Les salaires des enseignants « réchauffent » l'événement « Le ministre de l'Éducation et de la Formation rencontre les enseignants, les gestionnaires et les employés du secteur de l'éducation ». (Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation) |
Ce matin (15 août), le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec le syndicat vietnamien de l'éducation pour organiser l'événement « Le ministre de l'Éducation et de la Formation rencontre les enseignants, les gestionnaires et le personnel du secteur de l'éducation ».
L'événement s'est déroulé en ligne afin que tous les enseignants, gestionnaires et personnels éducatifs de tout le pays puissent y assister. Le pont principal est situé au siège du ministère de l'Éducation et de la Formation, reliant les provinces et les villes à travers 63 ponts des départements de l'Éducation et de la Formation et plus de 400 ponts d'universités.
C'est l'occasion pour les enseignants, les gestionnaires et les employés du secteur de l'éducation d'exprimer leurs pensées, leurs aspirations, leurs avantages et leurs difficultés dans le processus de travail. C'est aussi l'occasion pour le Ministre d'écouter les avis au service de la gestion, du fonctionnement et de l'amélioration des politiques ; Encourager et partager avec les enseignants, les gestionnaires et les employés travaillant dans l’industrie.
Réunion de plus d'un million de membres dans la « maison » éducative
Dans son discours d'ouverture, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'il s'agissait d'une réunion de plus d'un million de membres dans la « maison éducative ». Il était très nerveux parce qu’il n’avait jamais fait ça auparavant.
Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré : « Personnellement, je suis très nerveux, et même un peu nerveux, car je n'ai jamais fait cela auparavant. Se tenir devant 100 personnes, 1 000 personnes, c'est déjà stressant, sans parler de parler à près d'un million de personnes, mais je ferai de mon mieux. »
Certaines personnes m'ont conseillé de ne pas organiser cet événement car comment puis-je répondre à tout le monde ? Et si je ne réponds pas à tout le monde et que tout le monde passe de l'excitation à la déception ? Et si je dis quelque chose de mal ? Tout est possible. Mais si vous voulez le faire, faites-le et n'hésitez pas trop.
Le ministre a déclaré : « Le secteur de l'éducation et de la formation accomplit des tâches très vastes et très difficiles, certaines tâches étant aussi ardues que de déplacer des montagnes et de remplir des océans. Pour accomplir ces tâches difficiles, nous devons travailler ensemble. Plus la tâche est difficile et importante, plus nous devons collaborer. Si des millions de personnes regardent dans la même direction, quelle que soit la difficulté ou l'ampleur de la tâche, nous pouvons l'accomplir. »
Vous souhaitez revoir les politiques pour les enseignants
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir reçu plus de 6 500 avis provenant d'établissements d'enseignement préscolaire, d'enseignement général, de formation continue, d'enseignement spécialisé, d'écoles pédagogiques et d'universités.
Pour l'éducation préscolaire, l'enseignement général et la formation continue, les avis ont porté sur de grands groupes de questions tels que : La mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 (enseignement des matières intégrées, organisation des enseignants, organisation de concours dans les écoles, etc.) ; Politiques des enseignants (salaire, indemnités, âge de départ à la retraite des enseignants du préscolaire...) ; Conditions de travail du personnel enseignant (établissements scolaires, locaux, matériel pédagogique, systèmes informatiques, logements sociaux, etc.).
Synthétisant les opinions des enseignants, le Dr Nguyen Ngoc An, président du Syndicat de l'éducation du Vietnam, a déclaré qu'en examinant l'éducation préscolaire et générale, il existe certains problèmes communs.
Dans le groupe de contenus réfléchissant sur les régimes et les politiques, de nombreuses opinions souhaitent que le ministre considère le régime et les politiques pour les enseignants en général afin de garantir leur vie, en particulier ceux qui travaillent dans des zones reculées, isolées et défavorisées. Certains avis s'inquiètent du salaire après avoir terminé la formation universitaire, du classement des salaires par poste...
Les délégués présents à l'événement. (Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation) |
Les opinions disent qu'actuellement les salaires des enseignants sont encore bas par rapport au niveau de vie de l'ensemble de la société, ce qui oblige de nombreux enseignants à passer du temps à travailler des heures supplémentaires en dehors des cours. À partir de là, il limite le temps consacré à l'auto-apprentissage et à l'auto-amélioration pour améliorer son expertise et son professionnalisme. Dans le même temps, les bas salaires, insuffisants pour couvrir les frais de subsistance, sont l’une des raisons pour lesquelles de nombreux enseignants veulent quitter leur emploi et ont quitté leur emploi pour se tourner vers d’autres carrières.
TS. Nguyen Ngoc An a affirmé qu'en réalité, de nombreux enseignants qui restent dans la profession doivent également faire de nombreux autres métiers pour assurer leur vie. Par conséquent, si l’État ne met pas en place des politiques de soutien opportunes, le nombre d’enseignants quittant leur emploi dans les temps à venir pourrait augmenter. Les enseignants souhaitent tous des solutions pour augmenter leurs revenus afin de pouvoir se consacrer pleinement à l’enseignement.
Un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que ces opinions et informations recueillies lors de l'événement constituent une base importante pour que le ministère continue de perfectionner les politiques et les régimes, et de déployer de manière synchrone des solutions de gestion et de leadership adaptées à la réalité. Développer ainsi l'équipe d'enseignants, de gestionnaires et d'employés du secteur de l'éducation, en garantissant les conditions permettant à l'équipe de mener à bien les tâches d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.
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