高校卒業滑り止めレース

約5,000の試験が不合格

ハノイ市教育訓練局は、平均点以下（5点未満）の試験が14万8003件で、全試験数の約32％を占め、この結果は昨年より低いとしながらも、多くの学生が今から高校卒業試験前まで、依然として支援の強化を必要としていることを示した。

この結果は、3つの新科目と英語を除き、残りの科目の平均スコアがハノイの2024年度高校卒業試験のスコアより0.47～2.14ポイント低いことを反映しています。その中で、点数の減少が最も少ない科目は歴史であり、点数の減少が最も大きい科目は文学です。

特に、ハノイ教育訓練局中等教育部長のハ・スアン・ニャム氏は、卒業に失敗するリスクのある生徒の割合が非常に高く、スコアが3未満のテストが約32,000件あり（約7%を占める）、そのことがその割合を示していると警告した。 0～1点（不合格点）の試験は4,228件（0.91%を占める）…3点以下の試験を受けた受験者層でも卒業不合格のリスクが高いことが分かります。たとえば、数学では、試験の 17.81% が 3 点以下でした。文学では 9.73% です。地理は 6.61% です。工業技術科目は6.25％です。

新しいプログラムによると、学校は12年生が2025年の高校卒業試験を受けるための見直しを計画している。

イラスト：ダオ・ゴック・タック

私立学校部門では、ハノイ全域で最近行われた調査に、28,000人を超える12年生が参加した。調査結果によると、平均点（5～6点）を取った生徒のグループが最大の割合を占めており、学校が適切な復習戦略を持っている場合、これが良好なレベルに引き上げる中核的な力であることが判明しました。優秀グループと優秀グループは社会科学、英語、公民教育に重点を置いています。数学、英語、歴史など、満点を取る科目もあります。

ルオン・テ・ヴィン学校のグエン・クオック・ビン校長は、調査結果が予想と違った理由として、12年生は2018年の一般教育プログラムに従って高校3年間を勉強するが、小中学校では依然として2006年の一般教育プログラムを勉強していることを挙げた。そのため、学生は古い学習方法と古い考え方で革新的な教育および評価方法とともに新しいプログラムを学ぶため、能力評価の要件には依然として制限があります。

「ディエンホンカンファレンス」、「70日間のブレークスルー」…

ハ・シュアン・ナム氏によると、模擬試験の結果から、学校は学生のレベルを復習して分類することに重点を置き、学生が卒業試験に効果的に合格できるように復習とトレーニングを組織する計画を立てる必要があるとのこと。ハノイ教育訓練局によって専門的に訓練されたトピックに応じて、指示に従って科目の復習知識の「カバー範囲」に注意が払われます。 2018 年の一般教育プログラムの要件に厳密に従った復習問題のシステムを構築し、実用的かつ学際的な問題で学生を訓練することに重点を置きます。学んだ知識を活用して実際の問題を解決します。

ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、試験問題が教育訓練省の試験構成に厳密に従っていたため、上記の結果は教育の質を客観的に反映していると述べた。その中で、1 点を下回る試験が何千もあり、これは非常事態であり、すべての学校は指導、復習、そして学生が真剣に復習できるようにサポートするための計画を立てる必要があります。

能力調査の結果に基づき、ハノイ教育訓練局は学校に対し、卒業試験に向けた効果的な復習と訓練を組織する計画を立てることを要求している。

イラスト：T.DUC

クオン氏は、「ハノイ教育訓練局は、学校長や職業教育・継続教育センターの責任者を集め、学生の卒業失敗を防ぐ方法を話し合う『ディエンホン会議』を開催する予定だ」と述べた。

ハノイ教育訓練局はまた、各部署や学校に対し、学年度終了後3週間を超えない合理的な見直し計画を実施するよう指示した。各生徒は卒業試験の 4 つの科目すべてについて徹底的に復習され、学校のデジタル学習リソースを通じて自習したり、市内の最高の教師からテレビで勉強したりすることができます...

ディエンビエン教育訓練省は「70日間の突破 - 2025年高校卒業試験の制覇」を開始した。 70 日間、生徒は集中授業、個別指導セッション、定期的な模擬テストに参加して自分の能力を評価し、それに応じて学習戦略を調整します...

