Monsieur le Vice-Ministre, l'examen de fin d'études secondaires de 2024 marque une étape importante dans l'enseignement général : il s'adresse à la dernière génération d'élèves du programme d'enseignement général de 2006. Y a-t-il des différences entre l'examen de cette année et les examens des années précédentes ?
- Vice-ministre Pham Ngoc Thuong : En termes d'ampleur et de nature, l'examen de fin d'études secondaires de 2024 n'est pas du tout différent des examens des années précédentes. L'examen est toujours organisé à l'échelle nationale, avec plus d'un million de candidats qui le passent en même temps et avec les mêmes questions d'examen. En ce qui concerne l'organisation, l'examen de fin d'études secondaires de 2024 restera fondamentalement stable comme pour la période 2020-2023.
L’objectif de l’examen reste inchangé. Les résultats des examens servent à l'obtention du diplôme d'études secondaires, servent de base aux admissions à l'université et au collège et évaluent la qualité de la gestion, de l'enseignement et de l'apprentissage dans les établissements d'enseignement. Comme chaque année, avec son caractère important, complexe et sensible, l’examen reçoit toujours une grande attention de la part de la société.
Chaque année, les unités et les personnes chargées d’organiser l’examen de fin d’études secondaires mettent tout en œuvre pour organiser l’examen de manière sûre, sérieuse, réfléchie et efficace. Cette année, tous les niveaux, secteurs, localités et chaque personnel affecté à l'examen ont déployé les mêmes efforts. Les meilleures conditions sont offertes aux candidats afin qu'ils puissent passer l'examen en toute confiance.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, président du comité national de pilotage de l'examen de fin d'études secondaires de 2024. Photo : ministère de l'Éducation et de la Formation.
Jusqu'à présent, comment se déroulent les préparatifs de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 au sein du ministère de l'Éducation et de la Formation, des ministères, des branches et des localités, Monsieur le Vice-ministre ?
- 2024 est l'année où la préparation à l'examen de fin d'études secondaires est non seulement précoce mais aussi très proactive. Par rapport aux années précédentes, le système de documents régissant l'examen 2024, tels que la directive du Premier ministre, les plans, les règlements et les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation et des ministères, branches et agences concernés, a été publié plus tôt. Il s’agit de la base sur laquelle les provinces/villes peuvent mener de manière proactive un travail de préparation au niveau local.
Grâce à une inspection réelle, les localités se sont préparées à l'examen à l'avance et à distance, comme le démontrent notamment les 6 groupes de travail suivants : Premièrement, les localités ont publié de manière proactive un système de documents de directives et d'orientation. Certaines localités ont émis très tôt la directive du Comité populaire provincial sur l'examen.
Deuxièmement, en plus du comité directeur de l’examen provincial, la localité a également créé un comité directeur de l’examen de district, démontrant ainsi l’intérêt de la localité pour cet examen.
Troisièmement, le Comité directeur a rapidement attribué et clarifié les responsabilités, effectué des inspections et des contrôles dans un esprit d’examen et de résolution des problèmes, et a été proactif dans son travail.
Quatrièmement, les comités populaires aux niveaux provincial et de district renforcent de manière proactive les installations et les équipements pour garantir au mieux l'examen.
5ème, être proactif dans le travail professionnel et technique ; En particulier, le travail de formation est mené avec sérieux, dans l’esprit que tous les officiers participant à l’examen doivent être formés.
Sixièmement, les localités sont également très proactives dans le travail de communication, communiquant correctement, suffisamment et rapidement.
2024 est la prochaine année où le ministère de l’Éducation et de la Formation déploie le système logiciel d’inscription aux examens en ligne. Au cours des 9 jours d'ouverture du portail d'inscription aux examens en ligne, plus d'un million de candidats se sont inscrits avec succès sans aucune difficulté ni erreur. Il s’agit d’un grand effort et d’un résultat non seulement du ministère de l’Éducation et de la Formation, mais aussi des localités et des écoles pour guider et soutenir les candidats dans les domaines de l’information et de la technologie.
