On ne peut pas évaluer un enfant en fonction de ses résultats aux tests.

L'éducation doit se concentrer sur l'éducation et la culture du caractère plutôt que sur l'évaluation des enfants en fonction de leurs résultats après chaque examen...

TS. Nguyen Thi Ngoc Minh estime qu’il est impossible d’évaluer un enfant en fonction de ses résultats après chaque examen. (Photo : NVCC)

Laissez votre enfant vivre l’échec.

À l'école primaire, mon fils aîné a passé l'examen pour sélectionner l'équipe d'élèves surdoués de l'école et a échoué. Je suis rentré à la maison avec un large sourire et j'ai dit à ma mère : « J'ai échoué avec l'équipe nationale, maman. » À cette époque, je ne comprenais pas ce que cela signifiait d’être un bon élève ou un membre de l’équipe, et je n’y voyais rien de triste.

À mon retour d'Amérique, l'été de ma 5e année, mon fils avait raté tous ses examens de collège. Mais il était toujours heureux et insouciant, sans aucune tristesse. Mon enfant s'est vanté que son école avait beaucoup d'examens, il a fait le test mais a fait des erreurs, ce qui a fait baisser son score.

La 7e et la 8e année sont une période de crise après crise. La Covid-19 a obligé les enfants à rester à la maison et à étudier en ligne jusqu’à 8 à 9 heures par jour. J'ai eu un autre bébé, l'enfant a atteint la puberté, toute la famille était comme un bateau dans une tempête. Je suis irritable, frustré, je « donne des coups de pied dans le seau et je frappe le panier » et je suis accro aux jeux, négligeant mes études. Les résultats scolaires de l’enfant ont chuté lamentablement. Je ne sais pas quoi faire à chaque fois que l’enseignant m’envoie un SMS pour réfléchir à l’apprentissage de mon enfant.

La 9e année est une période stressante de préparation aux examens, c'est aussi le moment où les enfants commencent à ressentir la pression des études, ressentent le goût amer de l'échec et commencent à faire des efforts. Une lueur d’espoir venait de s’allumer, puis un autre échec est survenu. Je lis en lui de la culpabilité, de la frustration, voire du ressentiment. Mais je n’ai pas d’autre choix que de laisser mon enfant vivre lui-même l’échec…

Grandir après chaque examen

Mais lorsqu’il a dû faire face à des défis, j’ai commencé à reconnaître en lui les qualités d’un homme mûr : l’honnêteté, le respect de soi, la responsabilité, la détermination et la force intérieure pour surmonter les difficultés.

On ne peut pas dire qu'un enfant avec 10 points vaut plus qu'un enfant avec 2 points. Par conséquent, mesurer la maturité d'un enfant uniquement à l'aune de ses résultats aux examens est une approche partiale, superficielle et aveugle.

Je suis heureuse de voir que la personne en moi a progressivement émergé, devenant plus claire et plus forte. J’ai ressenti cette personne intérieure tout au long de mon parcours d’éducation des enfants, en prenant constamment soin de cet « arbre de personnalité » et en l’entretenant, mais j’ai aussi connu d’innombrables moments de doute, d’anxiété, de déception et même d’impasse.

Mais maintenant, après un examen, je crois vraiment en mon enfant. Non pas à cause des réalisations que vous avez accomplies, mais à cause du courage et de la force intérieure que vous avez découverts face aux échecs et aux défis.

Je ne vois pas seulement les résultats de 9 années d’études en fonction des notes obtenues par mon enfant. Bien sûr, je suis heureux et fier lorsque j'obtiens des scores élevés. J'ai eu de mauvaises notes et j'ai échoué à l'examen, bien sûr j'étais triste. Mais les résultats de neuf années d’études ne peuvent pas être mesurés uniquement par les notes.

Qu’en est-il de la croissance physique, émotionnelle et personnelle de votre enfant ? Qu'en est-il de vos valeurs et de vos idéaux ? Il existe de nombreuses autres réalisations qui ne peuvent être révélées par de simples chiffres. Il y a tellement d’expériences et de leçons que j’ai continuellement apprises dans ma vie – des choses qui ne peuvent pas être mesurées par des scores.

Pour un enfant sur qui pèsent tant d'attentes, ne pas intégrer une école « extrêmement difficile » est considéré comme un échec. Derrière ce que nous définissons comme réussite ou échec se cachent de nombreux préjugés sociaux qui, si nous n'y prêtons pas attention, nous submergeront.

La quantité de joie et de bonnes actions que j’ai apportées aux autres ne peut pas être mesurée par des chiffres. On ne peut pas dire qu’un enfant à 10 points vaut plus qu’un enfant à 2 points.

Par conséquent, si nous mesurons la maturité globale d’un enfant uniquement par ses résultats aux examens, cela est véritablement unilatéral, superficiel et aveugle.

Restez fort avant la « tempête » des examens

L’échec ou le succès dans la vie n’est qu’une convention. Pour un enfant sur qui on attend tant de choses, ne pas réussir à intégrer une école « extrêmement difficile » est considéré comme un échec. Derrière ce que nous définissons comme succès ou échec, il y a de nombreux préjugés sociaux qui, si nous ne sommes pas vigilants, nous noieront.

Si malheureusement l’enfant n’obtient pas les résultats souhaités à ce moment-là, les parents peuvent bien sûr être tristes, déçus et en colère, blâmant et regrettant.

Mais c’est aussi à ce moment-là que les parents peuvent s’arrêter un instant pour se demander : quelles leçons leurs enfants ont-ils apprises tout au long de leur scolarité ? Comment as-tu grandi ? Quelles bonnes qualités se sont développées en vous ? Quel potentiel en vous n’a pas été pleinement développé ? Comment le promouvoir dans les prochaines étapes ? De quel soutien supplémentaire avez-vous besoin ?

Les résultats de l’examen ne sont pas importants, mais ils constitueront une bonne donnée pour vous permettre d’analyser et de répondre à ces questions. Lorsque vous posez ces questions, vous verrez les choses d’une manière différente, plus optimiste et plus calme. Et c'est à ce moment-là que les parents peuvent s'asseoir et parler à leurs enfants, comme des adultes.

J’ai toujours pensé que l’éducation devrait se concentrer sur l’éducation et la culture du caractère plutôt que sur l’évaluation des enfants en fonction de leurs résultats. Et si nous en sommes conscients, nous serons suffisamment calmes et stables avant la « tempête » des examens, afin de pouvoir avancer tranquillement sur le chemin de la parentalité.

Source: https://baoquocte.vn/khong-the-do-luong-dua-tre-bang-diem-so-qua-ky-thi-233695.html