教員のための国家財政支援基金設立の提案

教員に対する優遇財政政策の発行、若手教員、特別教科の教員、優秀な教員、特殊分野で働く教員に対する国家財政支援基金の設立などを検討する必要がある。

Đề xuất xây dựng Quỹ hỗ trợ tài chính quốc gia cho nhà giáo- Ảnh 1. — ホーチミン市国立大学政策開発研究所所長のDo Phu Tran Tinh准教授が研究を発表しました。

これはホーチミン市国家大学政策開発研究所が「ビントゥアン省、タイニン省、ハウザン省における教師の生活に関する調査」の結果に基づいて提案した、教師に関する実践的な政策である。

教員給与・手当政策の実現可能性の確保

「南部地域の教師の生活に関する研究：ビントゥアン省、タイニン省、ハウザン省での実験」プロジェクトの枠組みの中で、ホーチミン市国立大学の政策開発研究所は、9月と10月に上記3地域の132人の教育管理者、あらゆるレベルの教師にインタビューし、12,505人の教師を調査した。調査結果には、教師の収入、生活、プレッシャー、キャリアへの意欲などに関する多くの重要な情報が含まれています。

これを踏まえて、ホーチミン市国立大学の政策開発研究所は、教員の給与や手当に直接関係する提案を行った。

この提案によると、教員法草案では「教員給与表による基本給は、行政職給与表制度において最高位となる」と定められている。インタビューを受けた多くの教師は、これが画期的な規制であり、教師、特に若い教師や幼稚園の教師の収入の増加に寄与し、仕事に安心感を与え、教育に貢献することにつながると非常に興奮していました。しかし、多くの教師は、リソース不足のため、その方針の実施が実際には遅くなるのではないかと懸念している。

「したがって、我々の意見では、実際の実現可能性を確保するためには、実施資源能力の包括的な評価を行い、それを決議27-NQ/TWの精神に沿って給与改革プロセスに関連付ける必要がある」と研究グループは勧告した。