Selon le programme, ce matin, 20 novembre, premier jour de travail de la deuxième session et également à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, l'Assemblée nationale a discuté en salle du projet de loi sur les enseignants.
L'enseignant Luu Hoang Phuc (école primaire Lac Long Quan, 11e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville) est l'un des enseignants enthousiastes qui vient de remporter le titre de jeune enseignant exceptionnel au niveau central en 2024 - Photo : THANH HIEP
S'adressant à Tuoi Tre, les délégués de l'Assemblée nationale espèrent que l'élaboration de la loi sur les enseignants non seulement honorera et glorifiera les enseignants, mais créera également les meilleures conditions et opportunités pour que les enseignants développent et affirment leurs capacités et soient rémunérés équitablement.
* Délégué TRAN QUOC TUAN (Tra Vinh):
Assurer le niveau de vie, attirer les bons étudiants vers la pédagogie
Les salaires et les avantages sociaux sont l’un des principaux points que le projet de loi sur les enseignants doit améliorer pour les enseignants par le biais de politiques, notamment en garantissant le niveau de vie des enseignants et en attirant de bons étudiants vers la profession d’enseignant. Parce que c’est le domaine le plus important – celui qui forme des personnes utiles pour servir la société.
Ce projet de loi sur les enseignants introduit de nombreuses politiques visant à honorer et à améliorer le traitement des enseignants, notamment les régimes de travail, les salaires et les indemnités.
L’une des propositions importantes est de stipuler que les salaires des enseignants soient classés au premier rang dans le système de rémunération de la carrière administrative. Parallèlement à cela, les enseignants recrutés et dont les salaires sont classés pour la première fois seront classés un niveau de salaire plus haut dans le système d’échelle salariale de la carrière administrative.
Cela démontre l’idée selon laquelle l’éducation est une « politique nationale de premier plan », visant à attirer et à retenir de bons enseignants, répondant ainsi aux besoins d’un développement éducatif durable au Vietnam. Toutefois, pour garantir la faisabilité, le projet de loi doit prévoir des mécanismes de suivi spécifiques pour ces politiques, évitant ainsi la situation où les réglementations n’existent que sur papier mais ne peuvent pas être mises en œuvre dans la pratique.
Les réglementations sur les salaires et les indemnités des enseignants doivent également être plus claires et plus spécifiques, notamment en ce qui concerne les indemnités d’ancienneté et les indemnités régionales, afin de garantir l’équité et l’efficacité de l’allocation budgétaire.
* Déléguée NGUYEN THI MAI HOA (Vice-présidente de la Commission de la culture et de l'éducation) :
Une avancée décisive dans la délégation de l'autorité de recrutement des enseignants au ministère de l'Éducation et de la Formation
En particulier, le projet de loi sur les enseignants stipule que le ministère de l'Éducation et de la Formation et le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales doivent présider et coordonner avec les ministères, les organismes de niveau ministériel et les comités populaires provinciaux l'élaboration de stratégies, de projets, de plans de développement et d'effectifs totaux d'enseignants sous leur autorité de gestion, à soumettre aux autorités compétentes pour décision.
Cette disposition constitue l’un des points nouveaux, différents des dispositions de la Loi sur les fonctionnaires et des lois connexes en vigueur. Cela peut être considéré comme une solution raisonnable pour éliminer certaines lacunes et difficultés dans la pratique actuelle de la gestion des enseignants.
La délégation d’autorité au ministère de l’Éducation et de la Formation et au ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales aidera le secteur à prendre l’initiative dans l’élaboration de stratégies, de projets, de plans de développement et de dotation totale en enseignants sous leur autorité de gestion. À partir de là, appréhendez l’équipe globale, prévoyez les besoins, équilibrez raisonnablement les étapes d’inscription, de formation, de recrutement et de régulation opportune et raisonnable des enseignants.
Ce n’est qu’à ce moment-là que nous pourrons surmonter l’excédent et la pénurie d’enseignants locaux qui se produisent dans la pratique ces derniers temps. Contribuer en même temps à développer une équipe d’enseignants qui assure une quantité suffisante, des normes de qualité et une structure cohérente. Attirer de bons candidats vers la profession d’enseignant et retenir les bons enseignants dans la profession. Sur cette base, améliorer la qualité du système éducatif national.
Si elle est approuvée et soutenue par l’Assemblée nationale, elle constituera l’une des politiques révolutionnaires du projet de loi sur les enseignants.
* Délégué Nguyen Thien Nhan (HCMC):
Créer les conditions pour que les enseignants développent leurs capacités
La loi sur les enseignants, une fois adoptée, entraînera des changements positifs dans le secteur de l’éducation, notamment dans l’enseignement général, l’enseignement professionnel et l’enseignement supérieur.
Toutefois, lors de l’examen des bases de l’élaboration des lois, il est nécessaire de compléter les bases de la loi sur l’éducation de 2019, de la loi sur l’enseignement professionnel de 2014 et de la loi sur l’enseignement supérieur de 2013 comme base pour l’élaboration du projet de loi sur les enseignants.
Le projet de loi doit contenir des réglementations et des politiques spécifiques pour créer les conditions permettant aux enseignants de promouvoir leurs capacités et de contribuer au développement des établissements d’enseignement.
Il est nécessaire de prendre note des dispositions relatives à la responsabilité du directeur de l'établissement d'enseignement dans la création des conditions en termes d'installations, d'outils pédagogiques... pour que les enseignants puissent exercer leurs fonctions. Le secteur de l’éducation a une caractéristique unique : les enseignants n’occupent pas de postes élevés. Fondamentalement, les enseignants d’une matière enseigneront cette matière toute leur vie, sans aucune motivation pour être promus.
Il faut donc mettre en place un mécanisme permettant de reconnaître et de respecter ces enseignants. Il pourrait s’agir d’une politique visant à créer les conditions permettant aux enseignants d’améliorer leurs qualifications et de reconnaître leurs contributions et leur dévouement à la cause de l’éducation.
* Délégué Pham Khanh Phong Lan (HCMC):
Redonner à la profession enseignante sa noblesse
Ce qui me préoccupe le plus dans le projet de loi, c'est qu'il devrait y avoir une réglementation spécifique pour répondre aux difficultés des enseignants confrontés au tourbillon de la socialisation dans le secteur de l'éducation, en particulier aux aspects négatifs qui se produisent.
Ces derniers temps, le secteur de l’éducation a rencontré des difficultés et l’esprit de respect envers les enseignants a quelque peu diminué. Il y a encore beaucoup d'enseignants qui ne peuvent pas vivre avec leur salaire d'enseignant, surtout les jeunes enseignants et les étudiants en pédagogie fraîchement diplômés...
Il est donc nécessaire de mettre en place davantage de politiques visant à attirer les étudiants dans le secteur de l’éducation, ainsi que des politiques visant à soutenir et à récompenser les enseignants engagés dans leur profession, en particulier ceux qui travaillent dans des zones reculées.
À cela s’ajoute une politique salariale complémentaire suffisamment attractive pour attirer les talents vers le secteur de l’éducation. Nous devons mettre en place des mécanismes et des politiques pour redonner à la profession enseignante son statut noble et pour que les enseignants soient davantage respectés par la société.
Source : https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm
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