IL Y A UN HORAIRE APRÈS L'ÉCOLE POUR CHAQUE ÉLÈVE
Lors de la récente conférence sur l'éducation primaire organisée par le Département de l'éducation et de la formation de la ville d'Ho Chi Minh, Mme Lam Hong Lam Thuy, directrice du Département de l'éducation primaire, a déclaré qu'en réalité, lors de l'enquête et de la compréhension de la situation dans les écoles, il y avait des histoires d'enseignants laissant les parents choisir des matières dans le projet de langue étrangère et de technologie de l'information (le projet du Comité populaire de la ville et du ministère de l'éducation et de la formation permet d'inclure cette matière dans l'emploi du temps de 7 périodes/jour) et sur cette base d'organiser les cours. Cependant, lorsqu'il s'agit de sujets tels que les besoins des élèves, leurs intérêts, leurs capacités sportives et d'autres activités, les enseignants n'ont pas encore obtenu le consentement total des parents, mais ils attribuent quand même des classes.
Selon les directives du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh Ville, l'organisation des matières extrascolaires fait l'objet d'un emploi du temps distinct pour chaque élève (photo d'illustration)
« Il est nécessaire de respecter l'organisation des cours en fonction des talents, des capacités, des intérêts et des points forts des élèves », a déclaré Mme Thuy.
Elle a souligné que l’école doit interroger tous les parents et doit avoir un plan pour organiser d’autres activités éducatives appropriées pour les élèves. Si vous n'étudiez pas ce club ou cette matière, alors pendant ce temps, vous participez à d'autres activités à ce créneau horaire. Si les élèves ne souhaitent pas participer à des activités payantes, l’école doit prendre des dispositions pour qu’ils participent à d’autres activités, pour lesquelles les enseignants n’ont pas suffisamment d’heures d’enseignement et ne facturent pas de frais.
« Avec ce contenu, le Département demande au Département de l'éducation et de la formation des districts, des villes et de la ville de Thu Duc de revoir l'emploi du temps, de vérifier le plan scolaire pour voir si les écoles ont correctement recueilli les avis, respecté les capacités, les besoins et les intérêts des élèves lors du calcul et de l'organisation de l'emploi du temps », a ajouté le chef du Département de l'éducation primaire du Département.
Mme Lam Hong Lam Thuy a également souligné : « Si l'école ouvre un club extrascolaire (comme le basket, les arts martiaux, la danse... - PV), organisé après les heures de cours pour les élèves depuis le moment où ils quittent l'école jusqu'à ce que leurs parents viennent les chercher, il s'agit de l'emploi du temps individuel de chaque élève. Ces matières ne peuvent pas être incluses dans l'emploi du temps général de chaque classe, pour éviter que les parents d'élèves qui n'étudient pas se trompent d'emploi du temps, prennent le mauvais cours ou viennent chercher le mauvais enfant. »
Emploi du temps d'une classe de 3ème année d'une école primaire du District 3, Ho Chi Minh Ville après ajustement. La période élective est laissée vide, sera différente pour chaque élève et constitue la dernière période de la journée.
P DISTRIBUER LE FORMULAIRE POUR RECUEILLIR L'AVIS DES PARENTS, AJUSTER L'HORAIRE
En réponse à cette directive du ministère de l'Éducation et de la Formation, Mme Le Cam Tien, parent de deux enfants de l'école primaire Bui Van Ngu, district de Hoc Mon, Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école avait distribué des questionnaires pour chaque matière facultative telle que l'informatique internationale, afin que les parents puissent s'inscrire ou non et les soumettre. Ce formulaire stipule clairement que « les parents et les étudiants s'inscrivent pour participer au programme international de technologie de l'information pour étudiants numériques ICDL sur une base entièrement volontaire ». Ce parent a également déclaré qu'il avait demandé à l'enseignant et qu'on lui avait répondu que d'autres matières « volontaires » auraient également des formulaires d'inscription distincts et seraient envoyés aux parents à leur tour.
Mme K., une mère dont l'enfant étudie à l'école primaire Luong Dinh Cua, dans le district 3 de Hô-Chi-Minh-Ville, a également déclaré que l'enseignant principal distribuait des questionnaires pour recueillir des avis sur des sujets « volontaires ».
Un parent dont l'enfant est en 3e année dans une école primaire du district 3 de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école avait ajusté son emploi du temps par rapport à avant. Les périodes volontaires sont prévues à la dernière période de la journée et laissées vides, permettant aux étudiants de compléter leurs propres matières. Cela signifie que chaque étudiant aura un horaire différent si les matières optionnelles ne sont pas les mêmes.
Formulaire d'enquête pour l'inscription des parents aux cours volontaires et conjoints
Mme KB, mère d'un élève de deuxième année à l'école primaire Le Thi Hong Gam, district de Tan Binh, à Ho Chi Minh-Ville, a également déclaré que la semaine dernière, l'école avait organisé une réunion parents-enseignants. Lors de la réunion, le professeur principal a clairement informé les parents que des matières telles que les compétences de vie et les STEM sont des matières facultatives et non obligatoires. Les élèves qui n'étudient pas seront invités par les enseignants à participer à d'autres activités, comme la lecture de livres à la bibliothèque...
Contrôler et effectuer des inspections surprises dans les écoles
Le chef du département de l'éducation et de la formation du district de Binh Tan, à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'il avait demandé aux écoles de revoir l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage des matières facultatives. Selon le Département de l'éducation et de la formation du district de Binh Tan, non seulement le district recevra des rapports des écoles, mais il organisera également des équipes d'inspection et effectuera des visites inopinées pour saisir la situation réelle afin de voir comment les écoles organisent les activités et organisent les horaires...
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