L'enseignant « Dinh Tung », « l'armoire à pain Zero-dong » et le secret pour « attirer » les élèves pauvres à l'école

La saison où les élèves sont « tirés » vers l'école dans le village le plus pauvre du pays

Dans le cadre du programme Vietnam Glory du 19 mai, le professeur Vu Van Tung est de nouveau revenu à Hanoi avec une émotion sacrée à l'occasion de l'anniversaire de l'oncle Ho. Auparavant, le 20 novembre 2023, il avait été honoré avec 58 enseignants exceptionnels à l'échelle nationale lors du programme Partage avec les enseignants...

En tant qu'enseignant dans l'un des villages les plus difficiles du pays, ces jours-ci, se préparant à entrer dans la nouvelle année scolaire, il s'empresse de terminer des abris pour les familles d'élèves en difficulté particulière, chaque maison valant 90 millions de VND... Et comme d'habitude, il se rend dans chaque maison pour « ramener » les élèves à l'école avant la nouvelle année scolaire. Sur sa page personnelle, il partage un clip, appelant les élèves à aller à l'école, le plus jeune marche la tête baissée, le plus âgé tient sa tête et se promène en séchant du riz dans la cour de la maison sur pilotis... Parallèlement à cela, il demande également des livres, des fournitures scolaires et du riz pour que les élèves accueillent la nouvelle année scolaire.

L'enseignant Vu Van Tung est né en 1980 à Dien Chau, Nghe An. Après avoir obtenu son diplôme du département d'histoire de l'université de Dalat en 2007, un diplôme universitaire en main, un sac à dos à la main, il est entré avec enthousiasme à l'école secondaire Cu Chinh Lan, commune d'Ia Kdam, une commune de la troisième région avec des conditions économiques particulièrement difficiles dans le district d'Ia Pa. Vient ensuite l'école secondaire Luong The Vinh, commune de Po To - également une commune de la troisième région qui connaît tout autant de difficultés. Pendant la saison des pluies, les routes y sont extrêmement difficiles à parcourir, de nombreux endroits sont isolés, la population est clairsemée et le climat est rude.

En 2015, l'école primaire et secondaire Dinh Nup a été créée, et il a « fait ses bagages » et s'est porté volontaire pour assumer une nouvelle mission. Les conditions de circulation ici sont très difficiles. Pendant la saison sèche, le soleil est brûlant et recouvert de poussière rouge. Pendant la saison des pluies, de nombreuses routes sont boueuses et glissantes. Le trajet de 40 km entre la maison et l’école prend plus de quelques heures.

Et puis, M. Tung rencontrait souvent une classe avec seulement 3 ou 4 élèves, ou même juste un enseignant et un élève après la pause du matin. Le professeur s'est senti désolé lorsqu'il a appris que les élèves étaient rentrés chez eux pour chercher de la nourriture parce qu'ils avaient faim.

Le professeur Tung se déplace souvent pour demander des livres, des fournitures scolaires et du riz pour ses élèves afin d'accueillir la nouvelle année scolaire.

Avec 385 ménages, dont près de 90 % sont de l'ethnie Ba Na dans les deux villages de Bi Giong et Bi Gia, les coutumes et les pratiques de la population sont encore en retard, donc motiver les élèves à aller à l'école ainsi que maintenir la taille des classes n'est pas facile. Les élèves vont toujours à l’école sans livres, sans vêtements, sans chaussures et même sans assez de nourriture. M. Tung a déclaré : « En plus d'enseigner en classe, les enseignants ici doivent également connaître la maison de chaque élève et la zone agricole de leur famille pour se mobiliser et trouver les élèves lorsqu'ils abandonnent l'école pour travailler à la ferme afin d'aider leur famille. »

Une autre fois, alors qu'il était en classe, il entendit ses élèves dire : « Maître, Dinh Beng est allé travailler dans les champs pour le peuple Kinh. » Ayant juste eu le temps d'enfiler rapidement son sac à dos et de monter son vieux « cheval de fer », M. Tung a entamé un voyage de plus de 40 km pour retrouver son élève.

Après près de 2 heures d'errance dans la forêt, M. Tung a retrouvé son élève dans la cabane d'un fermier pendant la pause déjeuner. M. Tung s'est approché et a dit : « Revenez vers moi et la classe. » Soudain, la voix claire d'une femme d'environ 40 ans s'est fait entendre : « Pourquoi me volez-vous mon crédit ? » Après avoir lutté pour trouver les mots pour persuader et expliquer, ce n'est qu'en fin d'après-midi que la femme a « pardonné » au professeur et à l'élève et les a laissés rentrer chez eux avec 60 000 VND, ce qui représentait une demi-journée de travail pour l'élève.

Parallèlement au programme « Armoire à pain à zéro VND », M. Tung (en chemise blanche, debout au milieu) a également créé un fonds de subsistance. Grâce aux fonds mobilisés, il a acheté des chèvres, des vaches et construit des maisons pour des étudiants pauvres se trouvant dans des conditions particulièrement difficiles, aidant ainsi leurs familles à se développer économiquement.

