Les écoles secondaires et les lycées seront tenus d'enseigner 2 séances/jour.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les collèges et lycées devront dispenser deux séances par jour, au lieu de s'appliquer uniquement aux écoles primaires comme c'est le cas actuellement.

Les élèves de l'école secondaire Le Quy Don, ville de Ha Giang, passent un test d'anglais en ligne.

Photo d'illustration (Photo : Luong Khoi)

Lors de la session d'inspection et d'enquête du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la mise en œuvre des relevés de notes numériques, le développement de matériels d'apprentissage numériques et l'organisation de l'enseignement de 2 séances par jour dans l'enseignement général à Ho Chi Minh-Ville, M. Thai Van Tai, directeur du département de l'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que l'enseignement de 2 séances par jour doit exploiter pleinement la capacité des installations et du personnel enseignant pour servir l'enseignement des étudiants.

Il est toutefois nécessaire d’identifier clairement et séparément les contenus que l’école met en œuvre et ceux qui nécessitent un soutien externe.

Selon M. Tai, le programme actuel d’enseignement général vise à développer les capacités et les qualités des étudiants. La mission des écoles n’est pas seulement d’enseigner des connaissances, mais aussi de créer un environnement permettant aux élèves de développer leurs capacités en fonction des exigences de chaque matière. Pour ce faire, les écoles doivent dispenser deux cours par jour.

Auparavant, cela était obligatoire à l’école primaire et encouragé au collège et au lycée. M. Tai a déclaré que dans les temps à venir, le ministère modifiera et exigera que ces deux niveaux d'enseignement dispensent deux séances par jour.

M. Tai a ajouté qu'enseigner deux séances par jour pour développer les qualités et les capacités des étudiants est une tâche qui ne peut plus être retardée. Là où il n’y a pas de garantie, il y a toujours une dette étudiante.

M. Tai a souligné que l'école ne peut pas enseigner toutes les matières dans l'horaire du matin, mais doit les organiser et les répartir uniformément sur les deux sessions pour réduire la pression sur les élèves. Dans le même temps, les écoles doivent exploiter les sujets et les matières d’apprentissage pour transformer les connaissances en capacités pour les élèves.

« Ces sujets et matières doivent être organisés de manière totalement différente de l'enseignement des matières du Programme d'enseignement général 2018. L'établissement scolaire se doit d'être transparent et les sujets doivent être validés. Les matières autres que les cours ne sont pas basées sur des unités de cours et doivent être enseignées en fonction de la demande. Dans les prochaines instructions pour l'enseignement à raison de deux séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation fournira des instructions spécifiques sur ce contenu, précisant qu'il n'y a pas de violation de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires », a souligné M. Tai.

Selon le plan du ministère, les écoles doivent inclure 5 parties obligatoires dans leur contenu éducatif lors de l'organisation de 2 séances par jour, notamment : l'éducation aux compétences numériques, les STEM, l'orientation professionnelle, le droit de la sécurité routière et les sujets et activités éducatives pour développer les capacités des élèves.

« En mai prochain, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera des directives pour l'enseignement de deux séances par jour, clarifiant chaque contenu pour faciliter les écoles au cours de la nouvelle année scolaire », a déclaré M. Tai.

Avant la proposition selon laquelle les élèves du secondaire et du lycée devaient étudier deux séances par jour, les élèves du primaire de tout le pays bénéficiaient d'un emploi du temps similaire. À Ho Chi Minh-Ville, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, le taux d'écoles primaires enseignant deux séances par jour atteindra 92,5% et au niveau secondaire, il sera de 93%. Lors de la mise en œuvre de l'enseignement à temps plein, les écoles organisent de manière flexible la deuxième session, entrecoupée de nombreuses activités pour enseigner les compétences de vie, l'informatique, l'anglais, etc.

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