Résultats remarquables du secteur de l'éducation pour l'année scolaire 2023-2024

1. L’ensemble du secteur de l’éducation a organisé un bilan de 10 ans de mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 11e Comité central du Parti sur l’innovation fondamentale et globale de l’éducation et de la formation ; Évaluer ainsi de manière globale les résultats de 10 années d’innovation et proposer des orientations pour le développement de l’éducation et de la formation dans la période suivante, en fonction du contexte national et international.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Gouvernement de soumettre au Politburo pour promulgation la Conclusion n° 91-KL/TW, datée du 12 août 2024, pour continuer à mettre en œuvre la Résolution n° 29-NQ/TW, avec 8 tâches et solutions clés pour continuer à promouvoir l'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation pour répondre aux exigences du développement national dans la nouvelle période, contribuant à amener l'éducation et la formation vietnamiennes au niveau avancé de la région asiatique d'ici 2030 et au niveau avancé du monde d'ici 2045.

2. Le secteur de l’éducation continue de perfectionner les institutions et de créer un corridor juridique pour réaliser une innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation conformément aux exigences de la Résolution 29 du Comité central ; Conseiller le Gouvernement et le Premier Ministre pour émettre des décrets, des résolutions, des projets et des plans sur le développement de l’éducation et de la formation.

Les départements de l'éducation et de la formation ont conseillé au Comité provincial du Parti, au Conseil populaire et aux Comités populaires provinciaux et municipaux d'émettre des politiques pour développer l'éducation et la formation dans la localité ; mettre en œuvre en temps opportun et efficacement les politiques du Parti, de l’État et du ministère de l’Éducation et de la Formation dans le domaine de l’éducation. Le ministère de l’Éducation et de la Formation finalise activement le projet de loi sur les enseignants à soumettre à l’Assemblée nationale pour examen et commentaires lors de la 8e session (octobre 2024).

3. Le travail d’universalisation de l’éducation préscolaire, de l’enseignement primaire, de l’enseignement secondaire et d’éradication de l’analphabétisme continue de recevoir l’attention des localités, créant des conditions favorables pour mobiliser un maximum d’enfants en âge scolaire, notamment les enfants en situation difficile et les enfants handicapés. Le réseau et l’échelle des écoles et des classes continuent de faire l’objet d’une attention particulière en matière d’investissement. Les localités devraient revoir et consolider les petites écoles et fusionner les petites écoles pour concentrer les investissements et garantir la qualité de l’éducation ; Mettre l'accent sur le maintien et l'augmentation du nombre de salles de classe, l'ajout de salles de classe permanentes et semi-permanentes et la réduction du nombre de salles de classe temporaires et empruntées pour faciliter la vie des gens, garantir les droits d'apprentissage des étudiants et être cohérent avec la planification et les exigences du développement socio-économique local ; Prêtez attention à l’investissement dans l’achat d’équipements et de matériels pédagogiques pour répondre aux exigences de mise en œuvre du Programme d’éducation préscolaire et du Programme d’éducation générale 2018.

4. Le programme d'enseignement général 2018, avec de nombreux nouveaux points, a été mis en œuvre de manière synchrone avec toutes les matières et activités éducatives pour les classes 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 et 11 à l'échelle nationale.

L'organisation de la compilation et de l'évaluation des manuels scolaires est réalisée selon un calendrier précis, garantissant ainsi la qualité et les progrès. La mise en œuvre du principe « un programme, plusieurs manuels » a été déployée efficacement, favorisant des avantages exceptionnels qui contribuent à changer fondamentalement le processus d'enseignement et d'apprentissage, du transfert des connaissances à l'enseignement et à l'apprentissage pour développer les qualités et les capacités des étudiants.

Les difficultés et les obstacles dans l’affectation des enseignants et l’organisation de l’enseignement de nouvelles matières ont été pour l’essentiel résolus. L’innovation dans les méthodes pédagogiques est réalisée dans tous les établissements d’enseignement ; Les élèves développent l’initiative et la créativité, les enseignants jouent le rôle d’organisateur, d’inspecteur et de guide ; Méthodes d'enseignement diversifiées, appliquant progressivement une technologie de pointe.

En particulier, l’effort visant à réduire le coût des manuels scolaires à partir de l’année scolaire 2024-2025 a affirmé le rôle et la responsabilité du secteur de l’éducation avant la nouvelle année scolaire, contribuant à réduire la charge pesant sur la société, en particulier pour les parents et les élèves des zones de minorités ethniques et des zones aux conditions particulièrement difficiles. En outre, de nombreuses activités telles que le don de bibliothèques comprenant des manuels scolaires et des livres pour les enseignants à des établissements d’enseignement ; Les programmes de soutien des prix, de don de manuels et de matériel pédagogique aux étudiants tels que « Voyage du don de livres – Les ailes des rêves », « Bibliothèque verte »… ont contribué à soutenir les étudiants en difficulté pour qu’ils aient suffisamment de manuels pour étudier.

