Inquiet pour les étudiants qui ont faim et qui sont malades
Alors que la brume était encore faible au sommet de la montagne, l'enseignant Vu Van Tung (43 ans, enseignant à l'école primaire et secondaire de Dinh Nup, commune de Po To, district d'Ia Pa, Gia Lai) était occupé à porter des boîtes de pain, soigneusement rangées sur des étagères, et à les placer devant la porte de la classe.
Après 6 heures du matin, des groupes d'étudiants du village de Bi Giong (commune de Po To) se rendent au « cabinet à pain zéro dong » de M. Tung pour faire la queue et recevoir le petit-déjeuner avant que la cloche de l'école ne sonne pour signaler l'heure des cours.
Au fil des ans, M. Tung a demandé la distribution de centaines de vélos, de vêtements et de livres pour soutenir les étudiants pauvres de la commune de Po To (Photo : NVCC).
« Il y a de nombreuses années, je voyais des élèves sécher constamment les cours pour rentrer chez eux. Je les suivais sur ma moto et j'ai découvert que chaque matin, ils ne prenaient souvent pas de petit-déjeuner et avaient faim. C'est pourquoi j'ai demandé qu'une campagne soit lancée pour construire une armoire à pain à zéro dông pour les aider à prendre un petit-déjeuner nutritif », a déclaré M. Tung.
Pour aider les enfants, M. Tung a appelé les bienfaiteurs à soutenir le financement et à construire un modèle de « garde-manger à zéro dong ». Au départ, l'armoire à pain ne contenait que 60 pains pour les élèves de l'école du village de Bi Giong.
Voyant que les étudiants devaient sauter le petit-déjeuner, M. Tung est allé partout pour trouver du soutien pour construire une « armoire à pain à zéro dong » (Photo : NVCC).
De nombreux bienfaiteurs ont contacté M. Tung pour obtenir un financement supplémentaire afin d'aider les enfants à avoir des petits-déjeuners décents. L'enseignante Tung a également utilisé ce soutien pour acheter plus de riz gluant ou de boulettes à donner aux élèves le matin.
L'armoire à pain dessert actuellement environ 200 étudiants et personnes démunies vivant à proximité des écoles.
L'enseignant Tung a également utilisé le soutien du « cabinet à pain à zéro dong » pour construire un modèle de « fourniture de moyens de subsistance aux étudiants pauvres ». En conséquence, le professeur a donné 3 chèvres reproductrices d'une valeur de plus de 5 millions de VND et 1 vache d'une valeur de plus de 12 millions de VND à 2 étudiants pauvres. Jusqu'à présent, 3 chèvres ont donné naissance.
Lorsque le petit-déjeuner des étudiants a été maintenu, M. Tung s'est coordonné avec de nombreux bienfaiteurs pour acheter des chèvres et des vaches à donner aux familles des étudiants pauvres (Photo : NVCC).
« Je souhaite partager avec vous les difficultés rencontrées par les familles des élèves. Lorsque la situation économique de la famille est stable, les élèves peuvent aller à l'école en toute confiance. Les résultats montrent que le nombre d'élèves présents en classe s'est considérablement amélioré. C'est pour moi le plus grand encouragement », a confié M. Tung.
Pour préparer des petits-déjeuners copieux pour les élèves des hautes terres, le professeur Tung doit se lever à 4 heures du matin pour parcourir plus de 40 km en moto afin de récupérer du pain à distribuer aux enfants. Comprenant l'amour des élèves, la famille du professeur l'encourage toujours, partage et s'occupe des tâches ménagères afin qu'il puisse travailler en toute tranquillité d'esprit.
Grâce à un soutien pratique, de nombreux élèves des régions montagneuses ont pu aller à l'école en toute tranquillité (Photo : NVCC).
En particulier, M. Tung et de nombreux étudiants des hautes terres ont lutté contre des maladies incurables. C'est l'enseignant qui a appelé à l'aide pour envoyer deux élèves gravement malades voir un médecin et se faire soigner.