バクザン省教育訓練局はまた、模擬試験を真剣に実施し、それに基づいて学生にどのような知識が欠けているか、どのような制限を調整する必要があるかを評価し、学生が実際の試験を受け、学校がそれを評価するための解決策を用意すると述べた。同州教育訓練局の副局長バク・ダン・コア氏は次のように語った。「学年度終了後も、学校では12年生の生徒のために3週間の復習を続け、自信を持って試験に臨めるだけの十分な知識と技能を身につけられるようにします。」

早急にレビュー計画を作成

ハノイのドンアン郡職業教育・継続教育センターのファン・タン・ズン所長は、センターが4月末までに12年生の生徒を対象に再度調査を実施し、その結果を継続的に分析し、リスクの高い生徒グループに注目して原因をより明確に特定し、家族との連携を強化して支援策を推進し、生徒全員が卒業試験に合格できるようにする予定であると述べた。

ハノイのミドゥックC高校のダオ・フイ・ナム副校長は、市全体の品質調査で、同校には卒業できない恐れのある低い評価を受けた生徒が6人いたと発表した。学校では、これらの生徒のために、各段階のロードマップ、解決策、目標を含む復習計画を緊急に作成し、試験前に生徒がより自信を持てるよう、あらゆる面でサポートを強化しました。

FPT中等・高等学校（ハノイ）の代表者は、調査結果が発表された直後に、学校は成績が4点以下の生徒の保護者を招き、成績向上のための指導計画について話し合ったことを明らかにした。生徒の 30 - 40% は学校で復習する必要があり、残りの生徒は必要に応じて復習に登録できます...

タムダオII高等学校（ヴィンフック県）のグエン・ミン校長は次のように述べた。「生徒の能力に応じて指導を差別化するとともに、学校は生徒をグループに分け、各グループが異なる復習方法を適用できるようにしました。」学業成績の悪い生徒のために、学校では午後遅くに追加の補習授業を組んで、試験日までに生徒の学業成績とスキルの向上を支援します。

試験の準備は、問題の出題方法に合わせて調整する必要があります。

一般教育部門（教育訓練省）のリーダーは次のように分析しています。教育訓練省が発表した試験構造によると、多肢選択式試験には 3 種類の質問があります。 1 つ目は、複数選択の質問タイプです。この形式は過去の試験でもよく見られました。新しい 2 つの形式は、正誤問題と短い回答形式の質問です。学生は、正誤問題や短答問題で良い成績を取るためには、エッセイ問題のように問題を解いて確実に正解を出す必要があることに留意する必要があります。エッセイ問題との唯一の違いは、解答をそのままテストに書き写すのではなく、正誤や短い回答のみを記入する点です。

したがって、生徒は推測したりトリックを使ったりするのではなく、トピック（質問）を明確に理解し、知識の本質を理解し、解決するための手順を把握する必要があります。同様に、短い質問形式でも、学生はエッセイの執筆と同様に要件を明確に理解し、それを解決する必要があります。文学においては、教科書に載っている教材を使わないという点が新たな点となり、受験生は試験の際に必然的に混乱を覚えることになる。これは、ハノイといくつかの地域のテスト結果によると、文学の不合格率が最も高かったと一部の教師が述べた理由でもある。

タムダオII高校（ヴィンフック県）の数学教師、グエン・ティ・クエンさんは、2018年度の一般教育プログラムの数学科目は以前よりも難しくなっているとコメントした。数学の問題は実用的な応用に重点を置く傾向があり、12年生が新しい教科書プログラムにアクセスできたのは過去3年間だけです。そのため、生徒をサポートするために、教師は適切な調整を継続していきます。

過去数年間の高校卒業試験では、アトラスに関する質問が約 15 件あり、配点は 3.75 点に相当します。しかし、今年から地理試験でAtlasの使用を禁止する規制が適用されたことも、結果に影響を与えないようにするための注目すべき問題です。この変化に伴い、教師は練習活動を増やし、授業を統合し、生徒が知識を習得し、思考力を養い、さまざまな種類の質問に答えられるようにする必要があるという意見が多くあります。

出典: https://thanhnien.vn/chay-dua-chong-truot-tot-nghiep-thpt-185250413215653431.htm