5. La qualité de l’éducation de masse et spécialisée continue de s’améliorer. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé avec succès l'examen de fin d'études secondaires 2024, garantissant le sérieux, l'honnêteté, l'objectivité, la sécurité, le respect des réglementations, ainsi que la commodité et l'équité pour les candidats.

Les étudiants vietnamiens continuent d’obtenir de nombreux résultats remarquables lors des concours internationaux de sciences et de technologies aux États-Unis ; Jeux olympiques régionaux et internationaux La délégation participant au Concours international de sciences et technologies 2024 aux États-Unis a remporté un deuxième prix - la plus haute récompense remportée par les étudiants vietnamiens depuis 2013 ; Les équipes participant aux Jeux olympiques internationaux et régionaux ont remporté 10 médailles d’or, 14 médailles d’argent, 9 médailles de bronze et 1 certificat de mérite. L’équipe de l’Olympiade internationale de biologie s’est classée 3e sur 81 et l’équipe de l’Olympiade internationale de chimie s’est classée 2e sur 89 pays et territoires participants.

6. L’autonomie de l’enseignement universitaire est progressivement mise en pratique, associée à la mise en œuvre de la responsabilité, de la publicité et de la transparence de l’information conformément à la réglementation ; Le système de gestion scolaire est prioritaire pour être amélioré et perfectionné ; Les activités scientifiques, technologiques et d’innovation continuent d’être promues. Le nombre d'établissements d'enseignement supérieur, de programmes de formation reconnus au niveau international et le nombre d'articles internationaux rédigés par des scientifiques nationaux augmentent, affirmant progressivement la position de l'enseignement supérieur vietnamien sur la carte de l'éducation internationale.

Les conditions d’accréditation et d’assurance qualité reçoivent de plus en plus d’attention de la part des établissements d’enseignement supérieur, et le nombre d’établissements d’enseignement supérieur et de programmes de formation accrédités augmente fortement. Continuer à promouvoir la formation de ressources humaines de haute qualité dans les domaines de haute technologie, en particulier les ressources humaines pour l’industrie des puces semi-conductrices au Vietnam. Les établissements d’enseignement supérieur ont mis en œuvre de manière proactive, active et responsable de nombreuses solutions pour bien préparer la formation des ressources humaines pour l’industrie des puces semi-conductrices au Vietnam ; Formation d'un groupe coopératif d'universités de premier plan en ingénierie et technologie au Vietnam. Le nombre d’admissions à l’université en 2024 a augmenté de manière significative avec près de 25 000 candidatures pour les filières semi-conducteurs ; Près de 125 000 candidatures pour des filières connexes.

7. Pour surmonter progressivement l’excédent et la pénurie d’enseignants, le ministère de l’Éducation et de la Formation continue de coordonner ses efforts avec le ministère de l’Intérieur pour ajouter 27 826 postes pour l’année scolaire 2023-2024 ; Sur cette base, les localités ont organisé le recrutement de 19.474 enseignants. Français Le ministère de l'Éducation et de la Formation a soumis au gouvernement une proposition visant à élaborer une résolution de l'Assemblée nationale sur l'autorisation de recruter des personnes titulaires d'un diplôme universitaire pour enseigner un certain nombre de matières dans le cadre du Programme d'enseignement général 2018 afin de supprimer progressivement les difficultés et les lacunes dans le recrutement des enseignants pour enseigner les matières du Programme d'enseignement général 2018. Jusqu'à présent, le personnel enseignant a été développé en quantité, surmontant progressivement les lacunes de structure et mettant en œuvre une formation régulière correspondant à chaque groupe de matières ; Mettre en œuvre la feuille de route de formation conformément aux réglementations de la loi sur l’éducation de 2019.

8. L’ensemble du secteur continue de promouvoir la transformation numérique, en appliquant les technologies de l’information à la gestion, à la direction et à l’exploitation, ainsi qu’aux activités d’enseignement et d’apprentissage. À ce jour, la construction de 100% des bases de données du secteur de l'éducation, de l'école maternelle à l'enseignement général, a été achevée, reliant les bases de données du secteur aux bases de données nationales sur la population et les assurances. La promotion du déploiement d’applications basées sur les bases de données du secteur de l’éducation au service des étudiants, des enseignants et des établissements d’enseignement a contribué à promouvoir la construction d’une société numérique dans le cadre du Programme national de transformation numérique du gouvernement.

9. Mettre en œuvre efficacement l’éducation physique et le travail de santé scolaire, en garantissant la sécurité à l’école. Compétitions sportives étudiantes organisées avec succès : 13e Festival sportif étudiant d’Asie du Sud-Est ; Festival national des sports de Phu Dong ; Course étudiante « S-Race 2023 » ; …

Source : https://nhandan.vn/nhung-ket-qua-noi-bat-cua-nganh-giao-duc-nam-hoc-2023-2024-post825606.html