ダナン市人民委員会は、2023年から2025年にかけてベトナム中部の障害を持つ学生のコミュニティベースの教育へのアクセスを強化するプロジェクトを承認した。
- 「距離なし」 - 障害者のための包括的な教育環境のために
- 幼稚園における自閉症児のインクルーシブ教育の支援
このプロジェクトは、障害（発達遅延）のある児童に対する特別教育における教師の能力向上に貢献します。教育環境を改善する;障害（発達障害）のある生徒に対するインクルーシブ教育を実施します。
このプロジェクトは、韓国国際協力団（KOICA）がメディピースを通じて資金提供し、障害のある生徒に適切な教育の質を向上させる能力を構築することを目的として2025年12月まで実施される。地域の障害を持つ学生のためのインクルーシブ教育環境を改善します。
これにより、障害（発達遅延）のある児童に対する特別教育における教員の能力が向上します。教育環境を改善する;障害（発達遅延）のある生徒に対するインクルーシブ教育を実施し、障害（発達遅延）のある生徒に対する意識を高め、地域社会への参加と家族の関与を強化します。
プログラムの総資本は約99億ベトナムドン（415,414米ドル相当）で、トゥオンライ専門学校のメディピース機構を通じて韓国国際協力団（KOICA）が直接管理・実施しています。ダナンインクルーシブ教育開発支援センター;ダナン市内の障害のある生徒がインクルーシブ教育を学ぶ小学校10校。
市人民委員会は、プロジェクト参加者が国家の規制を遵守し、活動の内容、時間、場所、その他の関連事項を積極的に報告し、市警察が連携して状況を把握し、外国の非政府組織の国家管理に貢献することを要求します。
市人民委員会は、教育訓練部に、適切な目的のためにプロジェクトを受理し実施するための手続きを実行するために、関係部署と調整するよう指示した。
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