D'institutrice de village à assistante d'enseignement à l'Université Yale

Après avoir été professeur dans un club d'anglais à Bac Giang, Nguyen Thi Tuyen, 27 ans, a été acceptée pour travailler comme assistante d'enseignement pendant 9 mois à l'Université de Yale.

Son arrivée à l’Université de Yale, aux États-Unis, en septembre, était également la première fois que Tuyen se rendait à l’étranger. Pour Tuyen, devenir assistante d'enseignement du vietnamien dans une école de l'Ivy League (8 universités privées d'élite aux États-Unis) est quelque chose à laquelle elle n'avait jamais pensé.

Tuyen était professeur d'anglais à Hanoi, avant de retourner dans sa ville natale de Bac Giang pour ouvrir un club d'enseignement de l'anglais pour les enfants. Mais peu de gens savent qu’au lycée, Tuyen ne s’intéressait pas à ce sujet.

Un jour, après avoir été réprimandée devant la classe par son professeur pour avoir eu de mauvais résultats dans ses études, Tuyen s'est sentie honteuse et s'est dit qu'elle devait bien étudier cette matière. Elle a étudié jour et nuit pour se préparer à l'examen d'entrée à la classe spécialisée d'anglais du lycée pour surdoués de Bac Giang.

Chaque jour, elle étudie avec diligence la grammaire, le vocabulaire et pratique des tests. Un jour, lorsque le père de Tuyen rencontra un touriste étranger dans la commune, il encouragea sa fille à essayer d'entamer une conversation. Malgré leurs efforts pour s'exprimer en anglais et par le langage corporel, les deux hommes n'ont pas pu parler plus de trois minutes car l'invité ne comprenait pas ce que Tuyen disait.

« Ce jour-là a été pour moi comme un encouragement à faire plus d'efforts pour étudier pour l'examen d'entrée au département d'anglais de l'université de Hanoi », se souvient Tuyen. Au lycée, Tuyen étudiait jusqu'à minuit presque tous les jours, se réveillant parfois à 3 heures du matin pour étudier. Mais ce jour-là, Tuyen ne pensait pas qu’elle deviendrait enseignante.

Itinéraire sur le campus de l'Université de Yale, États-Unis. Photo : Personnage fourni

Durant ses études à l'Université de Hanoi, Tuyen a travaillé comme assistant d'enseignement pour un club d'anglais. C'est également une personne qui a une grande influence sur le voyage ultérieur de Tuyen. Inspirée par l’observation de la façon dont son professeur enseignait et parlait à ses élèves, l’étudiante de troisième année a commencé à penser à entrer dans la profession d’enseignante. Après cela, Tuyen a enseigné dans certains centres d'anglais pour enfants et a enseigné l'IELTS. Le voyage s'est déroulé sans problème jusqu'au jour où Tuyen a reçu une lettre d'évaluation du directeur académique du centre.

« On m'a dit que mes compétences pédagogiques n'étaient pas bonnes. Ce commentaire inattendu m'a profondément déçue et déterminée à prouver que j'en étais capable », se souvient-elle.

Tuyen a utilisé toutes ses économies pour s'inscrire à un cours TESOL (certificat international d'enseignement de l'anglais) de 6 mois à l'Université de Hanoi. Le cours a aidé Tuyen à changer sa façon de penser sur la conception des cours. Elle a ensuite reçu de nombreux retours positifs de la part des étudiants ainsi que du centre.

Mais c’est à ce moment-là que son point de vue sur l’éducation a changé. Grâce à ses expériences auprès des enseignants, des chercheurs en éducation et des étudiants, elle a compris que l’éducation ne consiste pas à réviser pour les examens ou à courir après des résultats immédiats, mais à aider les apprenants à développer leur propre potentiel. Enseigner l’anglais devrait être « enseigner en anglais », c’est-à-dire utiliser l’anglais comme un outil permettant aux étudiants d’explorer des connaissances dans d’autres domaines.

Tuyen a arrêté d'enseigner au centre, a postulé et a été accepté dans une école internationale à Hanoi. Cette école a une philosophie éducative d’apprentissage par la pratique. Par exemple, au lieu de rester assis en classe à écouter les professeurs et à prendre des notes en biologie, les élèves peuvent aller au jardin pour planter et récolter leurs propres plantes, apprenant ainsi des leçons. Les étudiants n’ont pas besoin de mémoriser l’analyse du Conte de Kieu mais d’apprendre à deviner et à paraphraser Kieu. Pendant les cours d'anglais, les élèves lisent des poèmes, des histoires, regardent des films et discutent de chaque sujet.

« Je me suis exclamé que c'était la meilleure façon d'étudier. Mais ces merveilles m'ont aussi fait me demander quand les enfants de ma ville natale, Bac Giang, seraient comme ça », a partagé Tuyen.

Tuyen a passé de nombreuses nuits à réfléchir. Elle hésitait entre les opportunités de développement si elle restait à Hanoi ou retournait à Bac Giang pour partager ses connaissances et ses méthodes éducatives intéressantes avec les enfants de sa ville natale. En pensant aux enfants qui avaient des difficultés avec l'anglais parce qu'ils n'avaient pas la bonne méthode d'apprentissage - comme elle l'avait fait dans le passé - Tuyen a décidé de revenir.