En particulier, dans le cas de Dinh H' Lơnh (élève de 9e année), l'enseignant Tung a pris contact et demandé une prise en charge à 100 % des frais de chirurgie par le « Fonds du cœur pour les enfants ». Grâce au soutien, M. Tung et H'Lơnh ont surmonté de nombreuses difficultés lors de la distanciation sociale due à l'épidémie de Covid pour se rendre à Ho Chi Minh-Ville pour effectuer une chirurgie cardiaque.
Le professeur Tung a appelé et guidé de nombreux étudiants à traiter des maladies incurables (Photo : NVCC).
Dinh Phyem (élève de 6e année) souffre d'une maladie de peau et a été financé par l'enseignant Tung pour être envoyé à la ville de Quy Nhon pour y être soigné.
Au cours de la seule année scolaire 2020-2021, M. Tung a fait don de 10 vélos, 100 uniformes, 100 gâteaux de lune et près de 200 cadeaux aux étudiants pauvres pour une valeur de près de 100 millions de VND.
De nombreux étudiants de Po To considèrent M. Tung comme un père. Depuis lors, la situation des élèves en décrochage scolaire a quasiment disparu.
Grâce à ce travail, M. Tung a eu l'honneur de recevoir le titre de combattant d'émulation populaire et a reçu un certificat de mérite du Premier ministre. Il fait également partie des 24 exemples avancés typiques invités à Hanoi pour participer au programme Ho Chi Minh - Voyage d'Aspiration en 2022.
« Rester debout toute la nuit » pour trouver des moyens de changer l'enseignement et l'apprentissage
Au cours des dernières années, M. Bui Quang Vinh - directeur du lycée Tran Cao Van (commune d'Ia Hlop, district de Chu Se, Gia Lai) - a apporté un nouveau souffle à l'enseignement et à l'apprentissage dans le district de Chu Se en particulier et dans la province de Gia Lai en général. Il a appliqué avec audace des méthodes pédagogiques de nouvelle génération dans chaque leçon.
M. Vinh a déclaré que depuis 2016, l'école ne comptait plus qu'une rangée de salles de classe et que tout était rafistolé. Les étudiants qui veulent aller à l’école doivent surmonter de nombreuses difficultés.
Depuis de nombreuses années, les étudiants rencontrent M. Vinh pour lui remettre leurs comptes de jeu et s'engager à ne pas jouer afin de se concentrer sur leurs études (Photo : NVCC).
« Je souhaite que l'école soit la deuxième maison des enfants. C'est pourquoi j'ai réfléchi, recherché et appliqué de nouvelles méthodes pédagogiques pour aider les enfants à se sentir à l'aise, à ne pas être limités par des cours ennuyeux, mais à assurer un apprentissage efficace », a confié M. Vinh.
Le mouvement « Enseignants, nous pouvons changer » à l’école de M. Vinh a reçu de nombreuses critiques positives dans la province de Gia Lai.
Concrètement, les élèves de l’école ont toujours la possibilité de participer à des enquêtes, d’évaluer et de donner leur avis sur leurs enseignants. Les étudiants ont la possibilité d’exprimer ce qu’ils souhaitent que leurs enseignants changent.
Grâce à cela, de nombreux enseignants de l’école ont également changé positivement et ont mieux compris ce que veulent les élèves. Lorsqu’ils sont autorisés à s’exprimer, les étudiants sont également plus conscients dans leurs études. La relation enseignant-élève est plus étroite et la compréhension mutuelle est meilleure.
Chaque année, M. Vinh mobilise des philanthropes locaux pour demander du riz et des produits de première nécessité pour les élèves pauvres de l'école (Photo : NVCC).
M. Vinh promeut également l’application des technologies de l’information dans la gestion scolaire et l’enseignement.
Récemment, le lycée Tran Cao Van utilise le logiciel Microsoft Teams avec le soutien de l'Association des étudiants vietnamiens. Grâce à l'utilisation de logiciels, le conseil d'administration et les enseignants principaux peuvent effectuer presque toutes les tâches de gestion des étudiants et d'enseignement sur le système logiciel.
En conséquence, les enseignants peuvent utiliser des plans de cours électroniques pour enseigner, avec des sources de données illustrant les leçons de manière visuelle et vivante à travers des vidéos et des images.
