Une étrange combinaison d'admissions universitaires en 2025 apparaît

Majeure manquante

Dans l'annonce des inscriptions universitaires régulières en 2025, l'Académie vietnamienne d'agriculture recrute 130 étudiants pour deux filières : biotechnologie et technologie biopharmaceutique avec 9 combinaisons d'admission. Parmi lesquelles, 8/9 combinaisons n'ont pas de biologie telles que : Mathématiques, Chimie, Anglais (D07) ; Mathématiques, Physique, Anglais (A01) ; Mathématiques, Littérature, Anglais (D01) ; Mathématiques… Les informations publiées sur le site Web de cette académie montrent que la technologie biopharmaceutique est une nouvelle industrie, héritant et développant les réalisations de la biotechnologie dans la production de médicaments et de produits liés aux soins de santé et à la beauté.

Les candidats se renseignent sur les informations relatives aux admissions à l’université. Photo : NGHIEM HUE

De même, la biotechnologie est un domaine d’étude qui étudie et applique des organismes vivants combinés à des processus et équipements techniques pour créer des produits et produire à l’échelle industrielle pour servir les intérêts humains, tout en développant la socio-économie et en protégeant l’environnement. Programme de formation composé de 2 majeures, la matière Biologie a le plus grand poids. Par conséquent, l'absence de biologie dans la combinaison d'admission des deux filières de biologie « concentrées » de l'Académie d'agriculture du Vietnam suscite l'interrogation de l'opinion publique.

Cette année, l'Université Hoa Binh inscrit des étudiants en médecine et en médecine traditionnelle avec 4/5 combinaisons qui n'incluent pas la biologie. Plus précisément, l'école recrute des étudiants pour la majeure Langue Anglaise avec 2/5 groupes qui n'ont pas de matières anglaises : C00 (Littérature, Histoire, Géographie) et C01 (Littérature, Mathématiques, Physique).

Dans les écoles normales, il est assez courant que les étudiants soient recrutés sans matières principales dans la combinaison d'admission. L'Université de la capitale de Hanoi recrute des étudiants pour la majeure en éducation physique, en considérant 1 combinaison sans physique D07 en plus des combinaisons avec cette matière. L'Université d'éducation (Université Thai Nguyen) utilise l'ensemble de la combinaison D01 pour recruter des étudiants en enseignement de l'histoire. L'Université Pham Van Dong utilise également cette combinaison pour recruter des étudiants en pédagogie de la physique...

Selon les explications des universités, les règlements d'inscription qui viennent d'être publiés par le ministère de l'Éducation et de la Formation cette année stipulent uniquement que les combinaisons requises doivent inclure l'une des deux matières principales : les mathématiques ou la littérature. Tous les établissements d’enseignement universitaire suivent ce principe afin de ne pas enfreindre les règlements. Mais du point de vue de la formation, certains experts ne sont pas d’accord. Au cours des années précédentes, l'admission de l'Université de médecine et de pharmacie de Thai Binh à la filière médecine sans biologie a suscité de nombreuses réactions négatives. Parce que la nature de l’admission est de recruter le plus grand nombre de candidats et les plus aptes au secteur de la formation. Chaque majeure comporte des matières prérequises qui évaluent les capacités et les intérêts des étudiants. Le programme d’enseignement général de 2018 le démontre encore davantage en permettant aux étudiants de choisir des matières adaptées à leur future orientation professionnelle. S'il n'y a pas de matières fondamentales dans la combinaison d'admission, comment les étudiants étudieront-ils pour répondre aux normes de sortie des écoles ?

Quel est le médicament spécifique ?

Avant la saison d'admission universitaire de 2025, l'Association des universités et collèges vietnamiens a recommandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'éliminer les méthodes d'admission qui ne garantissent pas la qualité d'entrée des établissements d'enseignement universitaire, et en même temps d'exiger des universités qu'elles expliquent la sélection des combinaisons de matières et des tests d'évaluation des compétences des examens séparés utilisés pour l'admission, garantissant ainsi les normes d'entrée des compétences de base pour des études réussies au niveau universitaire. Il est notamment nécessaire d’unifier les combinaisons d’admission raisonnables et d’éliminer résolument les combinaisons « étranges ».

Le professeur Dr Chu Duc Trinh, directeur de l'Université de technologie (Université nationale du Vietnam, Hanoi), a déclaré que lors des récentes admissions à l'université, de nombreux éléments n'ont pas répondu aux exigences. Certaines écoles de rang inférieur ont une faible qualité d'admission, envoient de nombreuses lettres d'admission aux candidats mais le taux d'admission n'est pas élevé. Cette photo a créé des troubles dans le système national d’admission. Parallèlement, l’enseignement universitaire vietnamien doit affirmer sa qualité à l’échelle internationale. En particulier, dans les temps à venir, il y aura un besoin de produits fabriqués au Vietnam, fabriqués au Vietnam, pour être exportés dans le monde entier. Pour ce faire, la qualité des ressources humaines doit être élevée. L’inscription est donc l’un des problèmes importants.

Dans le règlement d'admission à l'université 2025 récemment publié, le ministère de l'Éducation et de la Formation souhaite limiter les combinaisons étranges en exigeant l'une des deux matières suivantes : Littérature ou Mathématiques. Cependant, l'université a « esquivé » la situation en répondant aux exigences mais en n'incluant pas le sujet de la majeure recrutée dans la combinaison (par exemple, l'éducation physique, la combinaison d'admission n'inclut pas la physique) comme ci-dessus.

Pour éviter la situation de « mélange et d’appariement » entre les méthodes d’admission, la réglementation exige que chaque université convertisse les scores d’admission et de considération en une échelle commune, cohérente avec chaque programme de formation, majeure et groupe de majeures. Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré qu'il existe actuellement deux types de résultats d'admission : les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et d'autres résultats d'admission (tels que les résultats du relevé de notes académique, les résultats des tests d'évaluation de la réflexion, l'évaluation des capacités et les résultats d'admission combinés à de nombreux facteurs). Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige qu’il y ait une équivalence entre ces deux repères et ne peut pas se baser sur le nombre de quotas fixés par les écoles. Par conséquent, la conversion ou la détermination de ces deux critères de référence comme équivalents garantit l’équité pour les candidats.

Le Ministère travaille avec un certain nombre d’universités pour élaborer des lignes directrices visant à assurer l’uniformité du système tout en garantissant la diversité de l’autonomie en fonction des exigences de chaque profession. Cependant, la conversion d’une échelle de scores ne résout pas encore complètement le problème des combinaisons étranges dans les admissions.

La réalité montre que les universités vivent encore des frais de scolarité des étudiants. Plus le quota industriel augmente, plus la demande d'enseignement universitaire diminue, ce qui poussera les écoles les moins bien classées à chercher par tous les moyens « les miettes ». C'est pourquoi on entend des histoires « aussi difficiles que d'échouer à l'examen d'entrée à l'université » comme ces dernières années.

Nghiem Hue