Intégrer les technologies vertes dans l’éducation

Le 6 juillet, l'Université Van Hien a organisé une conférence scientifique internationale sur le thème « Technologie verte et éducation durable ». L’atelier a attiré plus de 100 scientifiques, chercheurs et professeurs de nombreuses universités nationales et étrangères.

Changez votre style de vie

Lors de l'atelier, le professeur associé, Dr. Mai Huynh Cang - directeur adjoint de la Faculté de technologie chimique et alimentaire, Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré qu'avec la tendance à la vie verte, il est très nécessaire de trouver des sources propres de matières premières et de solvants et de limiter l'utilisation de produits chimiques ; Il est donc nécessaire de changer les habitudes de vie écologiques de chaque personne, en particulier de la jeune génération.

Le Dr Madan Mohan Sethi, consul général de l'Inde à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'Inde est toujours confrontée à d'énormes conséquences environnementales causées par l'homme dans le processus de production économique.

« L'Inde compte 1,5 milliard d'habitants et une économie de 3 300 milliards de dollars. L'application et la promotion des technologies vertes en Inde constituent un effort délibéré pour réduire la dépendance aux sources d'énergie non renouvelables et réduire les émissions », a déclaré le Dr Madan Mohan Sethi, soulignant cinq domaines dans lesquels le pays souhaite appliquer les technologies vertes au développement durable, notamment : les énergies renouvelables, les transports durables, l'efficacité énergétique, la gestion des déchets et l'agriculture durable.

Selon les experts, la technologie verte existe partout dans la vie et chacun peut devenir « plus vert ». Le Dr Tran Phuoc Nhat Uyen, professeur à l'Université Van Hien, a déclaré que les déchets de durian ont été utilisés pour récupérer la pectine. Il s’agit d’une solution durable et économiquement viable en matière de gestion des déchets.

L’intégration de l’extraction de pectine dans le traitement du durian minimise non seulement l’impact environnemental, mais favorise également l’utilisation de matières végétales naturelles dans les industries alimentaires et pharmaceutiques. Cette approche s’inscrit dans les efforts mondiaux en matière de durabilité et d’efficacité des ressources, devenant un domaine de recherche prometteur.

Le professeur associé, Dr Nguyen Ngoc Vu, vice-directeur de l'Université des langues étrangères et des technologies de l'information de Ho Chi Minh-Ville, a présenté les innovations liées à l'intelligence artificielle dans le domaine de l'éducation durable.

École verte et dortoir

En discutant des solutions et des applications de la technologie verte dans l'éducation durable, la professeure associée Dr. Lia Warlina - directrice de la Faculté de design de l'Université d'informatique d'Indonésie, a proposé d'intégrer la technologie verte directement dans le dortoir des étudiants, qui peut être conçu pour promouvoir le développement de la technologie verte et la protection de l'environnement, contribuant ainsi à sensibiliser à l'environnement et à encourager des modes de vie durables.

Les changements spécifiques comprennent l’installation de jardins verticaux pour améliorer la qualité de l’air, créer un environnement vert et réduire la température ; augmenter la verdure intérieure; installation de systèmes d'énergie solaire et éolienne; Installez des détecteurs de mouvement pour éteindre automatiquement les lumières lorsque personne ne les utilise ; Mettre en place un système de récupération des eaux de pluie pour l’arrosage des plantes et le nettoyage des espaces communs ; Utilisez des appareils sanitaires économes en eau, tels que des pommes de douche et des toilettes à faible débit d’eau. « Le traitement des déchets doit être une priorité absolue. Les écoles et les résidences doivent multiplier les zones de tri des déchets, séparer les déchets organiques, le plastique, le papier et le métal, et installer des machines de traitement des déchets organiques pour produire de l'engrais à partir des déchets de cuisine », a souligné la professeure agrégée, Dre Lia Warlina.

En discutant de la question des déchets, le Dr Madan Mohan Sethi a partagé davantage d'informations sur le programme indien visant à améliorer la gestion des déchets solides et à promouvoir l'assainissement. La Mission Swachh Bharat – Urbaine (SBM-U), lancée en 2014, vise à aider le pays à devenir sans défécation à l’air libre et à parvenir à une gestion 100 % scientifique des déchets solides urbains. La deuxième phase du SBM-U devrait être lancée en 2021, sur une période de cinq ans. La vision de SBM-U est d’atteindre un statut « zéro déchet » dans toutes les villes d’ici 2026.

En outre, l’Inde s’est fixé trois objectifs pour les temps à venir, notamment : réduire l’intensité des émissions du PIB de 33 à 35 % d’ici 2030 par rapport aux niveaux de 2005 ; atteindre environ 40 % de la capacité électrique installée cumulée à partir de sources d’énergie non fossiles d’ici 2030, grâce au transfert de technologie et à un financement international à faible coût, notamment du Fonds vert pour le climat (FVC) ; créer un puits de carbone supplémentaire équivalent à 2,5 à 3 milliards de tonnes de CO2 en augmentant la superficie des forêts et des arbres d’ici 2030.

Nécessite la coopération de nombreuses unités éducatives

Selon le professeur associé Dr Nguyen Minh Duc, directeur de l'Université Van Hien, l'utilisation de technologies avancées et modernes est la clé pour promouvoir le développement durable mondial. Pour avoir une éducation durable avec le souffle de la technologie verte, nous avons besoin de la coopération des universités et des collèges.

Source : https://nld.com.vn/tich-hop-cong-nghe-xanh-vao-giao-duc-196240706205138787.htm