Une bouffée d’air frais grâce à la

Au cours de l'année scolaire 2022-2023, Hô Chi Minh-Ville pilotera le modèle « Classe numérique » dans 4 classes de l'école primaire Thanh An (district de Can Gio) et 6 classes de l'école primaire Trung Lap Thuong (district de Cu Chi), avec un total de 104 cours d'anglais et 62 cours d'informatique. Au cours du deuxième semestre de l'année scolaire 2023-2024, le modèle continuera d'être étendu à de nombreuses écoles de la ville, tout en augmentant le nombre d'élèves participant aux cours - y compris les élèves des districts de Muong Khuong et de Si Ma Cai (province de Lao Cai).

Les élèves de l'école primaire Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) participent à un cours d'informatique suivant le modèle de classe numérique. Photo: MINH THU

Un professeur, plusieurs cours

Le cours de musique de la classe 4/1 de l'école primaire de Thanh An (commune de Thanh An, district de Can Gio) commence par une activité de rencontre avec de nouveaux camarades de classe et enseignants. Le Ngoc Gia Vy, un élève de la classe 4/1, a déclaré : « J'étudie avec mes amis à l'école primaire Trung Lap Thuong, dans le district de Cu Chi, donc je suis heureux et excité. « Chaque fois qu'un élève de ma classe donne une bonne réponse, les élèves de l'autre école applaudissent également et donnent des cœurs, donc je suis très excité. » Pour créer une atmosphère joyeuse en classe, les enseignants ont demandé aux élèves de l'école primaire Thanh An de simuler les mouvements de nage des dauphins avec leurs mains, et les élèves de l'école primaire Trung Lap Thuong ont fait des mouvements simulant le bruit des vagues de l'océan. Bien que les « dauphins », les « vagues » et le professeur ne pouvaient se voir qu'à travers l'écran du projecteur, les deux classes ont interagi de manière très fluide, l'atmosphère de la classe est devenue animée par les applaudissements et les commentaires des élèves des deux écoles les uns pour les autres. Il s’agit de l’une des leçons suivant le modèle « Classe numérique », piloté par le ministère de l’Éducation et de la Formation en coordination avec le Centre d’appui et de conseil à la transformation numérique de Hô-Chi-Minh-Ville à partir de décembre 2022.

Selon M. Le Huu Binh, directeur de l'école primaire Thanh An, l'école dispose d'un professeur de musique parmi son personnel, mais l'organisation de cours en ligne et en personne (avec un enseignant assistant affecté à la classe - PV) contribue à promouvoir l'initiative des élèves, améliorant ainsi l'efficacité des méthodes d'enseignement innovantes pour les enseignants de l'école. En ce qui concerne l'école primaire Trung Lap Thuong, le directeur Nguyen Van Toi a informé que le modèle de « classe numérique » bénéficie de la participation d'excellents enseignants expérimentés dans l'enseignement en ligne affectés par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, contribuant à résoudre le problème du manque d'enseignants talentueux dans les écoles des zones suburbaines, notamment dans les matières d'anglais et d'informatique.
Grâce au format en ligne, les élèves de nombreux endroits participent à des cours qui se déroulent en même temps, ce qui aide les écoles à économiser sur les ressources de recrutement d'enseignants, réduisant ainsi l'écart entre les écoles des banlieues et les écoles du centre-ville.

Développer les capacités individuelles des élèves

Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'éducation primaire (département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que Ho Chi Minh-Ville a eu de nombreux modèles promouvant la politique de transformation numérique dans l'éducation et la formation, depuis l'innovation des méthodes d'enseignement jusqu'aux tests et à l'évaluation des étudiants, en appliquant activement les technologies de pointe dans le monde pour améliorer la qualité de l'enseignement dans les écoles générales. En particulier, le modèle de « classe numérique » résout non seulement le problème de la pénurie d’enseignants dans les écoles des zones reculées, isolées et insulaires, mais contribue également à réduire la pression sur le recrutement d’enseignants pour des matières spécifiques telles que la musique, les beaux-arts, les langues étrangères et les technologies de l’information dans les écoles primaires de la ville.

Français Du point de vue de la gestion, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Hô Chi Minh, Nguyen Bao Quoc, a reconnu que le modèle de « classe numérique » a initialement répondu aux exigences d'enseignement et de développement des qualités et des capacités des élèves conformément à l'orientation du Programme d'enseignement général 2018. Grâce aux activités « apprendre en jouant, jouer en apprenant », l'interaction entre les élèves et les enseignants, et entre les élèves d'une même classe est favorisée, contribuant à rendre l'atmosphère de la classe plus stimulante, favorisant le rôle proactif des élèves. De plus, les cours sont dispensés par de bons enseignants dotés de solides connaissances professionnelles, qui aideront progressivement les collègues des zones suburbaines à développer leurs compétences, améliorant ainsi la qualité de l'enseignement, résolvant les difficultés et les limites dans le processus d'auto-amélioration de l'expertise et abordant de nouvelles méthodes d'enseignement. Toutefois, l'évaluation des élèves selon le modèle de la « classe numérique » est toujours réalisée directement, sur la base de la réalité pédagogique des écoles, garantissant les exigences générales de compétences du programme.

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