À l'été 2021, Tuyen est retourné dans sa ville natale du village de Giang Tan, Bac Giang, et a ouvert un petit club anglais. Ici, les enfants apprennent l'anglais à travers des expériences, des travaux manuels, l'observation de la nature ou la lecture de livres. Elle a également créé une petite bibliothèque pour aider les étudiants à avoir plus d’inspiration et à aimer davantage l’anglais.

Après plus d’un an, Tuyen a entendu parler du programme Fulbright pour enseigner le vietnamien aux États-Unis, alors il a postulé pour essayer. Elle a ensuite rédigé quatre essais et a participé à une série d’entretiens. Sachant que le critère du programme est de trouver des ambassadeurs culturels, des personnes qui transmettent la langue et la culture vietnamiennes aux étudiants américains, Tuyen a raconté son parcours pour devenir professeur d'anglais. Selon Tuyen, c'est peut-être ce qui convaincra le comité d'admission.

Lorsqu'il a classé ses souhaits pour un poste d'enseignant, Tuyen a placé l'Université de Yale en tête, avec le message qu'il voulait vraiment y aller.

« Je n'aurais jamais imaginé aller à Yale. J'ai toujours rêvé d'aller aux États-Unis pour mes études supérieures, mais je n'aurais jamais imaginé étudier et enseigner dans une université aussi réputée », a-t-elle confié.

Le travail d'assistant d'enseignement de Tuyen a commencé en septembre, notamment en aidant les professeurs à préparer les cours, à noter les travaux des étudiants et à communiquer et encadrer les étudiants selon les besoins. Chaque semaine, Tuyen a également deux cours directs. Pour aider les étudiants à mieux comprendre la culture et le peuple vietnamiens, Tuyen a invité des amis vietnamiens aux États-Unis à venir échanger. Chaque mois, elle organise également un cours de cuisine vietnamienne avec ses élèves.

« J'ai préparé des rouleaux de printemps, des vermicelles au porc grillé et des nouilles sautées. Tout le monde était ravi et a trouvé ça délicieux », a déclaré Tuyen, ajoutant que ce mois-ci, elle préparerait un festin composé de plats populaires pendant les fêtes au Vietnam.

Selon Tuyen, le plus difficile était de préparer la leçon car c'était la première fois qu'elle enseignait le vietnamien à des étrangers. Le système doit organiser les connaissances et les classer par ordre afin que les étudiants puissent les assimiler facilement. Certains étudiants parlent très bien le vietnamien, mais certains n’ont jamais été exposés au vietnamien auparavant. Le jeune enseignant doit donc concevoir des cours adaptés au niveau de tous les élèves de la classe.

Tuyen (5ème à partir de la gauche) invite les étudiants à déguster la cuisine vietnamienne, en octobre. Photo : Personnage fourni

Ce semestre, Tuyen est assistante d'enseignement pour trois cours de vietnamien, qui commencent à 9h30, mais elle arrive généralement 30 minutes plus tôt pour se préparer. Parallèlement, Tuyen est inscrit pour étudier 1 à 3 matières par semestre à l'Université de Yale. Elle s'est inscrite à des cours de linguistique et d'expression orale courante, qui ont lieu l'après-midi.

« Les étudiants de l'Université Yale sont tous des élites, donc je me sens sous pression, mais c'est aussi une motivation pour faire mieux », a déclaré Tuyen, ajoutant que son travail actuel l'aide à perfectionner ses compétences pédagogiques, à établir des relations avec les professeurs et à découvrir la culture, élargissant ainsi sa perspective sur le monde qui l'entoure.

Ayant travaillé avec Tuyen pendant de nombreuses années, Mme Nguyen Thanh Thuy, professeur au département d'anglais de l'Université de Hanoi, a déclaré que Tuyen est proactive, observant toujours les détails et gérant les choses avec soin, des petites choses comme l'organisation des étagères à la prise de contact et à la communication avec les parents.

« Tuyen n'était pas une personne exceptionnelle dès le début, mais grâce à son désir d'apprendre et à sa persévérance, elle s'est élevée et est devenue une personne bonne et exceptionnelle », a commenté Mme Thuy.

Tuyen prévoit de postuler à une bourse de master pour enseigner au Royaume-Uni, aux États-Unis ou en Finlande l'année prochaine. Elle et ses collègues préparent un projet visant à soutenir le développement professionnel des enseignants qui ont des difficultés à enseigner, dont le lancement est prévu début 2024. En outre, Tuyen prévoit d'organiser un camp d'été pour connecter les étudiants de Yale avec les étudiants de la campagne, parrainé par l'Université de Yale.

Dieu Tuyen s'inquiète du fait que le club d'anglais pour les étudiants des campagnes n'a toujours pas de successeur.

« Je recherche de toute urgence des enseignants prêts à coopérer afin que l'apprentissage des enfants ne soit pas interrompu trop longtemps », a déclaré Tuyen.

Vnexpress.net

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