10月9日、教育訓練省は、就学前児童に対する就学前教育（PED）の普及に向けた取り組みの実施に関する協議ワークショップを開催した。グエン・ティ・キム・チ教育訓練副大臣と国会文化教育委員会のディン・コン・シー副委員長がワークショップの共同議長を務めた。
ワークショップでの情報によれば、ベトナムは2010年以降、就学前教育レベルで5歳児の普遍的教育を完了しているという。
現在、教育訓練省は3～5歳児に対する就学前教育の普及に関する国会決議案を起草している。
教育訓練省就学前教育局長のグエン・バ・ミン氏は、3～5歳の就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する決議の策定に対する政策の影響を評価した報告書の中で、毎年510万人以上の就学前児童が15,256の幼稚園と17,444の独立した就学前施設で養育、世話、教育を受けていると述べた。保育園児の動員率は34.6％に達し、未就学児の動員率は93.6％に達した。
GDMN は徐々に困難を克服し、学校の規模とネットワークの面で非常に包括的に発展しました。
特に、5歳児に対する就学前教育の普及というプロジェクトの基本目標が成功裏に実施されたことにより、学校/クラスに通う子どもの割合が増加することに貢献しました。地方の保育・教育事業を支えるために、強固化・標準化の要件に従ってインフラに投資するための大規模な資源を誘致する。
しかし、GDMN は依然として多くの困難と大きな課題に直面しています。幼児教育を受けることができない3歳から4歳の未就学児童が依然として多く、教育へのアクセスに不平等が生じています。
現在、就学していない未就学児童は30万人近くおり、困難な地域や極めて困難な地域、高地、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、少数民族の多い地域に集中している。
また、幼稚園の質の確保、社会化、形態の多様化を図るための条件は依然として限られており、公立幼稚園に依然として負担がかかっている。
3～5歳児の就学前教育の普遍化に関する決議は、普遍年齢の就学前児童に対する優遇政策を完成し、就学前教育施設に動員され、就学前教育プログラムに従って養育、世話、教育を受ける就学前児童の割合を確保するという3つの政策群の解決に重点を置く。普遍的な就学前教育を実施するために、職員を引き付ける政策と、幼稚園レベルの管理者、教師、職員に対するインセンティブ。就学前児童の教育ニーズを満たすために、就学前学校および学級のネットワークの開発に投資し、学校および学級のネットワークを開発するためのメカニズムと政策を補完します。
ファンタオ
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出典: https://www.sggp.org.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post762866.html
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