オンラインで子供を守るには？

ネット上での児童の保護はベトナムだけの問題ではなく、多くの方面からの協力を必要とする世界的な課題でもあります。

子どもたちはオンラインで多くの危険に直面している

先週、「未来に耳を傾ける」をテーマとした世界子どもの日を機に、経営と持続可能開発研究所（MSD）は、「ベトナムの子どもの声」調査報告書としても知られる「ベトナム子どもの参加評価」報告書2024を発表しました。これはセーブ・ザ・チルドレン・インターナショナル（SCI）の支援を受けて、MSD研究所が2024年に実施した報告書です。調査は2023年12月から2024年5月にかけて、イエンバイ省、ハノイ、ダナン、コントゥム、ホーチミン市、ドンタップを含む北部、中部、南部地域の6つの省と都市で実施され、831人の子どもたちが参加して意見を共有しました。

報告書によると、家族、学校、地域社会の環境に加えて、オンライン環境が子供たちの生活においてますます重要な役割を果たしている。調査結果によると、子どもの83.9%が携帯電話を使用しており、そのうちスマートフォンが76%を占めている。調査対象となった子供の86.1%がソーシャルネットワークを利用しています。調査対象となった子供の 97% は 1 日 1 時間以上携帯電話を使用しており、そのうち約 27% は 1 日 5 時間以上携帯電話を使用しています。最も多い利用目的は、映画鑑賞、音楽鑑賞などの娯楽（86％）。情報や知識を選択/検証する能力にはまだ一定の限界があるため、学校、家族、友人、セミナー/フォーラムなどの他のチャネルと比較して、ソーシャルネットワークを使用して知識を向上させる子供の割合が最も高いことは注目に値します。

「オンライン環境における児童の保護に関する協力の促進」ワークショップにおいて、ベトナムサイバースペース緊急対応センター情報セキュリティ検査部長のディン・ティ・ニュー・ホア氏は、インターネットを利用する児童数の増加が多くの危険をもたらしていると述べた。ホアさんによると、インターネットには子どもに悪影響を与える典型的な危険が 5 つあるそうです。

1つは「不適切な情報へのアクセス」です。子どもたちが悪質なコンテンツを含むダークウェブにアクセスしたり、早期発見なくサイバー暴力にさらされたりすると、心理面、身体面、行動面に影響を及ぼします。 2つ目は「子供の個人情報、プライベート情報の拡散、漏洩」です。個人データを販売している数百の個人や組織を発見しました。ベトナムでは大規模なデータ不正流用・取引組織が複数発見され、摘発された。発見された違法に収集され取引された個人データの量は、多数の社内の機密個人データを含む、最大数千GBのデータです（出典：公安部）。

3番目は「ゲーム依存症、ソーシャルネットワーク依存症、インターネット依存症」です。10～15歳の子供の70～80%はオンラインゲームを好んでおり、そのうちゲーム依存症の子供の割合は約10～15%です（WHOデータ）。 4位は「ネットいじめ」です。オンラインユーザーの51％（成人の48％、10代の54％）が「いじめ事件」に巻き込まれたことがあると回答しました。回答者の21％はいじめや嫌がらせの被害者であったと答え、38％はいじめや嫌がらせの傍観者または目撃者であったと答えた。ネットいじめの被害に遭う可能性が最も高いのは、10 歳から 14 歳の子供です (Microsoft Research)。 5 つ目は「誘惑、嫌がらせ、詐欺…違法行為への参加を強要する」です。オンライン詐欺師の主な目的は、金融詐欺とその他のオンライン詐欺の 2 つです。このうち 72.6% は直接的な金融詐欺であり、26.4% はさまざまな形態のオンライン詐欺でした。

「早期に発見されなければ、この情報は子どもたちの心理、身体的健康、行動に悪影響を及ぼすでしょう」とホアさんは語った。

子どもたちを守るためにつながり、協力する

ベトナム情報セキュリティ協会（VNISA）副会長ダン・ヴー・ソン氏は次のように述べています。「最も脆弱なグループである子供たちは、オンライン上のリスクを識別して防止するスキルが十分にないため、多くのリスクに直面しています。」これはベトナムだけの問題ではなく、世界的な課題です。

孫氏は、サイバー空間における児童保護の課題を解決し、高い効率をもたらすための「鍵」は、関係部署や関係者間の連携と協力であると考えています。情報セキュリティ協会は、国家管理機関、国際組織、企業と協力して、オンライン環境における子供たちの保護に向けた取り組みを実施し、若い世代にとって真に安全で持続可能なオンライン環境を構築したいと考えています。

ファン・ティ・キム・リエン氏（ワールド・ビジョン・インターナショナル・ベトナム）によると、インターネットでは子どもたちはユーザーであると同時にコンテンツの作成者でもあるそうです。児童虐待に関わる事件では、子どもが被害者や加害者、あるいはパートナーになることもあります。大切なのは、子どもたちにオンライン上の悪影響を認識させ、オンライン上で自分自身を守るための行動を取らせることです。

リエン氏は、ソーシャルネットワーク上での交流において子どもたちの意識、能力、役割、責任を高めるために、各部署や組織が連携を強化する必要があると提言した。健全なインターネット文化を築き、文化を促進し、子どもたちの文明的なインターネット習慣を形成するために協力しましょう。特に、急速に変化するテクノロジーの状況においては、子どもの権利を保護する責任者は、子どもの行動や習慣を調査し、体験することで、子どもがオンライン上で問題に遭遇したときに早期に発見し、タイムリーなサポートを提供する必要があります。

この問題に関して、ディン・ティ・ニュー・ホア氏は、オンライン環境における児童の保護において、組織、機関、企業間の連携の重要性を強調した。彼女によれば、この調整は非常に必要であり、法的文書はサイバー空間で子供たちを保護するための組織、機関、企業の責任を明確に規定している。サイバーセキュリティ法（2015年）、児童法（2016年）、情報公開法（2016年）、サイバーセキュリティ法（2018年）には、サイバー空間で児童を保護するための個人、組織、企業の責任に関する具体的な規制が定められています。

ハノイ市バヴィ県フードン中学校副校長のグエン・ドゥック・フイ氏は次のように述べた。「テクノロジーが発展している現在の教育環境では、ソーシャルネットワークに参加する生徒の割合は非常に高くなっています。」センシティブな画像や校内暴力、仲間への侮辱などを投稿したり、放送したりするケースもあります。このことの重要性を認識し、学校と教師は、生徒たちの考えや願望をより深く理解するために、定期的に授業中に話し合いの時間を設け、同時に、健全で安全なソーシャルネットワークに参加するよう生徒たちに注意喚起し、奨励しています。

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出典: https://daidoanket.vn/cach-nao-bao-ve-tre-em-tren-moi-truong-mang-10295130.html