Bien qu'il ait pu ramener l'étudiant à la maison, M. Tung avait toujours une inquiétude dans son cœur car il ne savait pas combien de temps il pourrait garder l'étudiant... Il n'était pas le seul cas. « Notre école est située dans la zone des villages de Bi Giong et Bi Gia, commune de Po To, district d'Ia Pa, province de Gia Lai, connue comme le village le plus pauvre de l'un des districts les plus pauvres du pays », a déclaré M. Tung avec émotion.

C'est pourquoi le travail des enseignants ici est d'enseigner le matin et de faire des activités physiques l'après-midi. Avant le premier jour d’école, les enseignants partent chaque jour en campagne. Nous sommes partis avant que le coq ne chante et lorsque nous sommes arrivés à la maison, les enfants s'étaient tous endormis.

Cependant, motiver les étudiants à assister aux cours est difficile, les empêcher d’abandonner est encore plus difficile. Les enseignants doivent donc se rendre régulièrement dans chaque maison, et même passer la nuit au village pour « attirer » les élèves en classe. Au début de la campagne, de nombreux parents ont refusé, ont même chassé les enseignants et ont demandé : « À quoi sert d'aller à l'école ? Y a-t-il de l'argent pour aller à l'école ? » Et même claquer la porte…

Sans se laisser décourager, M. Tung mangeait, dormait et travaillait ensemble, créant ainsi une proximité avec l’aîné du village. De là, nous pouvons nous confier aux anciens du village afin qu’ils puissent comprendre et influencer les parents et les élèves.

« Armoire à pain gratuite » et plus encore !

D'après son expérience d'enseignement auprès d'enfants dans des zones défavorisées, M. Tung a déclaré que pendant la saison des récoltes, les parents des enfants vont aux champs pour construire des huttes et y rester, de sorte que les enfants abandonnent souvent l'école pour les suivre. Ceux qui restent à la maison doivent s’occuper eux-mêmes de leurs repas. À partir de là, M. Tung a eu l'idée de construire le modèle « 0 Dong Bread Cabinet ». Après avoir écouté l'histoire de l'enseignant, le propriétaire d'une boulangerie a décidé de soutenir 60 pains chaque semaine. Cependant, cette quantité de pain n’était pas suffisante pour plus de 370 étudiants, alors M. Tung a dû prendre une partie de son petit salaire pour acheter plus de pain.

M. Vu Van Tung est l'une des 10 personnes honorées dans le cadre du programme « Gloire du Vietnam » en 2024.

Le 5 décembre 2021, le « Zero-dong Bread Cabinet » a été officiellement inauguré. Grâce au soutien enthousiaste des philanthropes et à la diffusion du modèle, jusqu'à présent, chaque lundi, mercredi et vendredi matin, le « Zero-dong Bread Cabinet » a fourni le petit-déjeuner à plus de 200 élèves et personnes en difficulté dans les écoles. Parfois, M. Tung prépare plus de lait et de saucisses pour rendre le petit-déjeuner des enfants plus délicieux ou remplace le riz gluant et les petits pains cuits à la vapeur pour rendre le petit-déjeuner plus varié. Chaque séance coûte entre 800 000 et 1 million de VND.

M. Le Cong Tan, directeur de l'école primaire et secondaire de Dinh Nup, a déclaré : « Les élèves de l'ethnie Ba Na sautent souvent le petit-déjeuner par manque de moyens. Grâce à l'armoire à pain et aux plats de petit-déjeuner de M. Tung, ils vont à l'école plus régulièrement. Outre la préparation du petit-déjeuner, au cours des deux dernières années scolaires, M. Tung a également fourni des produits de première nécessité aux élèves en difficulté, offert des vaches aux familles d'élèves pour augmenter la production, soigné des élèves gravement malades et, en 2024, lui et la Croix-Rouge du district ont fait don de maisons aux familles d'élèves en difficulté… »

« En plus de mon plan de cours, je porte aussi une corbeille de pain sur mon dos. Sur le chemin de l'école tôt le matin, quand il fait sombre, qu'il y a du brouillard ou qu'il pleut, je n'ai peur que de mouiller la corbeille, pas moi-même, car j'ai des vêtements dans le coffre », a expliqué l'enseignante Tung.

À partir de ce jour, chaque matin, M. Tung devait quitter la maison à 4 heures du matin pour se rendre à la boulangerie à 25 km de là afin d'aller chercher du pain pour le donner aux étudiants à 6 heures du matin et terminer à 6 heures 30.

Depuis la mise en place du « Zero-dong Bread Cabinet », les élèves arrivent à l'école à l'heure et le nombre d'élèves est garanti.

