レ・クオック・ミン氏は、高い入学試験の点数はジャーナリズム人材の質を評価する要素ではないと述べた。学校で最高成績で卒業した学生でさえ、必ずしも優れたジャーナリストになれるとは限りません。
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| レ・クオック・ミン氏は、入学試験の点数はジャーナリズム人材の質を評価する要素ではないと述べた。 |
中央宣伝部とハノイのベトナム国家大学人文社会科学大学との最近のワーキンググループによるジャーナリズムの将来動向を評価する作業セッションで、中央宣伝部副部長、ニャンダン新聞編集長、ベトナムジャーナリスト協会会長のレー・クオック・ミン氏は、将来のジャーナリズムは大きく変化し、現在大学で教えられているものとは全く異なるスキルが必要になると述べた。
ミン氏はこう語った。「将来のジャーナリズムには、優れたライター、優れた写真家、ビデオグラファーだけでなく、ジャーナリズム、テクノロジー、ソフトスキルといった要素を組み合わせる方法を知っているジャーナリストも必要です。ジャーナリズムの学校があまり興味を持っていないものです。」したがって、ジャーナリズムの訓練も変わる必要がある」
同時に、入学試験の点数がジャーナリズム人材の質を評価する要素ではないことも率直に認めた。最高のGPAで卒業した人でも、将来必ずしも優れたジャーナリストになれるとは限りません。
「ジャーナリズムは医療のようなもので、多くの実践と経験、そしてニュースを『嗅ぎ分ける』能力を持った人材が必要です」とミン氏は語った。
さらに、レ・クオック・ミン氏は、ジャーナリズム専攻の卒業生が新聞社で働く場合、他の専攻の学生よりも有利になるという誤解を指摘した。しかし、現実には、ジャーナリズムを学ぶ学生の報道スキルは優れているかもしれないが、各分野における深い知識は、他の分野を学んだ学生ほど強固ではない。
「ジャーナリズムのスキルを訓練することは難しくありません。報道機関が本当に必要としているのは、新しい分野の専門的なスキルを訓練することです。たとえば、株式について書くジャーナリストは、株式に関する深い知識を持っている必要があります。経済ジャーナリストは財務報告書の読み方にも熟達していなければなりません。
ミン氏によると、これらの理由から、報道機関で働く大学卒業生のほとんどは、自分のスキルが編集局の規則に合致していることを確認するために、6か月間の再訓練を受けなければならないという。言うまでもなく、ニッチな分野の専門報道機関で働くには、より専門的な訓練が必要になります。
一方、中央宣伝部報道出版部長のトン・ヴァン・タン氏は、ジャーナリズム専攻の学生に対して、卒業生がすぐに特定の分野に関する深い知識を持った優れたジャーナリストになることを求めるのは不可能だと語った。これには報道機関による継続的なトレーニングが必要です。
タン氏は、2年目から学校と報道機関の連携がスムーズに行われていることを強調した。しかし、ジャーナリズム専攻の学生の練習時間が現在非常に限られていることも率直に認めた。
トン・ヴァン・タン氏はこう語った。「ジャーナリズムを学ぶ学生がインターンシップに参加するのは、まだ非常に形式的なことです。この時期に主流の新聞に掲載された学生の記事の数も非常に少なかった。」
タン氏がいくつかのジャーナリズム研修機関で働いている間に気づいたもう一つの問題は、多くの講師が混乱し、「ジャーナリズムはソーシャルネットワークに負けるだろう」と恐れていたことだ。しかし、タン氏によると、ジャーナリストがもたらす究極の中核的価値は、ソーシャルネットワークと競争してニュースを迅速に報道することではなく、標準的で、信頼性があり、倫理的で、人道的なニュースを報道することである。
「マスコミがソーシャルネットワークとの競争だと判断すれば、決して勝てないだろう。ジャーナリズムがソーシャルメディアに勝つ唯一の方法は、標準的な価値観と情報の信憑性です。
情報通信省のファン・タム副大臣もこの見解に同意し、ジャーナリズムの核心は、ある出来事について独創的、客観的、誠実かつ包括的な情報を提供することだと述べた。一方、メディアやソーシャル ネットワークは、革命的なジャーナリズムの使命を果たすのではなく、報道機関からの「二次的」成果物を利用する傾向があります。
ファン・タム氏は、ジャーナリズムの訓練について、訓練施設、労働市場、職種の間につながりが必要だと述べた。施設は、どの機関の人材をトレーニングするのか、どのような職種があるのか、それらの職種にはどのような知識とスキルが必要なのかを認識し、それに基づいて正しく正確にトレーニングを行う必要があります。
「私の考えでは、ジャーナリズムも職業です。学校自体が職業訓練を提供する機関であると認識する必要があります。今日では、ジャーナリズムの訓練機関は専門的なスキルよりも学術的な知識を多く提供しています。したがって、プログラムを再構築する際には、スキルトレーニングの割合をより高く計算する必要があると思います」とタム氏は述べた。
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