Grâce à la conversion de nouvelles méthodes pédagogiques, l'enseignement et l'apprentissage des étudiants deviennent plus intéressants, plus attrayants et augmentent l'efficacité de l'absorption des leçons (Photo : NVCC).
« Pendant la pandémie de Covid-19, j'ai fait des recherches sur de nombreux logiciels pour améliorer la gestion, l'enseignement et l'apprentissage en ligne. Une fois que j'ai choisi le bon logiciel, je suis resté éveillé toute la nuit pour apprendre en ligne comment l'utiliser. Une fois que je l'ai maîtrisé, je l'ai diffusé aux enseignants et aux élèves de l'école », a déclaré M. Vinh.
En plus de l’enseignement, le directeur Vinh se consacre à la promotion de l’apprentissage. Chaque année, M. Vinh et les enseignants de l’école mobilisent des centaines de bourses auprès de bienfaiteurs pour soutenir les étudiants.
En moyenne, au cours de l'année scolaire 2021-2022, des bourses ont été attribuées à 49 étudiants pour un montant total de 198 millions de VND. Au cours de l'année scolaire 2022-2023, des bourses ont été attribuées à 64 étudiants pour un montant total de 365 millions de VND.
Selon les statistiques, au cours des cinq dernières années, M. Vinh et son équipe d’enseignants ont mobilisé plus d’un milliard de VND pour aider les étudiants pauvres.
Pour rendre les activités d’encouragement aux études plus approfondies et plus pratiques, les enseignants de l’école visitent régulièrement les domiciles des élèves défavorisés de la classe pour comprendre leurs pensées et leurs aspirations. À partir de là, un soutien pratique est apporté pour aider les enfants à ne pas abandonner l’école.
Les enseignants visitent souvent les domiciles des élèves pour connaître leur situation et les encourager à fréquenter activement l'école (Photo : NVCC).
L'élève Dam Van Giang (12e année) a reçu une bourse de 500 000 VND/mois de l'école au cours des 3 dernières années. Tous les professeurs de l’école me donnent des cours supplémentaires gratuits. Grâce à cela, Giang se sent en sécurité lorsqu'il va en classe.
L'école a mobilisé les parents et les élèves pour signer un engagement visant à créer toutes les conditions pour que les élèves puissent continuer à aller à l'école et ne pas abandonner leurs études.
« Je suis très reconnaissant envers M. Vinh et tous les professeurs de l'école. Ma famille compte 3 frères et sœurs et notre situation économique est difficile. Sans le soutien mensuel, il me serait difficile de poursuivre mes études. Je rêve de réussir l'examen d'entrée dans une école pour surdoués afin de pouvoir assouvir ma passion pour les arts martiaux », confie Giang.
L'attention des enseignants a aidé les élèves des zones défavorisées à réussir leurs études (Photo : NVCC).
Au fil des années, M. Vinh a également lancé le mouvement « Chaque enseignant parraine un élève en difficulté ». Concrètement, les enseignants parrains recevront un soutien approprié tel que des fournitures scolaires, des vêtements ou des produits de première nécessité en fonction de leurs capacités.
Lorsque les enseignants voient des élèves qui risquent d’abandonner l’école, ils se rendent à leur domicile pour en connaître la raison, les encourager et les persuader de retourner à l’école. En moyenne, chaque année, environ 30 à 40 étudiants de l'école sont parrainés.
Avec ces changements, pendant de nombreuses années consécutives, le lycée Tran Cao Van a reçu le titre d'Excellent ouvrier et s'est vu décerner de nombreux certificats de mérite par le président du Comité populaire provincial de Gia Lai.
Au cours de l'année scolaire 2020-2021, l'école a eu l'honneur de recevoir le drapeau d'émulation des mains du président du Comité populaire provincial de Gia Lai. Au cours de l'année scolaire 2021-2022, le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires de l'école a atteint 100 %.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-giao-vien-nang-long-voi-su-nghiep-trong-nguoi-o-vung-cao-20221117111727428.htm
Comment (0)