Parallèlement au programme « Zero-dong Bread Cabinet », M. Tung a également créé un fonds de subsistance. Grâce aux fonds mobilisés, l'enseignant a acheté des chèvres et des vaches pour les donner aux élèves pauvres dans des circonstances particulièrement difficiles, aidant ainsi leurs familles à développer leur économie et à avoir suffisamment de nourriture pour que leurs enfants puissent aller à l'école.

De 2021 à aujourd'hui, le fonds a fait don de 5 chèvres reproductrices d'une valeur de plus de 10 millions de VND et de 6 vaches reproductrices d'une valeur de plus de 70 millions de VND à 8 enfants. Actuellement, l'enseignant a acheté 5 vaches reproductrices et les a élevées dans des granges locales pour constituer un fonds de soutien à long terme pour les étudiants, d'un montant de près de 80 millions de VND.

Jusqu'à présent, ce troupeau a donné naissance à 4 vaches supplémentaires. Cependant, M. Tung reste préoccupé : la plus grande difficulté est de savoir comment maintenir le fonds de subsistance. Envoyer des vaches et des chèvres chez les habitants pour qu’ils les soignent n’est qu’une solution temporaire. Les enseignants et les étudiants ici espèrent avoir des fonds pour avoir quelques hectares de terre pour construire une ferme d'élevage et cultiver de l'herbe pour développer le troupeau de vaches à long terme.

De plus, M. Tung soutient également les patients pauvres traités contre la COVID-19 et aide à emmener les étudiants à l'hôpital. Parmi eux, le plus grave était un étudiant qui souffrait d’une infection fongique, un étrange champignon qui rongeait profondément le crâne et le cerveau. Et puis le professeur a emmené l'élève se faire soigner pendant 5 mois jusqu'à ce qu'il soit guéri. Ou le cas d'un étudiant qui avait besoin d'un traitement pour une maladie cardiaque congénitale, grâce aux relations de l'enseignant, 100 % du coût de l'opération a été financé...

Ne parlant pas encore couramment le mandarin, M. Dinh Ton (40 ans, père de Dinh Phyem, une élève de M. Tung) a raconté avec émotion l'histoire de son fils emmené à Quy Nhon par M. Tung pour être soigné pour une étrange maladie fongique pendant plusieurs mois. Il a ajouté : « J'ai trois enfants et deux petits-enfants orphelins, donc mes enfants ne prennent pas de petit-déjeuner quand ils vont à l'école. Avec le pain de l'institutrice, ils sont très heureux d'aller à l'école. De retour à la maison, il ne leur reste plus qu'à garder les vaches et à manger du riz avec une soupe de feuilles de manioc. »

« Maître, s'il vous plaît, ne nous quittez pas ! »

Après de nombreuses années de travail ici, pensant à sa femme qui devait se sacrifier pour prendre soin de la famille et aux enfants désavantagés parce que leur père devait travailler de l'aube au crépuscule tous les jours, à l'été 2021, il a écrit une demande de transfert de son emploi pour être plus proche de sa famille. « Par hasard, un étudiant a lu ma candidature et a rencontré le professeur avec ses amis et lui a dit : « Professeur, s'il vous plaît, ne nous quittez pas ! « J’ai été tellement ému que j’ai conservé le dossier de candidature… », confie M. Tung.

En collaboration avec des sponsors, M. Tung a déduit un supplément du salaire de son professeur pour soutenir l'alimentation des étudiants loin de chez eux.

En tant que professeur d'histoire, lors de la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, je dois approfondir mes recherches et mes connaissances. Je dois utiliser de nouvelles méthodes pour développer les compétences des élèves, comme l'utilisation des technologies de l'information et l'intégration de films. L'effet le plus évident est que les élèves sont de plus en plus intéressés par l'apprentissage et disposés à coopérer pour construire des leçons efficaces, au lieu de rester passifs comme auparavant.

« Enseigner aux élèves ne se résume pas à leur enseigner les lettres et la personnalité, mais aussi la morale et le mode de vie. C'est pourquoi je suis toujours transparent sur mes revenus et mes dépenses et j'encourage les élèves à aller à l'école. En tant qu'enseignant dans une région reculée, nous espérons que le Parti et l'État mettront en place de nombreuses politiques pour soutenir les enseignants, en particulier ceux des régions reculées. Parallèlement, nous améliorerons les connaissances de la population et développerons l'économie locale afin qu'elle puisse vivre une vie stable. Car pour notre peuple, si l'estomac n'est pas plein, il ne peut pas apprendre les lettres », a confié M. Tung.

En parlant de ses actes de bonté, M. Tung a été ému, car il a grandi dans les champs, dans une campagne pauvre, son enfance et son chemin ont toujours eu des enseignants et de nombreuses personnes l'aidant, il aimait donc ses élèves comme ses propres enfants. Pour moi, la vie est un long voyage, je suis toujours reconnaissant pour les bonnes choses de la vie. Parce que la gratitude est aussi un bonheur...

Source : https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html