STEAM教育フェスティバル(ホーチミン市フーニャン区教育訓練局主催)で展示された幼稚園の先生による手作り教材は、多くの人々を驚かせました。
フーニャン県ソンカ10幼稚園の教師、ダオ・ティ・チュック・リンさん(右表紙)が、STEAM教育フェスティバルで生徒たちに太陽光発電の電車遊びを指導している - 写真:HH
2月15日、ホーチミン市フーニャン区教育訓練局は、地域の幼稚園から中学校までの生徒、教師、保護者約1,000人が参加して「STEAM教育フェスティバル - 創造性を解き放つ」を開催しました。
フェスティバルでは、フーニャン郡の学校の幼稚園教諭が手作りした教材を展示・紹介するコーナーが強い印象を残した。
Son Ca 14 幼稚園の教師たちは、大きな段ボールとトイレットペーパーの芯だけを使って、生徒たちが「素早い手、素早い目」ゲームで遊べる道具を作り上げました。
保育園や幼稚園の子どもたちは、このゲームを何度も繰り返して、様々な目的で遊ぶことができます。例えば、幼稚園の子どもたちには、特定の色のボールを選んで紙の芯を落とし、通り抜けられるようにしてもらいます。このゲームは、子どもたちに色の識別を教えることを目的としています。
「幼稚園児のために、先生方は文字を書いた風船を作り、それから生徒たちに特定の文字を選んで紙の芯に入れるように言います」とソンカ14幼稚園のグエン・ハ・キム・カン先生は話した。
ソンカ14幼稚園のグエン・ハ・キム・カン先生(右)と同校副校長のグエン・ティ・ホアン・トラン先生(左)が、リサイクル素材で作られた教材を紹介している - 写真:HH
Son Ca 14 Kindergarten のブースでは、リサイクル材料を使用した、シンプルで簡単に作れる、生徒が何度も遊んで言語、数学、器用さを発達させるのに役立つさまざまなタイプの教材が展示されています...
一方、ソンカ3幼稚園の教師グループは、段ボール、ストロー、プラスチックパイプなどを使用して、建設現場の完全な模型を作成しました。
ソンカ第3幼稚園のグエン・ホアン・キム・ガン先生は、「この教材は、子どもたちが様々な種類の機械や油圧エンジンの仕組みを理解するのに役立ちます。子どもたちは建物の階数、次元における方向、空間における物体の位置などを学ぶことができます」と紹介しました。
ソンカ第3幼稚園のグエン・ホアン・キム・ガン先生が、生徒たちに建築模型遊びを指導している - 写真:HH
具体的には、ソン カ 10 幼稚園の教師グループは、高架鉄道の模型とその下の道路交通の模型を製作して、多くの人々を感嘆させました。「保護者の方々の協力のおかげで、この太陽光発電の高速鉄道模型を完成させることができました。
先生のオリジナルのアイデアから、学校の保護者の何人かが、このミニ船に取り付けて模型上で走行できるようにするソーラーパネルの作成を手伝ってくれました。
教師は、子どもたちに光の下を走る列車を観察させ、ソーラーパネルが覆われると列車が停止するようにします。これは、子どもたちが太陽エネルギーとその応用について理解するのに役立ちます...教師は、以下の道路モデルを使用して、子どもたちに交通法規について教えることもできます」と、ソンカ10幼稚園の教師であるダオ・ティ・チュック・リン氏は語りました。
フーニャン郡の幼稚園教諭が手作りした教材についてコメントした観客の多くは、「予想外に創造的だ」と感嘆した。
STEAM教育に向けた、学生が体験できるアクティビティが多数
フーニャン郡ファム・ゴック・タック小学校の生徒2人が、フーニャン郡教育訓練局が主催するSTEAM教育フェスティバルでスライムのおもちゃをうまく作って喜んでいる - 写真:HH
フーニャン地区の STEAM 教育フェスティバルでは、STEAM 教育活動に従って設計されたゲームを体験するなどのアクティビティを通じて、小中学生に楽しい遊び場も提供します。さまざまな特徴と色のエネルギー ブロックを収集する自動ロボットを設計、構築、プログラムします。
ホーチミン市フーニャン区教育訓練局長レ・ティ・ビン氏によると、今年のSTEAM教育フェスティバル - 創造性を解き放つ - のテーマは「再生可能エネルギー」である。
このフェスティバルは、学際的なアプローチに基づく教育モデルを活用して効果的に適用し、学生が科学、技術、工学、数学の知識と社会科学の知識を応用して、特に再生可能エネルギー源の使用と開発における実際的な問題を解決できるようにすることを目指しています。
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出典: https://tuoitre.vn/bat-ngo-voi-do-dung-day-hoc-tu-lam-cua-giao-vien-mam-non-2025021517301398.htm
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