Par ailleurs, grâce aux inspections locales, les localités et les écoles ont également fait preuve d’une grande efficacité en soutenant les candidats. Non seulement aider les étudiants à réviser et à consolider leurs connaissances pour atteindre les résultats souhaités à l'examen, mais le soin comprend également de petites choses telles que la collecte des numéros de téléphone de nombreuses personnes de la famille du candidat afin qu'en cas de retard du candidat, il y ait un plan pour les récupérer ou connaître chaque candidat qui habite loin pour soutenir le transport jusqu'au lieu d'examen.
En particulier pour les candidats en situation difficile et les candidats défavorisés, les localités ont des plans pour les soutenir matériellement et spirituellement afin qu'ils puissent participer en toute confiance à l'examen.
Lors des contrôles sur place, je souligne toujours : plus la préparation est soignée et approfondie, plus la mise en œuvre sera fluide. Et jusqu'à présent, on peut affirmer que la préparation à l'examen de fin d'études secondaires de 2024 a été menée avec soin, minutie, rigueur et exhaustivité par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches et les localités. Tout le pays est prêt à organiser un examen sûr, sérieux et réglementé.
Le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, travaille dans les localités. Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation
L’un des problèmes qui a été beaucoup évoqué ces dernières années et qui continue d’être évoqué à maintes reprises cette année est la prévention de la tricherie aux examens, en particulier avec des appareils de haute technologie. Le vice-ministre a-t-il des notes à l’intention des conseils d’examen de 63 provinces/villes sur cette question ?
- Nous savons tous que dans le contexte du développement technologique actuel, il est inévitable que des appareils de plus en plus sophistiqués apparaissent - non seulement pour tricher aux examens mais aussi pour de nombreuses autres activités. Notre problème est de faire du bon travail de prévention.
Depuis de nombreuses années, la prévention de la tricherie aux examens à l'aide d'appareils de haute technologie est considérée par le Comité directeur des examens de fin d'études secondaires à tous les niveaux comme l'une des tâches importantes qui doivent être soigneusement mises en œuvre dès la phase de préparation. Dans ce contexte, le rôle de coordination active des forces de police s’est avéré très efficace.
Afin de détecter et de prévenir les dispositifs de triche, le ministère de l’Éducation et de la Formation s’est coordonné avec les unités fonctionnelles du ministère de la Sécurité publique pour former tous les responsables des examens. Ensuite, les polices des provinces/villes continuent de former les enseignants et le personnel travaillant dans les localités à l’identification des appareils de haute technologie et aux risques que les candidats peuvent en tirer.
Nous identifions la prévention, l’identification et le confinement comme les principales priorités. Dans lequel, continuer à promouvoir le travail humain. Peu importe la diffusion des dispositifs de haute technologie utilisés pour tricher de nos jours, le plus important reste le choix humain. Parallèlement, nous devons faire un bon travail de communication afin que les candidats comprennent la gravité d’une fraude et traiter avec rigueur les cas de violations intentionnelles.
Actuellement, le ministère de la Sécurité publique et la Sécurité publique de 63 provinces/villes travaillent en étroite collaboration avec le secteur de l'éducation pour prévenir efficacement la tricherie à l'aide d'appareils de haute technologie lors de l'examen de fin d'études secondaires de cette année.
À quelques jours de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, quelles autres notes le sous-ministre doit-il prendre pour que l'examen soit organisé dans l'esprit qu'il a préconisé lors de la récente réunion en ligne entre le Comité national de pilotage des examens et les Comités de pilotage des examens de 63 provinces/villes, qui soit « sûr, sérieux, efficace, conforme à la réglementation, réfléchi et convivial » ?
- Jusqu'à présent, les localités se sont préparées très soigneusement et de manière responsable à l'examen. Cependant, avec un examen à grande échelle, aussi complexe et sensible que l’examen de fin d’études secondaires, j’espère que les localités comprendront parfaitement l’esprit de ne pas être négligentes, subjectives et d’utiliser l’expérience pour mieux accomplir leurs tâches. Se fier uniquement à l’expérience peut facilement conduire à la subjectivité et aux erreurs. Continuez à examiner attentivement les conditions, le contenu, les tâches et surtout à avoir des scénarios de secours, afin que dans aucune situation vous ne soyez passif.
