ハノイ公立学校の10年生の入学定員が増加、競争率は大きく変動すると予測

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ハノイ教育訓練局の決定によると、2024～2025年度には、同局は公立および私費公立高校127校に77,250人の生徒を受け入れるよう割り当てた。具体的には、公立高校115校に71,200人の生徒が在籍し、専門高校・専門クラス設置校4校に2,970人の生徒が在籍し、私費公立高校8校に3,555人の生徒が在籍しています。

ハノイの2年連続の入学者数目標を比較すると、学校の入学者数目標は安定しておらず、増加している学校もあれば、減少している学校もあることがわかります。今年最も増加したのは、タン・チ地区のドン・ミー高校で、675人の応募者があった。昨年、この学校は405人を採用した（270人増）。次に入学者数が急増した学校はクオンハー小中高等学校で、昨年の入学者数280人から今年は400人（120人増）となった。

さらに、学校の定員が35から90に増加し、その中にはグエンチャイ高校、トランニャントン高校、ゴックホイ高校、フースエンB高校、バヴィ高校、バクルオンソン高校、ミードゥックC高校（90校増加）が含まれます。

ソクソン郡のダフック高等学校は、定員を135人削減し、最も大きな削減を行った。定員を45人から90人削減した学校のグループには、タイホー高等学校などが含まれる。イエンホア高等学校; Cau Giay高等学校、Hoang Van Thu高等学校、Truong Dinh高等学校;グエン・ティ・ミン・カイ高等学校、スアン・ディン高等学校;ベトナム - ポーランド高等学校;トランフー高等学校…

ドンミ高等学校のグエン・ティ・トゥ・ンガ校長は、昨年度と比べて来年度10年生の入学定員が増加した理由について、施設の確保に加え、今年は12年生の卒業数が比較的多いためだと語った。学校には卒業生の数と同数の10年生が入学します。

ソクソン郡ダフック高等学校は、今年、新校舎を建設する予定であり、昨年と同じ定員で生徒を募集し続けると教室が足りなくなるため、入学定員を大幅に削減した。

さらに、今年、教育訓練省は4つの専門高校と専門クラスのある学校に2,970人の生徒を受け入れるよう割り当て、そのうち3校が定員を増やした。グエンフエ高校（昨年より105人増加）。ソンタイ高等学校は585人（60人増）、チューヴァンアン高等学校は935人（220人増）を募集。

ハノイ・アムステルダム高等英才学校だけでも820人の生徒を募集しています（昨年と比べて対象者165人増、クラス7つ増）。昨年、この学校は、専門システムの定員 560 人に対して、10 年生の生徒 655 人のみを入学させることになりました。今年、同校は専攻科以外の学生の入学を中止し、代わりに専門クラスの定員を増やした。

ハノイ市はまた、要件を満たさないユニットに割り当てを割り当てないことで、私立学校に対して決意と厳しさを示している。現在、市内には100校以上の私立高校があるが、来年度に29,600人以上の生徒を受け入れる予定となっているのは85校のみだ。ハノイは、入学の「罠」に陥らないよう、入学定員が割り当てられた学校のリストを参考にして出願することを保護者に推奨している。

昨年、ある私立高校はかなり早い段階で生徒の入学願書を受け付けたが、その学校には入学定員が割り当てられなかったため、保護者は慌てて他の私立学校を探した。

「高得点校」を避ける

ハノイ市ドンダー区のベー・ヴァン・ダン中学校のグエン・ティ・ヴァン・ホン校長は、学校の入学定員は、次の学年度の学校への入学希望を登録する準備として、保護者や生徒にとって非常に重要かつ必要な情報であると述べた。学生と保護者は近年の入学目標を設定し、変動を比較することができます。

「特定の公立高校にどれだけの受験者が応募するかを予測するのは非常に困難です。ただし、学校と教師は、生徒一人ひとりの学習能力に基づいて、生徒が希望を述べる際に最も安全で有益な方向にアドバイスし、指導します。

その後すぐに、学校は生徒たちが公立高校入試の希望を選択するためのカウンセリング活動を開始します」とホンさんは語った。

10 年生の入学コンサルティング経験を持つ教師の分析によると、高校に出願する生徒の数は非常に重要です。これは、後に学校の競争率やベンチマークスコアを決定する要因の 1 つです。

昨年、クオンハー高等学校（タンスアン地区）には非常に多くの生徒が登録し、同校の競争率は1/3.55で市内で最も高くなりました。つまり、4 人に 1 人だけが学校に入学できるチャンスがあるということです。しかし、どの学校に出願するかを決める際には、学生自身の能力を考慮することが重要です。

ハノイの10年生入学では、タンロン高校のようなトップクラスの高校が定員を満たすために入学点数を非常に低いレベル（40点から30点）に下げなければならなかった歴史があり、その理由は、入学点数が高い学校を学生が避けたためである。