たちが授業に定期的に出席できるようにするかは常に懸念事項である。
ここのほとんどの人々は、子供たちの教育にあまり注意を払っていません。なぜなら、彼らにとって「読み書きを学ぶどころか、生計を立てることさえ難しい」からです。幼いころから畑で働く子どもたちは、先生や友達に会うために授業に行くのを避けることが多い。そのため、教師が村へ出向き、生徒を「捕まえる」という話は、新学期ごとに教師たちの間でおなじみのものとなっている。
クアンチ省の山岳地帯にあるフオンホア地区とダクロン地区では、新学期になると、ヴァンキエウ族やパコ族の少数民族の生徒が多い学校の教師は、生徒たちを授業に「迎えに」行くために村に出向かなければならない。
午後3時30分、教室の掃除を終えたア・ンゴ小中学校（クアンチ省フオンホア市）6A2クラスの担任であるホアン・ドゥオン・ホア先生が古いバイクで村に入ってきた。 12キロの山道を進んだ後、ホアさんはラレイ村で小さな家を見つけた。そこには4日間も学校に来ていなかった学生のンゴンさんが住んでいた。
調査を通じて、ホアさんは、ンゴンさんの家族が非常に貧しく、学校に行くための自転車も持っていなかったため、ンゴンさんが授業に行けなかったことを知りました。ホアさんはンゴンさんの気持ちを理解し、村の年長者に車を借りて学校に行けるように伝え、学校に通いやすくするために学校の近くの親戚の家に泊めてもらえるようンゴンさんの父親と相談した。ホア氏はまた、教師たちが贈り物を集める際には、ンゴンさんに優先的に渡すと約束した。
ホア氏の旅行は成功しました。翌日、ンゴンは友達より遅れていたものの、新学期のリハーサルのために学校へ行きました。村へ行って生徒たちを「捕まえる」日々はこれからも続くだろうが、クラス全員が揃った時の喜びが、ホア先生にとってさらに努力する原動力となるだろう。
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出典: https://laodong.vn/emagazine/gui-hy-vong-tren-lung-nang-buoc-em-den-truong-1386907.ldo
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