Jusqu'au jour de l'examen, nous demandons aux localités de continuer à examiner attentivement les conditions d'examen des candidats, en particulier les candidats en situation difficile, les candidats défavorisés, les candidats vivant loin du lieu d'examen... Le principe le plus élevé sur lequel nous nous sommes mis d'accord est de ne laisser aucun candidat, en raison de difficultés économiques ou de difficultés de transport, ne pas pouvoir passer l'examen. Doit créer les conditions les plus favorables aux candidats ; Dans les zones reculées touchées par les tempêtes, il convient de prévoir à l’avance un plan pour ramener les étudiants sur le lieu de l’examen.
Je voudrais réitérer l'esprit du « 4 justes - 3 non » qui a été pleinement mis en œuvre depuis l'examen de 2023 et continuer à prêter attention à sa mise en œuvre lors de l'examen de cette année. Les « 4 droits » sont : Des règles et des instructions d’examen correctes ; procédure correcte et complète ; poste correct, tâches et responsabilités assignées ; au bon moment pour gérer rapidement les situations et incidents inhabituels. Les « 3 non » sont : Pas de négligence, subjectivité ; pas de stress, pas de pression ; Ne gérez pas arbitrairement des situations ou des incidents inhabituels.
Enfin, je voudrais faire une remarque sur la communication. Ce travail doit être réalisé de manière proactive et rapide ; Communiquez correctement et suffisamment pour que la société comprenne, approuve et voie la nature, l’ampleur et la pression de l’examen. Au cours du processus de communication, nous espérons que les agences de presse, du niveau central au niveau local, refléteront fidèlement l’esprit de l’examen ; Communication pour sensibiliser, prévenir la négativité, promouvoir les aspects positifs, éviter la confusion et la pression de l'opinion publique et des candidats.
L'examen de cette année répond aux critères de « sécurité, sérieux, efficacité, respect de la réglementation, prévenance et convivialité ». Photo : Ministère de l'Éducation et de la Formation
En ce qui concerne l'examen de la dernière promotion d'étudiants du programme d'enseignement général de 2006, que souhaite partager le sous-ministre avec les étudiants et l'équipe de fonctionnaires et d'enseignants travaillant sur l'examen de fin d'études secondaires de 2024 ?
- Pour chaque élève, l'examen de fin d'études secondaires est toujours très important pour mettre fin au parcours du lycée, ouvrant un parcours professionnel et supérieur. Ces derniers jours, lors de la réalisation de tests sur le terrain dans les localités, j'ai été témoin de nombreux efforts de la part des enseignants et des étudiants pour réviser au stade du « sprint » dans l'espoir d'obtenir de bons résultats à cet examen.
Il ne reste que quelques jours avant l'examen officiel. Je souhaite à tous les étudiants une bonne santé et la confiance nécessaire pour réussir cet examen avec les meilleurs résultats. Le gouvernement, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec d'autres ministères, services et collectivités locales, ont mis en place les meilleures conditions pour que les élèves puissent participer à l'examen en toute confiance. Les élèves doivent veiller à réviser conformément aux instructions des enseignants et à respecter scrupuleusement le règlement de l'examen pour obtenir les résultats escomptés.
Pour le personnel et les enseignants en service lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, j'espère que vous mettrez en œuvre correctement et pleinement le contenu qui a été formé et enseigné. La tâche de créer un examen sûr, sérieux, juste, convivial et humain repose sur les épaules des enseignants, et nous espérons qu’ils feront de leur mieux dans cette tâche.
Merci beaucoup, Monsieur le Vice-Ministre !
Source : https://danviet.vn/thu-truong-gddt-noi-gi-ve-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-ky-thi-cuoi-cung-cua-chuong-trinh-cu-20240624090350734.htm
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